BOX: 儿童经典教育的三个方面:人伦、美育和根本智教育
(2008-11-07 05:24:11)
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儿童经典教育的三个方面:人伦、美育和根本智教育
我个人觉得,完整的经典教育由智慧经典(《老子》、《论语》、《大学 》、《中
庸》、《孟子》)、蒙学经典(《弟子规》、《三字经》)、美育经典(唐诗、宋
词、古文)这三个部分组成,外加历史经典(《史记》),这样文、史、哲几个方
面都涵盖了。
首先看蒙学经典,《三字经》今天来看,最宝贵的是开篇四句,而人伦教育则首推
《弟子规》,《弟子规》是圣学的根基,作用比《三字经》重要太多。而学习《弟
子规》,以蔡礼旭的《弟子规》系列讲座为最理想的教材。学习经典不是简单的学
知识,学经典是完整的「人本教育」,而人本教育的基础是「人伦教育」。当代人学
习《弟子规》是祖辈、父辈、儿子辈三代人共学的功课,不是只拿来教儿子的,大
人首先要做到,才可能行“无言之教”,才可能“上行下效”,如果学经典不学传
统人伦理念,那背再多的典籍也是无源之水、无本之木。
接下来是植入「根本智」,即背诵《老子》、《论语》、《大学 》、《中庸》、
《孟子》这些智慧经典。这个方面我觉得选《论语》一部经典即可,不要学杂了。
至于蒙学经典和智慧经典学习的先后次第,下面这段家长心得可以参考。
“曾经多次发现读过《论语》的孩子,再读《三字经》、《弟子规》时,觉得很简
单容易,读过《三字经》、《弟子规》后再读《论语》,孩子学起来就觉得很难......而
且从经典的重量级来说前者是极为重要的一部经典。是中国人应该读的第一本书。
所以建议您先从《论语》开始,方法是多播放CD盘,孩子小,还不善于跟读,只听就
可以,宝宝听久了,会突然冒出一两句的,或者你说上句,他说不定就可以接出下
句了,您试试看吧!”
我之所以主张背《论语》而不是《老子》,是从普及教育的角度来考虑的。明代高
启的《梅花》诗中有一联名句“雪满山中高士卧,月明林下美人来。” 我拿来转
换原义借用一下,高士喻“智”,美人喻“德”;高士喻《道德经》,美人喻《论
语》; 雪满山中是个高远境界,月明林下是个帖近的境界。《道德经》不是用来读
的、看的,真正修道的人才能真正读懂,真正受用;相比之下《论语》的“德”与
“智”更帖近人生,更帖近生活。
再接下来是美育,这一部分本来是经典教育中最核心、最重要的部分,大陆这两三
年诗教慢慢兴起,才算终于找到了传统经典教育的正脉。其实经典教育的正确顺序,
应该是从美育开始的,从美育到人伦教育,然后再到经典教育。也就是说,婴幼儿
应该听和背大量的古诗,主要是唐诗,诗的语言是人类语言的最高形式,而中国又是
闻名世界的诗国,诗对于孩子心灵和性情的熏染、育化是任何其它方式的教育所无
法替代的。但目前适合儿童的唐诗读本好象不太容易找到。
最后就是历史教育,等孩子大一点了,读点《史记》可以让孩子回到生动的历史文
化的真实远景,中鲁迅称《史记》为“无韵之离骚,千古之绝唱”,读《史记》比
读《三国》、看电视历史剧有益得多。
所以《论语》、《弟子规》、一千首唐诗加一百篇古文、《史记》选读,如果要我来
选就这么简单,基本上是儒家的思路,孩子们要能在10岁或者13岁之前认真学完这
些内容,偶尔能够出口成章,那就很不错了。
经典教育是传统文化教育,但更是儿童心智的真、善、美的教育。“大方广”是儿
童经典教育的优秀网站,“南怀瑾缘”网站存有南怀瑾老师几乎所有的著作,很适
合父母学习传统文化。另外电视中的《百家讲坛》和其它介绍历史文化的好节目,
大人可以和孩子一起看。还有西方儿童教育的经典著作《爱的教育》最好也能和孩子
一起读,通过比较,可以了解传统的东、西方儿童教育相同、相通之处。
蔡礼旭:幸福人生讲座
http://blog.cersp.com/index/1002167.jspx?articleId=43414
蔡礼旭:幸福人生讲座 ── 细讲《弟子规》
http://www.cnivy.com/2008-08/14331.html
南怀瑾:论语别裁
http://www.nanhj.com/xw/jddz/lybc.htm
亚米契斯《爱的教育》(旧版文库可读全书)
http://bbs2.creaders.net/articleReader.php?idx=138508
大方广
http://www.dfg.cn/gb/