2015 (1)
考大学的滑铁卢，是我这一生心中的痛。
虽然在大学里交到了一生的朋友，谈了轰轰烈烈的恋爱，得到了生命的伴侣，也有很多美好的回忆。但大学期间，却是我这一生中，对学业或说事业最不重视，从结果来看，就是最没有出类拔萃的成果的一段时间。大学，在我的大脑里，一直是个灰暗的形象。
这一切也给我在这学历社会里的人生带来了很多不便，这几十年中，我很自卑地不愿意谈论自己的大学，从来没有用"母校"这个词来形容自己的大学，只是很后悔当年没有及时解决好思想问题，去正确面对所谓的"挫折"(实际上，在升学率5%前后的当年，能应届上大学是应该用成功来对待的吧），从而也丢失了很多美好。
也因此种种，直到今日，仍然无法以平常心谈到自己的大学。大学，成了我回避的话题之一。
前几天，在看一个案件时，同事们都说看不懂，就到了我这里。是关于接口通信的问题，这对于我，是没有什么难点。给同事们讲，哪个是时钟信号，如何在时钟信号变化过程中，传要求信号，双方握手，使信号线有效，传数据信号，再使信号线无效，保证信号准确传送等等。
忽然就有了感慨。回想起大学毕业后这这么多年的工作和学习中，好像没有什么专业上的问题觉得没有专业基础知识而无法着手前行的。现在在公司中，也得到了来自同事的“只要不是化学成分组成等特别专门的化学方面的问题，几乎都可以问她”的评价。
大学时代，经历了从模拟电路，数字电路，到集成电路，大规模集成电路的发展过程，反倒有幸从最基本学起来，而我们电子信息工程系的无线电，电子仪器及测量，计算机这三个班一直到大三的上学期的专业基础课都是一起上的。也许因此即使像我这种在大学期间几乎可以以荒废学业来总结的人，也能对专业有较深的理解，直到现在，还能靠当年学习留下的印象来应付工作中突如其来的问题。
当年是真的拿着电络铁焊电路板开始的。收音机，电视，集体买来元器件，从元件磨砂，小心不要虚焊，到调横向场，纵向场，音频视频。即使已经用面包板做实验，但毕业设计时还在手动输入机器码。这些扎实的电气学的基础知识，让我们有很宽厚的电学的专业素养。即能看复杂的电路，画等效图，也能对研究结果的物理现象进行分析。如果对物理很感兴趣的话，甚至可以走微电子方向。
另外，虽然没有学离散数学，数据库，数据结构，但我们电子仪器及测量专业的人也都有软件基本知识，大学毕业后，有很多同学转行做软件了。
而对于我，电磁场，特殊函数，图论的选修课程，使我在留学后，能在复习两周后，找出当时研究室的硕士生的电磁场计算中的错误，在开始量子力学的学习中，对于状态转换画状态图等没有陌生的感觉，从而能走上理论计算的研究之路。
现在还清晰地记得，当年的图论课上，系主任陈衍义教授说：“图论可以在很多新的技术领域里应用，科技发展会非常快的，你们要努力尽量多接触新的领域，去开阔眼界。更要有信心走出去。从外国学校的课程安排来看，我们的专业基础课程开的是比较全面的，和留学的同学交流时，他们都是说我们不缺专业基础知识，但我们的缺陷是眼界不够开阔。”
这件事儿印象深刻的最主要原因是因为，我不知道该不该相信陈教授的话，因为在我的认知中，我考大学时，我的大学是不在我的视野之内的，也因此，虽然非常喜欢他的教学，虽然知道他的很多亲戚在国外，在那个时代就有多次出国经历，虽然从他的集邮作品中知道他视野的开阔，兴趣的广泛，人生的优雅，但我就是先入之见地觉得我的学校应该没有这样的水平，多少就觉得陈教授只不过是在鼓励我们而已。
前一段时间听某位名人（国内最大搜索引擎企业创始人）的讲演，非常惊讶地发现，他的专业名称和我的专业名称非常相近，但超一流大学毕业的他，在留学初期的专业基础的素养竟然没有我当年留学初期时强！！！
太原理工大学是个好学校！
陈教授，谢谢您当年的指导！
不好意思说母校的原因之一是对自己的否定吧。