快速心算法

　　“小礼品”爆速心算法
　　极快速度计算出两位数乘两位数,十位数为1的算法：16×18＝288爆速心算方法
11×11～19×19：简单心算“小礼品心算法”。
（例）16×18＝
　　①16×18右边18的一位数8当“小礼品”，送給左边的16。于是：16×18就成了：（16＋8）×（18－8） ＝24×10（＝240）。
　　②在240基础上加入“16的一位数的6”与“小礼品8”相乗結果“48”得到答案：288。
　　公式：16×18＝（16＋8）×（18－8）＋6×8＝240＋48＝288。
16×18＝288
　　如此类推： 12×14、15×19、17×17等“10位数的1位2位数字間的乗法”都可使用該小礼品心算法。找到规律性习惯成自然。小礼品心算法也是很有趣的。
　（例）31×32＝
　　①31×32右边32的一位数2当“小礼品”，送給左边的31。于是：31×32就成了：（31＋2）×（32－2） ＝33×30（＝990）。
　　②在990基础上加“31的一位数的1”与“小礼品2”相乗結果“2”得到答案992。
归纳起来：31×32＝（31＋2）×（32－2）＋1×2＝990＋2＝992。
设若：x、y、z是整数十位数的第二位2数、10x＋y、10x＋z。（10x＋y）（10x＋z）
（10x＋y）（10x＋z）＝100 x^2＋10xy＋10xz＋yz 　……①（10x＋y）（10x＋z）　→　（10x＋y＋z）10 x＝100 x^2＋10xy＋10xz
100 x^2＋10xy＋10xz　→　100 x^2＋10xy＋10xz＋yz 　……②

　　心算也叫“口算”，数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法。它能培养学生迅速的计算技巧，发展学生的注意、记忆和思维能力。口算熟练后有助于笔算，且便于在日常生活中应用。
　　快心算是唯一不借助任何实物进行简便运算的方法，既不用算盘，也不用手指，更不用棋盘和图。
　　心算------快心算-----真正与小学数学教材同步的教学模式。
　　1、从最基本的数概念入手一环扣一环，与小学数学同步，但教学方法简单，学生易接受。在教学中，快心算把复杂的问题简单化，把抽象的数学概念形象化。
　　2、心算，口算，笔算答题，不借助任何实物（包括不数手指）。
　　3、快心算算题是从低位算。
　　4、快心算的课程包含了很多数概念的知识，不单纯是计算。快心算的算题理念——概念比计算还重要。
　　5、快心算教学方法的编排是遵循幼儿年龄特点来制定的，情景教学与趣味教学相结合，提倡幼儿在学中玩，玩中学。
　　6、快心算教学注重幼儿在生活中对数概念的体验，然后教师把幼儿生活中对数的理解经过整合运用到教学中。
　　7、虽然名字叫快心算，但它包含了小学数学课程的所有数概念。因此快心算是幼小衔接的最佳数学课程选择。
　　快心算教材的编排和难度是紧扣小学数学大纲并于初中代数接轨，比小学课本更简便的一门速算。简化了笔算，加强了口算。简单，易学，趣味性强，小学生通过短时间培训后，多位数加、减、乘、除，不列竖式，直接可以写出答数。
　　“快心算”有别于“珠心算”“手脑算”。西安教师牛宏伟发明的快心算，主要是通过教材中的一定规则，对幼儿进行加减乘除快速运算训练。“快心算”有助于提高孩子思维和行为的条理性、逻辑性以及灵敏性，锻炼孩子眼、手、脑的同步快速反应，计算方法和中小学数学具有一致性，所以很受幼儿家长的欢迎。对于会计师、经贸人员、科学家们而言，可以提高计算速度，增加工作效益；对学童而言、可以开发智力、活用头脑、帮助数理能力的增强。
　　“数学快心算”是唯一不借助任何实物进行简便运算的方法，“数学快心算”有别于“珠心算”“手脑速算”，既不用算盘，也不用手指。“数学快心算”是与小学计算方法同步的一种简单、 易学、能让孩子真正减负的计算方法。
　　“数学快心算”（口算，心算，笔算）与小学数学计算方法一致 “数学快心算”（口算，心算，笔算）三算教学法，是幼儿升入小学笔算口算过关的最佳方法。
“数学快心算”是唯一不借助任何实物进行简便运算的方法，“数学快心算”有别于“珠心算”“手脑速算”，既不用算盘，也不用手指。“数学快心算”是与小学计算方法同步的一种简单、 易学、能让孩子真正减负的计算方法。
　　“数学快心算”（口算，心算，笔算）与小学数学计算方法一致 “数学快心算”（口算，心算，笔算）三算教学法，是幼儿升入小学笔算口算过关的最佳方法。