2015 (1)
昨天回到家后，洋洋才想起来老师说要“雑巾”。
要买的东西很多，老师在联络本上列出了个单子，我也根据他们这周的课表在准备，但总是丢三落四的，再有就是很多东西都不知道具体的内容，而且不知道该到哪里去买，也不知道买得是否合适。
早上起来，先去便当店买了点东西准备今天给洋洋带的午饭，又赶快跑到商店买了“雑巾”，回到家后，准备早饭，真是忙忙碌碌的一个早上，心里鼓励自己：“明天就好了，明天开始洋洋学校就有午饭了；过几天就好了，过几天就不用买东买西的了”。送走洋洋，我就赶快去上班。
一天都在担心电话突然响起，怕洋洋有什么问题，还好，一天就这样在忐忑不安中平静地渡过了。下班铃响，关机，收拾东西，低下头，不看任何人的脸，冲出办公室，赶到托管班。
负责的老师拿来一些表格，我填得差不多了，她也做好了面谈的准备。看到表格，因为我觉得老公不在日本，因此没有填他的情况，老师觉得奇怪，就问起家庭的情况，同时说洋洋说可能11月就回中国了，为什么？做母亲的总是希望孩子在身边吧？过了这个时期，孩子腻在身边的时期就再也没有了，等等。这些问题是我心中永远的痛，是最不能碰的那一块，只要一说到这里，我的眼泪就无法控制，当着孩子和老师的面，我实在是觉得不好意思，可就是无法控制那汹涌而出的眼泪。就这样，面谈被我的眼泪弄得断断续续的，而我则什么话也说不出来，只能唯唯喏喏。
这个老师的态度还是很强硬，一上来就说洋洋的日语不好，因此和小朋友们玩不到一起，（我心里生气：废话，有谁可能来了的第二天就能和大家打成一片的）；可能是因为不喜欢和人争抢，因此不喜欢足球，而比较喜欢棒球，（这倒是洋洋的特点，我也发愁他今后如何与狼共舞）；今天是8月份小朋友的生日会，但洋洋磨磨蹭蹭的不去参加，最后还是老师陪着一点点儿的挪到会议室的，（心里疑问，？，那么爱热闹的洋洋不原参加生日会，为什么？不过他直到4岁还是见人就哭，那时，我每天为他的认生而发愁）。又说到，洋洋如果去公文，因为托管班上公文的孩子都是别的年级的，放学时间不一样，因此洋洋必须是放学后自己去公文，学习完了之后，再自己回到托管班，而星期四就有公文了，因此这两天必须把路记住才行。
我的心在逐渐下沉，想到洋洋刚进学校上学，在陌生的环境，自然面临很多他人想不到的压力，还要做好这些看似简单却很繁琐，可又不能出错的事，就觉得让孩子受了委屈，眼泪又止不住地出来了。
从托管班出来，赶快带着洋洋去熟悉从学校到公文的路，洋洋很努力，认真地记着每一个拐弯的标识和方向，路上还给我讲了学校和托管班的事儿，从他的神情上，我一点儿也看不出来托管班老师所说的不适应。本来还想再走一下到托管班的路，但洋洋说他知道了，最主要的是他的脚很疼，已经不能再走了。
吃了饭，又去买了些东西，赶快回家，洗澡，洋洋的脚还是疼，而且他说，今天去开生日会时晚了，也是因为脚疼，走得很慢。检查了一下，没有红肿，贴了块止痛的贴，就让洋洋睡觉了。我的眼泪又有些汹涌。
