些些居
有些些欲说向黄昏，西窗竹。
年年三、四月，春暖花开，高中毕业班学生翘首以待。A肥R瘦，几家欢喜，几家失意，更有几家在疑惑，这名校录取究竟看得是什麽？
“对学生的评估是一件很复杂的事情，不能简单地按平均分数、全面发展程度或特殊才艺来排名次。置身于如此众多的极端优秀的申请人中，面对极低的录取率，无论学习成绩单、标准考试分数、兴趣或课外活动，没有任何单独的一项能保证你被录取。”名校不仅看重学生的学业表现，更看重学生的“个人品质，如学习的主动性、好奇心、活动能力、领导才能及特殊才干。”名校要拼凑的是一个“有着不同背景的不同类型的人才的新鲜人班。”“正如一个交响乐团，不能只有小提琴手。”所以，如果你没被录取，那是因为“尽管你从材料上看很优秀，但你并不适合于我们这个整体。”哈，听起来多合理，但实质如何？
第一次世界大战前，校友向母校捐款已成蔚然成风，但他们的子女在申请入学的过程中并没有得到照顾。无论是哈佛还是耶鲁，只要考试合格就被录取。藤校的生源为私立学校的有钱的白人子弟。一战后，交通业的发展，公立学校教育质量的提高，数十年来欧洲移民的影响，使联系紧密的山姆大叔的世界备受威胁。大批公立学校的毕业生报考藤校，并且在新的标准考试中成绩卓越。这其中有不少是犹太人，不仅有富有的德国犹太人的后裔，还有来自于波兰、俄国的教育程度低下的犹太农民的子弟。1920年前后，藤校校园中犹太裔学生人数剧增，但他们在校园中受到孤立，被排除在学生运动队和社团之外。
为了安抚校友，确保富有白人的既得利益，几经周折，1922年达特茅斯大学率先出笼了一整套新的录取规则。在录取过程中不仅考虑学生的学业表现，还将参考学生的品德、运动技能，居住地（为控制从犹太人聚集地录取的学生人数而设立），以及是否校友子女。“所有合格的校友的儿子都应该录取。”同时允许校友面试申请人。这排犹的产物就是现行大学录取规则的原型。几年后，各藤校成功地大幅度地降低了犹太裔学生的人数。
经过几十年的实施与完善，现今的录取规则更具有欺骗性。是的，一个交响乐团不能只有小提琴手，但却是由弹奏各种乐器的音乐家中的佼佼者所组成，而不是由著名音乐家的二流音乐家子女所组成。没错，大学需要有着不同背景的不同类型的人才，但SAT不到1000分，难道要美国第一流的大学去教K-12的内容？学业不够优秀的著名校友子女放到候补名单上没有录取，确实，但他们是在Z-list上，拖延到第二年入学。哈佛的Z-list上一般有25-50名学业勉强沾边的名校友子女。还有那些打着多样性的幌子，背后进行着的金钱利益的交换。
啊哈，一群聪明的灰胡子，正在拼凑着一个天资卓绝的囊括了各种不同背景才干的新生班，多麽美好的画面。“综合素质”、“特殊才干”，全面评估，多麽动听的词汇。藤校的录取规则看起来很清楚公平，实质上却摸捉不定，玩你没商量。
