二、索情（一）

        早就听说亚裔孩子上名校难，也一直比较关注有关大学录取的信息经验。就在儿子们上十年级的时候，某天不知哪根筋不对，或许冥冥之中自有一股力量主宰，心血来潮突然好奇起美国大学的录取内幕。上网查了个书单，到图书馆抱了几本书回家，读了起来。抱回来的书有： 

·        A Is for Admission: The Insider's Guide to Getting into the Ivy League and Other Top Colleges
by Michele A. Hernandez

·        The Gatekeepers: Inside the Admissions Process of a Premier College
by Jacques Steinberg

·        The Early Admissions Game: Joining the Elite
by Christopher Avery, Andrew Fairbanks, Richard Zeckhauser

 原来大学录取中对学生的评估分两部分：学业指数和个人素质。学业指数由三部份决定：SAT I，SAT II，毕业班排名。这三部分各占三分之一的份量。根据Michele A. Hernandez，达特茅斯大学的计算方法是： 

     学业指数= SAT I/30 + SAT II（三门）/30 + 毕业班排名所得分数 

毕业班排名所得分数最高为八十分（有一给分表，详细列出排名和不同毕业班人数相对应的分数）。再根据学业指数得分换算成九分制得分（九最高）。而从The Gatekeepers: Inside the Admissions Process of a Premier College中读到的是，卫斯理安学院在学业上也把申请人按一到九分类（九最高），但不像达特茅斯一样有一个精确的计算公式，而是由录取官员按照一定之规给分。在评分的过程中，掺杂了一些录取官员的主观因素，会人为地适当抬高或降低某一申请人的学业分数。另外，在评分标准中不曾提到的是AP课数目和成绩。由于不同高中提供AP课的情况不同，大学一再强调在录取过程中AP课不是考量因素之一。但书中所读到的是，在给申请人评分时确实考虑到了AP课数目和成绩，不是和其他学校的毕业生相比较，而是和自己学校的同学比。但是无论毕业于哪所高中，有八、九门以上AP课且都得四或五分，绝对会使学生在申请大学的过程中处于有利的位置。 

        个人素质也是按一到九评分，八和九留给了奥林匹克和国家级的运动员及在世界全国范围内得过有份量大奖的学生。往下排是在州里得过奖的，校运动队队长俱乐部主席等只能得个五、六分，没有一官半职仅仅参加了俱乐部或运动队的学生在这项评分中就处于相当不利的位置了。 

        在评估中，得分七到九的学生一般来说会被录取，四到六可录取可不录取，四以下基本上是不予考虑直接拒绝。 

        大学录取中的不定因素很多。录取官员的家庭出生族裔背景，学生所毕业的学校是否为大学所熟知，所在高中对学生的包装能力，甚至大学录取官员和高中学业顾问的私交都会对学生是否被录取产生影响。