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青少年期或者青年前期(比如15-24岁?)有一个问题,那就是他们认为自己目标与自己的努力之前会有一定的距离,比如,一个年轻人给自己定下来成绩全A的目标,他也真心想得到A,但自己死活不肯下最大的努力,最后没有得到。再比如一个大学毕业生觉得自己能够很容易找个一个较好的工作,最后转了一圈,发现根本没戏,一切要从头做起。比如一个年轻人总觉得别人都对他很肯定,其实大家对他有意见。
这本来不一定是大问题,每个人都可能经历,但如果一个孩子总这样,是不是就是一种不成熟的表现?这样的孩子当然不一定是问题青年,但每每说话做事,他自认为的目标/结果总是与现实不一致。
天下心里有病的孩子还是少,但老也不愿长大不肯长大的孩子倒不少,好像光是爱并不能解决问题。这时候,父母的责任是什么?
(5)这个可能是反叛的一种。
因为父母过于严格,而孩子的性格又不是很强,孩子可能用这种方法作消极抵抗。
其实孩子定下来全A的目标并非发自其内心,而可能是为讨好父母。然后在潜意识作用下故意不完成目标。(孩子自己并不能意识到这点)
这时父母要彻底放下要求,accept the child as is。告诉孩子不管他是否成功,父母都会爱他。真正发自内心地做到这一点,孩子就会渡过难关。
(6)那么我还要追问:有些家长也爱孩子,也花了时间在孩子身上, 但孩子还是“学坏了”,为什么?
短答:没人知道。
长答:天生还是人为(nature vs. nurture),心理学家争论了几十年。各有好多吨的证据,但谁也说服不了谁,弄到今天也是一笔糊涂账。但又不能明说“我不知道”,那不是自己砸自己的饭碗吗。
于是大家想了个办法,就是说人的性格是由生理,心理,环境三个因素共同决定的。
举例来说,如果把人比做电脑,那生理就是硬件,心里是软件,环境是互联网,三者互相作用,没有一个是决定因素。
这种说法倒是滴水不漏,但说了等于没说,跟大街上的算命瞎子差不了多少。