班长，组织活动吧。

很想听听这里的孩子们侃音乐。

昨天回家问两个孩子，对识谱的看法。儿子说，他从心理上不觉的困难，但是读起来，还是有难易之分，碰上难的，也会乱。女儿说，你别让我读，一读就是两三年才能读出来。女儿停了钢琴课一年有余，暑假准备跟老师温习一下，看来还是要提前跟老师交流，这丫头一读就是两三年，如何了得。

过后让他们解释乐谱给娘听。要用娘能听懂的语言。女儿说，一只曲子好比一个苹果，乐谱里的符号，就是苹果切片儿之后的一片儿又一片儿。儿子说，这就是一种符号语言，比较接近的就是中文啦，一个个不同的汉字，排列组合出来是新的词和句子，音乐符号是一样的，排列出来就出了不同的音乐。

总之，都是忽悠。晚上睡觉的时候想，俺根本没弄明白，要不然请他们各自写一篇短文，接着忽悠。再推广一点，这里这么孩子学音乐，要不让他们每人忽悠一篇？