润涛阎的小天地
政治面目：瓜子脸。要招人恨，恨得咬牙切齿；要惹人爱，爱得死去活来；要让人服，服得五体投地。
---- 如何教育孩子系列（四）
润涛阎
12-5-2011
时常有网友问及：“阎先生的独立思考能力是怎么学来的？”我一直没有给予完整的交代。今天就这个系列谈论此话题比较合适，以回忆一下我的童年经历。
我的小学有初小和高小之分。我在读高小五年级的时候，老爸把一本王充的《论衡》给我，让我读《问孔篇》与《刺孟篇》。我打开一看原来是批驳孔子和孟子的，便睁大了眼睛久久不能眨眼。原以为批判圣人是从五四运动才开始的，史称打倒孔家店，却不知道后汉的王充早已把孔子批驳得体无完肤。仔仔细细读来，发现《问孔》要比《刺孟》激烈多了，便思索为何不叫“刺孔”的道理。想到后汉时孔子已经被神化，用“问孔”更加激发读者的好奇心来仔仔细细读下去，假如用“刺孔”这样的字眼，恐怕孔子的崇拜者们一看题目就厌倦了，也就不打开看了。表明王充实在是高人。
读完了问孔刺孟，顿感天外有天，我哪有王充的犀利？便唉声叹气了起来。我从小跟爷爷在一个屋子里睡觉，夜读是我的习惯，把煤油灯放在窗台上，坐在大炕上便用身体挡住了光线，爷爷和我弟弟就不受光线的干扰而入睡了。但听到我唉声叹气，爷爷便坐起跟我聊天，他想知道我碰上了什么难题。我告诉他，王充太厉害了，我没有那本事问孔刺孟。爷爷说：“不会的！你好好想想，王充还有没有没想到的地方，因为鱼过千层网网网都有鱼。王充也绝不会例外。你找找看！而且说不定王充找到的都是旁枝末节呢！别灰心。”
我觉得爷爷说的有道理，便冥思苦想起来。把王充的问孔里边所有孔子被批驳的地方标出来，然后寻找遗漏的地方。爷爷说王充批驳的未必是孔子最要命的地方，我便琢磨孔子思想中最核心的内容。孔子为代表的儒家思想，最核心的内容便是三纲（君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲），三纲是专制社会赖以生存的基础，而五常则是对三纲内容的诠释与实施三纲的行为规则。王充的“问孔”确实没有涉及最核心的部分，但我该如何批驳孔子的三纲？因为王充的问孔刺孟之所以两千年来无人能驳倒，是因为王充用孔子的思想反驳孔子，用今天的话说就是孔子逻辑不通导致的自相矛盾，用孔子之矛刺孔子之盾，孔子的崇拜者们便束手无策了。所以，我必须也用孔子的言论来批驳孔子的言论，难就难在了这里。
我冥思苦想，直到半夜还是一动不动坐在那里。突然间就像一道闪电在我脑海里划过，我啪啪地拍打窗台。爷爷醒来了，立刻坐起，问我找到哪一条了。我说：“我比王充还王充！王充的问孔的确是抓到了孔子的旁枝末节，而我找到了孔子的咽喉而下刀。”
爷爷听后把他那小眼睛瞪圆，想知道我找到了什么。我告诉他：“孔子思想的核心内容是三纲，而孔子最让他的弟子和后来的追随者认同的便是‘己所不欲勿施与人’，而这两点是自相矛盾的！”
爷爷立刻明白了，几乎大叫地说：“天哪！两千多年来竟然没有人发现孔圣人的思想有这么大的漏洞！难以置信的是让我孙子发现的，一个小孩子而已。”
我非常激动，还跟爷爷解释：“三纲都与‘己所不欲勿施与人’背道而驰的。就拿‘夫为妻纲’来说，男人为何不以妻子为自己的纲呢？因为不愿意。你自己不愿意以别人为你的纲，你就不要让女人以你为纲才符合己所不欲勿施与人！”爷爷说他也没有想过这个问题呢。越是圣人的言论越没有人怀疑，也就以讹传讹，遗患千载。之所以孔孟之徒都是满肚子男盗女娼满口仁义道德，就是因为孔子的理论本身经不住推敲，是骗人的自相矛盾的胡言乱语。
那晚的后半夜我也睡不着，跟爷爷一样翻来覆去，脑袋嗡嗡叫个不停，不知是聚精会神地思考导致的劳累过度还是激动引起的兴奋，直到天亮起床，脑袋还是嗡嗡地叫。
毛选四卷和毛主席语录红宝书很快就发下来了，每家一套四卷，不论家里有没有识字的都要买，钱等到年终决算时交。毛主席语录学校里每个学生一本，社员们每人一本，钱由大队党支部出。虽然是羊毛出在羊身上，但社员们还是觉得比四卷合算，反正大队部的钱不买这个也用在买纸写大字报等方面。
人人学习毛主席语录和毛选四卷，还要谈学习体会。我晚上也像往常读古书一样专心致志地读四卷和毛主席语录，爷爷不以为然，总是提醒我该睡觉了。我没告诉他，我读毛主席语录不是学习那么简单，而是比照问孔刺孟的读法，给毛主席语录找错。其实，我那么专心致志地读语录，爷爷猜都能猜到我是在“问毛”甚至在“刺毛”而非跟他人一样在“学习”红宝书。
我仔仔细细琢磨毛主席语录的每一条，找出其中的错误之处，把错误的地方以及为何是错的道理全部写下来，自己独自享受自己的杰作。那时候要是谁知道了我在批判毛主席语录，现行反革命那是要杀头的。尤其害怕连累家里的他人，这种玩命的事只能自己干自己欣赏。
虽然说毛主席的逻辑思维能力跟孔夫子一样自相矛盾，但毛主席的文字水平比孔子差太多，即使有的语录逻辑上讲得通，但文字表达上太糟糕，我帮他改写起来非常费时间，有时一段语录都要改一个晚上。
半年过去了，我还没有改完毛主席语录，但胜利在望，也就为自己的夜读作业自豪起来。还思考着是否可以寄给毛主席，让他老人家在下次出版时用我帮他改过的版本，如果他有点人味，他不会把我枪毙，即使不感谢我的话，毕竟没有了逻辑错误更能让读者信服。可是一件事打破了我的念头。
我的老师叫焦永元，他是我爸私塾小学时的同学。由于太笨，他初小毕业后就不能升班继续读书了，但因为解放后普及小学，农村里识字的都有了用场，他就被邀请当上了县城城关的小学老师，城关的老师后来都属于脱产，吃商品粮。文革一来，他由于出身不好被下放到老家。村里的造反派头头跟他一个家族就让他继续当老师，原来出身不好的外地人牛老师就被赶走了。农村的家族权力非常大，按照家族的大小划分势力范围。
也许是因为焦永元是我爸的同学，他太崇拜我爸的缘故，也许是因为我的成绩，反正他特别欣赏我。也是这个原因，我对他没有设防。
焦永元老师写了一辈子毛笔字，但水平竟然不如我。记得那天放学后，他让我别走，我就到他办公室。他用毛笔字誊写的毛主席语录，他觉得不好看？反正他让我照猫画虎写一遍，有两张花纸，一张绿色的，一张红色的，四四方方的已经割好了。那时候教室里都开始贴毛主席语录了，我们也不能落后。
我看了看那两条毛主席语录后便告诉焦老师：“这两条语录都是错的。”焦老师听后立刻从桌子上拿起毛主席语录本，打开后找到那两条，仔仔细细对照了起来。我立刻告诉他：“不是说老师写错了，是毛主席语录本身是错的。”
焦老师一下子懵了，听到我反对毛主席的话语如同看到斧头向脑袋砍来，感觉到山摇地动、天崩地裂、乾坤倒转般令人震耳发聩。他的恐惧如同死神来临，颤抖的嘴唇怎么也合不上了，也就无法表达他内心想说的话。
片刻，他似乎醒了过来，问我：“你胡言乱语但也得有谱！你说‘人民，只有人民，才是创造历史的动力’错在哪里？嗯！伟大领袖毛主席教导我们，历史不是皇帝创造的，而是人民创造的！你个毛孩子懂个啥？”
“如果承认历史是人民创造的而不是皇帝创造的，那就应该说成：人民，只有人民，才创造历史。而不是人民，只有人民，才是创造历史的动力。好比火车，是靠火车头拉着跑的，而所有的火车头的动力都来源于烟煤。也就是说，火车头，只有火车头，才拉着火车跑。烟煤，只有烟煤，才是火车头的动力。同理，人民创造历史，而不仅仅是创造历史的动力。干活的是干活的，动力是动力，这是两个层次的关系，不可混淆。”
“那你说，人民创造历史的动力是什么？”
“人人盼望过好日子就是人民创造历史的动力。所以，应该这么说：人民，只有人民，才创造历史；人人盼望过好日子，才是创造历史的动力。如果说人民只是创造历史的动力，那创造历史的就不是人民而是皇帝，就是人民逼着皇帝创造历史。那就是：皇帝，只有皇帝，才创造历史；人民，只有人民，才是创造历史的动力。”
焦永元老师听到此，立刻追问：“这是你爷爷还是你爸爸告诉你的？”
“是我自己。我也没跟他们讲这些。我自己学毛主席语录是我自己的事，没跟他们议论过。”
此时焦老师脸色苍白，嘴巴在颤抖，我猜测可能是生气，也可能是害怕，也许是二者加起来的反应。他眼睛突然转到另一张纸上，那是另一条毛主席语录。我立刻告诉他：“这条错得更离谱。”
焦老师愣了，把眼睛瞪大到浑圆，眼球里外都是凶光。但他还是强压住怒火没有打我，也许是好奇心的缘故，他问我：“这条又错在哪里？”
我告诉他：“这条语录是毛主席对留学生说的，那些留学生跟毛主席的儿子毛岸英毛岸青属于一代人。他这条语录分两句话说，第一句‘世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。’这只能有两种可能，一是世界末日就在第二代无产阶级革命战士们死亡前到来，所以，世界不再存在下去了，归根结底属于世界上这批人。二是这一代年轻人都不生孩子，都没有后代，世界归根结底属于他们这一代人。下面一句‘你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上’说的是，老一代革命家的革命没有希望了，只能靠下一代人了。而他们还在国外留学，在他们领导国家之前，国家没有希望了。”
焦老师听到此，又生气又害怕。气得大口大口地呼出憋在胸腔里的怒气，吓得面如死灰，惶惶然不知所措。我明白，要是在文革开始前，就算我爸是他的同学，他也会当即对我拳打脚踢一通，只是他成份不好，回到本村前一直挨斗，遭受学生的批判与毒打，他不敢打骂学生了，尤其是出身好的学生。他当初遭受批斗主要罪状就是体罚家庭出身好的学生。文革就是以斗争老师开始的，他亲身刚刚经历过的洗礼。但我也要见好就收，打开门，我便告辞。他突然醒过来了似的，一个箭步跑到门口，把头探到外面，仔仔细细扫了一遍，没发现附近有人，便恶狠狠地怒斥我：“滚！你给我滚！越快越好！”
我此时非常后悔跟焦老师讲这些，把他气得七窍生烟吓得瑟瑟发抖，实在不应该。我倒是没有想他是否会报案，毕竟我是他的学生，而且我爸是他的同学。
晚上，我还是继续攻读、改写毛主席语录，毕竟毛主席语录共 33 章节，四百多条呢。每天晚上都要到半夜才放下。
第二天早上去上学，估计老师还在生气，便决定跟他用柔和的话语交谈，以消除他内心的气愤。可一进教室，他就摇响了上课铃。学生们进屋后他便宣布今天放假，老师去开会，学生们自己在家做作业。布置完作业，大家就高高兴兴地回家了。我刚出门，他就让我留下来。
我这才看到教室里贴出了两张毛主席语录，一张是绿色的纸，一张是红色的纸，上面是他写的毛笔字。
我看着两条毛主席语录，立刻明白了他的用意。靠前边的墙上第一条毛主席语录是：“ 唯物辩证法认为外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。鸡蛋因得适当的温度而变化为鸡子，但温度不能使石头变为鸡子，因为二者的根据是不同的。”
他的意思是，如果有一天我被抓起来成为现行反革命分子，他是老师，也一定受到审查。他到时就可以用这条毛主席语录来为他辩护，表明我的反革命言论是因为内因，与他无关。第二条毛主席语录是“凡是敌人反对的，我们就要拥护；凡是敌人拥护的，我们就要反对。”他写这条语录的目的是说，我这个现行反革命分子赞同什么，他就反对什么。想起来他还是花了一定功夫的，能找到这两条毛主席语录出来为他消灾，还是不容易的。
我到门口外面查看没有他人在附近，本来我们有两位老师，另一位是女老师，叫刘玉臣，生了小孩在休假。焦老师看到我并不害怕的表情，仔仔细细观察了我一阵子，还没开口讯我，我就小声告诉他：“这两条语录也不严谨，甚至可以说是错的。”
焦老师又突然间愣了，嘴唇又抖动了起来，这是他的毛病，一生气就抖嘴唇。我告诉他：“老师您告诉我们说，进化论简单说就是三句话：从水生到陆生，从简单到复杂，从无机到有机。我们不懂这些便问您，您说以后会学到，但现在可以告诉你们的是：地球上一开始只有大石头和水，慢慢地进化出来了动物植物，包括人。”
焦老师没理解我的话有何意义，跟毛主席语录怎么沾边。便说我是风马牛不相及，胡乱联系。我说：“石头变成鸡，一定需要温度的。毛主席说温度不能使石头变成鸡，这不符合进化论啊。应该改成：‘在适当的温度下，在 21 天的时间里，鸡蛋能变成鸡子，但石头变不成鸡。’要加上时间才行。”
他立刻反驳我：“你这是鸡蛋里挑骨头！”我说：“骨头就是能从鸡蛋里出来。孵化 21 天，什么骨头都有了。”
还没等他发作，我立刻指着另一条毛主席语录说：“毛主席当年是针对蒋介石说的。那么，凡是蒋介石反对的，比如蒋介石一定反对在饭锅里拉屎，那我们就要拥护在饭锅里拉屎不成？凡是敌人拥护的，比如蒋介石一定拥护逮捕盗窃犯流氓犯，我们就要反对？”
我做好了挨骂甚至挨打的准备，静听他的反应。他似乎皮实了许多，没有暴怒，气愤的样子也比上次轻，但嘴唇还是在有节奏地抖动着。“你回去就知道了，但我还是要告诉你，我是毫无办法才告诉你爸的。你挨打也真的不冤！看你以后还敢不敢胡言乱语！下不为例，否则，我就，就，就。你滚吧！”
半路上担心起来了后果，那是非常可怕的。一旦老师报案，我就是现行反革命分子，一定被枪毙无疑。此时毛主席的红卫兵无限忠于毛主席，谁要是胆敢说毛主席一句坏话，就被砸烂狗头。大字报都这么写着的。
刚进院，老爸在院子里散步，那种焦虑不安的样子，让我立刻明白了老师告状后他说怎么担心害怕的。但见他看到我回来了，便挣扎着镇静下来，然后语重心长地无可奈何般地告诉我：“你惹大漏子了，知道不？”
“知道。”我点头。
“有没有别人听到？”
“没有。就我俩在屋里说话来着。他都说了什么？”
“他就说了一句：‘这孩子太反动太反动了！！！回去问他吧。”
说话间，我爷爷从屋里出来了，问我爸那人是谁。我爸说是焦永元。
爷爷突然间明白过来我在最近一直夜读毛主席语录来着，他知道我写写画画地每天晚上搞到很晚，便匆忙走进屋里去了。我爸不知道我最近在干啥，但猜测到我肯定跟焦老师探讨社会问题了，具体是什么话题，他不想让我重复一遍，毕竟没有不漏风的墙，反正在我嘴里出来的，不反动是不可能的。也许他后悔培养我独立思考能力时没有吓唬我社会是何等可怕。事实上，他认为天天看到整人斗人的政治运动，凭我的大脑，不需要他告诉我这些才对。他只告诉我：“因一句话被杀头太不值得！很多话只能藏在心中，任何人都未必靠得住。有时是故意毁掉你，有时是无意中说出的。你要当心。尤其不能把反动言论写下来成为证据。”
我立刻点头认同。
我回到屋里发现爷爷早把我写的那些改、批毛主席语录的纸张从炕尾的炕席底下找出来放入灶膛烧了起来，一股烧纸的味道传到了屋外。爸爸突然明白了过来，原来是我爷爷在跟我一起探讨反动言论，便进屋去看我的罪证。爷爷问我别的地方还有没有哪怕是只言片语。我摇头。因为我写的都在炕席底下一个地方。然后，他俩开始谈论我的下场。爷爷说，只要没有第二人听到，又没有证据，焦永元不会那么傻去报案。爸爸说关键是润涛他都说了啥。我立刻告诉他俩：“焦老师绝不敢报案的！因为我说的是毛主席语录的错误。没有证据，他一报案，人家不会相信那些话是高小学生说的，一定是出身不好的他自己的言论借着学生的嘴说出来的。”他俩表示赞同的同时也担心智商不高的焦永元老师说不定就报案，上面怀疑他也说不定怀疑家长呢。我听后觉得很后悔，但毕竟没有卖后悔药的。
爷爷告诉我：“不论在任何情况下，哪怕面对死亡，也面不改色心不跳地回复审问你的人：‘你在说什么？我听不懂’！这样，你就不会被杀掉了。”
“嗯，明白。我绝对能做到。”我答应着。
从此，我再也没有跟焦老师谈论毛主席语录，他也再没有在教室里张贴毛主席语录。原来那两条，他换成了“好好学习，天天向上”和“向雷锋同志学习”的条幅。
林彪死了的消息震惊了全国各族人民中的每一个人，也包括焦老师。
一天， 我放学回家走在路上，迎面碰上了骑车的焦老师。那时我在读初二，在公社所在地的中学，离家有八里路。他下车后扫了四周看到视野内无人，便悄悄地问我：“润涛，你对林彪事件怎么看？我觉得毛主席的威信这次下降了不少，连自己的接班人都要杀死他！我特想知道你的想法，社会会不会大变？”
我念起他没有把我告到上面的恩情，便直接告诉他：“庆父不死鲁难不已。”他听后嘴唇又抖动了起来，迅速骑车走开了。
至今我还记得他一害怕就抖动嘴唇的特征，但我猜测很少有人看到过。但愿他老人家还健在，说不定也能时常想起与我的那段经历呢。
三然自然灾害不是毛一个人的错。比如我们四川，本来是粮仓，如果不是因为刘少奇搞一平二调，是不会饿死那么多人的。自然灾害本身是最大的原因，我父母说有一年整整一年没有下过一滴雨，田里的土地裂开碗口大，有2年几乎没有一天不下雨，这样的年生，谁也做不好。
阎先生的爷爷很了不起，我辈应当效仿，培养孩子独立思考的能力。
呵呵！小反革命。
回复：还没写到那一章。
綠溪 评论于：2011-12-11 02:53:00
回复：那个人人自危的年代只有秦始皇时代才有。每隔2400年重复一次，赶上很不容易呢，虽然苦了点。
james9999z 评论于：2011-12-10 21:17:30 [回复评论] 删除
石假装 评论于：2011-12-09 19:07:47
回复：他头脑很清楚，阅历太丰富，战争、经商
牛白 评论于：2011-12-09 06:52:14
回复：没那么悲观。社会总是要进步的
happylqbmm 评论于：2011-12-09 02:23:31
回复：您的孩子在海外，在幼儿园长大，自然受到最好的启蒙。
加州花坊 评论于：2011-12-08 20:47:13
回复：大姐所言极是
閻先生此文讓人想起文革時期的黑暗,想起共產黨執政後中國一場又一場的政治邉樱?谀莻
呵呵，在北美也有这么自大的人？这和“我的成功可以复制”听起来怎么差不多啊。
从您的帖子中，我深刻感觉到父辈甚至是祖父辈的熏陶引导对一个孩子的成长至关重要。
我的孩子已经快一岁半了，也在考虑今后对他的教育问题。请问您可以推荐一些有益孩子启蒙的书吗？
回复：有道理，但程度不同
wbd001 评论于：2011-12-07 06:39:22
回复：没看过。以后找来看看。谢谢推荐
zWiserman 评论于：2011-12-07 01:22:06
回复：胡适没有生杀百姓的大权，但当权者的言论是否合乎逻辑直接关系到治理国家的水平。
五谷不分 评论于：2011-12-06 18:19:45
回复： 没有约束的专制政权不一样，不同的独裁者治理下的国民就有不同的遭遇，因为人大与法，法律不起关键作用。但民主国家的问题是法律修改不及时，被聪明的1%钻空子，这与总统是理科文科无关。
圈外闲人 评论于：2011-12-06 10:55:55
回复：你儿子的毛笔字太厉害了！比我小时候写得好啊。
winbox 评论于：2011-12-06 10:00:48
回复：确实如老兄所言。我们旁观者看得到我预测的2019年。
寒枝 评论于：2011-12-06 09:04:30
回复：问题是老毛没有什么地方不应该被反的。他比希特勒差很多。希特勒不杀本民族，而且把德国经济搞得很好。毛泽东专杀中国人，他从来没有发过一次与日本作战的命令，百团大战等都是不听他的话彭德怀林彪他们自己干的，后来还遭受老毛的批判。毛泽东饿死的人超过了中国两千多年饿死人的总和。他还剥夺了每个人的言论自由和人身自由。比秦始皇还坏一百倍。这是他自己说的。
你也应该想想胡适的话也有很多不合理的地方!
你的推论不能成立。擅长文科的人不一定数学就不好。数学不好的人也不一定逻辑思维不行。要是让数学家们治国，国家才会乱套呢！现在中国片面强调GDP，不顾人民感受，还有种种乱想，部分也是由于文科人才在文革中不是被整死就是被整怕了，只好由理工出身的人治国造成的。
就"逻辑思维"一点, 是不是可有这么一个"推论" --- 一个国家让擅长文科的人(们)管理 (数学考试总是零分也就是逻缉混乱), 肯定会搞得一塌糊涂.
USA 正一步一步朝这个方向突飞猛进地发展着.也包括一些欧盟国家.
对此您有何看法?
另外，批判别人，重在主旨，不需咬文嚼字。阎先生大部分都说得在理。但是关于世界属于年轻一代的说法，并无大错。毛也并不是像你说得那个意思。只是，说话都有个情境，不可能把那些条件都琐琐碎碎交待那么清楚，不然真的都没法听了。
我并不喜欢毛，但是，也不支持逢毛必反。
回复：Thanks!
VanSmallLandlord 评论于：2011-12-06 05:35:50
回复：毛主席四卷长文都是谎话外加大话、空话，没有逻辑思维的产物。一个土匪头子的信口开河而已。
pkuphy 评论于：2011-12-06 05:23:52
回复：孔子不是一个有逻辑思想的人，比不上那时百家里的任何一家。只是他的理论适合专制制度才被拔高为圣人。当时他也不受人尊重，到处奔波，想找个官做，找不到就收学生，胡言乱语便成了圣人。劣币驱逐良币，绝对当真。
阿里八九 评论于：2011-12-06 05:16:20
回复：谢谢！
happylqbmm 评论于：2011-12-06 03:14:57
回复：不认为他有那个思维能力。他的数学考试总是零分，是有原因的。
999ggg 评论于：2011-12-05 23:46:01
回复：好像里边不应该有敏感词啊。很奇怪。
而且每一句话应该和文章的上下文一起看。单独批判个句，就跟当年文革时，把个句分割出来当圣旨是一样的。
只不过被润涛先生露了天机。
顺便扒一下，俺家小女上中学，一日问我什么是国际& 歌和东方& 红。我解释给她并说那是我孩提时代中央广播电台早晚新闻之前奏曲。然后她立刻困惑地问我：你们怎么这末矛盾啊？前一天晚上刚说完“从来就没有什么救& 世主”，第二天一起来又告诉人们“他是人民大& 救星”了？还不如说“他是人民大& 舅哥”比较靠谱。我那个乐啊!