闻若: 小孩子为什么在地上打滚

闻若

我曾不止一次听有些家长说过，每当有客人来访，大人谈兴正浓时，自己的孩子就跑出来捣蛋，一会儿在地上打个滚，一会儿发出点声音，甚至还搞点破坏，把家长气得够呛！平时很乖的孩子，客人一来就这样不配合，真是“人来疯”。有时还把家长气得脸上挂不住，恨不得拖到外间去打一顿！

实际上，这些孩子是用这些行为，引起大人对自己的关注。当大人之间兴致勃勃地交谈，较长时间冷落了孩子，孩子就会感到被忽视。因为孩子的语言表达能力很有限，不容易表达自己的感受和要求，为了引起大人的关注和关爱，有时就会用一些“出格”的动作来引起大人注意。而如果大人不理解孩子的这种正常的心理要求，甚至为了大人的面子错怪孩子，对孩子的情感是一种挫伤。如果总是忽略孩子被关注的心理要求，孩子得不到足够的关注，关爱和正面反馈，久而久之，有的孩子就可能会出现情绪问题和行为偏差。

不同年龄的孩子，为了引起大人关注的表现方式是不一样的。

一次，我去拜访一长者。她家一个三岁左右的小男孩先是躲在客厅门外窥看了好几次。大人谈天说地，好几个小时过去了。忽然，他乘奶奶站起来有事，跑到我面前，在我腿上打了一下就跑开了。他就是用这种方式来引起客人的注意的。后来我对他招招手，他走近时，问他的名字，他回答后就快快乐乐地跑开了。

随着孩子年龄的增长，用来引起别人注意的方式就不一样了。我们在讨论心理学问题时，有人回忆了她十岁那年，她的大姐姐结婚，家长在忙着接待客人，大人们都在大厅里交谈寒喧，而她穿了一件新衣服，在大厅里走来走去。她现在回想起来，当时毫无目的地走来走去，就是为了引起别人的关注。因此，大一些的孩子，就是用这种文雅的，含蓄的方式来吸引人的目光。

所以不同年龄段的孩子尽管表达的方式不一样，但希望被人关注的心理要求都是一样的。如果一个孩子长时间得不到足够的关注，就会产生心理问题。

电视上曾播过一个孩子的病案介绍。这个孩子因父母忙赚钱很少顾他。他经常肚子疼，而且疼得可怕，疼得直不起腰。父母带他看了很多医生，都看不出所以然。后来，一位心理医生诊断出来了，这个孩子身体没有毛病，他说肚子疼只是为了让父母陪陪他！

因此，对於小孩子“出格”的行为，我们要看到背后表达的信息，正面满足孩子要求被关注的愿望，而不是认定孩子在捣蛋。就像上述的三岁小男孩，有的家长见他打客人一下，说不定还要责怪他讨厌，其实这样的孩子很可爱，因为他有与人交往的愿望。即使对于有些不够安静的孩子，也不能轻易加上“多动症”的病名。只有给孩子足够的关注，孩子才会在心理上获得安全感，才会有正常的心理素质和行为举止。

注意到这一点，不仅对父母与孩子相处很有必要，运用在课堂教学中也是很有意义的。我曾听一位研究儿童教育的教授说过，她有一次去幼儿园进行“儿童音乐教学法”课题研究，当时她拉手风琴教小朋友唱歌，很多小朋友都大声地唱，而有一位小男孩把桌子来回地推，发出噪音。这位教授注意到那个小男孩唱得不太熟练，就不想好好学，于是就用“推桌子”的方式引起老师的注意。因此，教授就请那个小男孩到前面来，帮她拿着琴谱，尽管她拉琴并不需要看琴谱。小男孩一本正经地拿着琴谱，觉得能帮老师做事，很开心，觉得被老师重视，于是就认真地跟着学唱歌。

我在教中文课时，注意到班上有一位年龄最小，中文基础弱一点的女生，有时会身体歪坐，甚至会伸展双臂。而这种情况，都是其它学生兴高采烈地抢答问题，她却插不上嘴的时候。我从不直接批评她，也不是简单地提醒她坐端正，而是找些较容易的问题让她回答。她答对了，就有成就感，就有了参与意识，精神提起来了，就不乱动了，慢慢学中文的兴趣也提高了。

因此，只要我们有心，并具备一定的心理学知识，就能随时捕捉到孩子们行为举止后面传达的信息，并从正面回应孩子的愿望，使孩子得到被重视，被关爱的感觉，孩子就会获得积极向上的心理动力。