春江水
水，是最柔软的物质，也是最坚硬的物质。滴水穿石，以柔克钢。水，善利万物而不争。
女儿六岁时从学校拿回来她的第一次成绩单，它装在一个黄色的小一些的文件信封里。信封正面写着 to parents of ……，背面写着一封校长给家长的短信。校长在信中写到：每个孩子都有自己的聪明和弱点，我们父母不要拿自己的孩子与别人的孩子作比较，更不应拿自己孩子的弱点去与别人孩子的优点比。肯定和鼓励在孩子的成长中是非常重要的。。。对校长的这几句话，我很快就记下来了，但真正的理解和去做，却经历了很长时间。
女儿从小学到高中，在艺术方面有一些天赋，显出了比同龄孩子好的创造性和想象力。她总是美术老师的“宠儿”，她画的画，做的手工多次在参加学校，地区比赛，展览中得奖。到了高中，每一次的project, 都显示了她的艺术才干。她的美术课或其他课的大作业，老师都少不了用excellent, very creative and good imagination 来盛赞她。在学校的交响乐队她一直是concert master，可以说一直是乐队老师的“掌上明珠” 。她还参加了学校的合唱团，参加学校的歌剧演出，从第一次演一个只有一句独唱唱词的小角色到毕业演出的主角，她多次得到老师，同学们的赞誉。对此，我和老公从心里还是很高兴的。我们从未在这些方面去有意识地培养她，除了让她从小学习小提琴，其他的象画画，唱歌，舞蹈，表演等，我们从未给她提供过pravit lesson。她全凭自己的爱好，执着和用心。可是，我和老公并不满足，尽管我们从没有干涉过她参加这些活动但也不明显地鼓励支持。因我们总是更看中她在academic 方面的成绩。我们觉得，这才是她求生立命的真本事。但女儿从小生性活泼随意，对学习从来漫不经心，缺乏竟争意识。她的各课成绩也始终是维持在中上水平，偶尔达到中上靠前一点，这已是很好很好的了。我和老公总是暗自着急，各种方法都试着去帮助，督促她，但总是收效甚微。在这些方法中，我们说得最多的，做的最多的还是不断地把女儿与我们朋友的孩子比，希望她能考个好成绩，将来上一所好大学。
很快，女儿到了高二，朋友的孩子们都在开始准备PSAT, SAT ，ACT等的考试。我在与朋友的电话交谈中也常常涉及到孩子的考试，朋友们总是好心地告诉我一定要让她参加SAT复习补习班，会帮助提高很多分。可是，看到女儿漫不经心的样子，看到她并没有把SAT考试作为当前最重要的事时，我和老公心急如焚。终於，在一次我们与她商量要送她去SAT补习班的事，她与我们吵了起来。她不肯去补习班，她认为SAT不应该用补习去争取好成绩；我们希望她能cut掉学校的课外活动，她却坚持她绝不可能为了考SAT丢掉她的其他学校生活。。。她还告诉我们她在学校的好朋友都是这样认为的(我们生活在一个小town 没有同龄的中国孩子，她的朋友都是白人孩子) 。她还说你们让我上好大学不就是为了在其他的人面前脸上好看吗？我和老公气得直发抖，没想到她是这样不上进，不争气。甚至我们告诉她，如果你不复习就等于放弃自己进好学校的机会。过若干年后，你再见到你以前的朋友，你会后悔，羞愧。她看起来是一副根本不以为然的样子。于是我们取消了她在家里的好几个娱乐活动，想通过这些惩罚让她回心转意。但是，没有。虽然以后我们因此还发生过多次冲突，但都没改变过女儿。
女儿高中毕业了。根据她的成绩和其他的一些因素，女儿决定去一所州公立学校。虽然这是在州公立学校里很出色的一所，但离我与老公对她的期望无疑是相差太远了。可是一切都决定了，无可补救。在毕业音乐会上，女儿与她的同学演唱了一首男女声二重唱----THE PRAYER 。优美的旋律，动听的歌喉，演唱者的激情，深深打动着台下的家长们，同学们，我和老公也沉浸在这歌声中。没有想到女儿有这样的歌唱表演能力，同时也不禁为她惋惜：她能做得更好更优秀的，如果能准备得更好。。。女儿没有上我们理想中的大学，这件事让我们耿耿于怀了很久很久。。。
一天，一位久不联系的朋友，送来一个电子邮件。打开一看，我立刻被题目所吸引了。“你不必追求优秀，但你可以做到良好。” 故事讲的是一个女人，在公司里，她的业绩说不上傲人，却无可挑剔；她嫁了一个相爱的普通人，日子过得波澜不惊。她不要孩子学这学那，双休日一家三口就去游玩。她从不嫉妒荣誉加身的同事；也从不鄙薄偶犯错误的同事，只对势力小人冷眼旁观，却也不恼。她心明如镜，绝顶聪明，与周围一些拼尽全力却活得七上八下，不尽如意的人相比，她的人生本来可以更为出彩。。。而她没有去做。是什么力量使她摒弃人世间虚华安于平淡？原来是她父亲的一句话奠定了她的一生。还是在中学的时候，她体质很弱，没有参加任何体育活动。可是在学习上却很争强好胜，如有一门功课得不到第一，就会难过自责。她父亲看到这些，对她说：“以你的条件，你不必追求优秀，但你可以做到良好。” 她听了父亲的话，比较轻松地将每门功课都保持了良好；同时她的体质也恢复到了良好的状态。高中毕业她给自己定位是考上一所普通大学，由于压力不大反而发挥良好，她轻松地考上了重点大学。毕业时她选择了中等城市一个专业对口的单位。她只求离父母近些可以相互照顾。她不急不躁地构造自己的良好人生。故事最后告诉我们：良好的人生境界实在是已经很高。当一个人的事业，爱情，品行，心境乃至体格都能达到良好时，谁说那人生不够优秀？别花一辈子的时间去过生命，而不用一天的时间去享受生活。
故事读完了，我的思绪却久久没有结束。每个作父母的都对孩子有着自己的期望，特别是都想让孩子走在大多数人认为的通向成功与优秀的路，却很少去想一想这是否是一条对孩子最好的路，最适合孩子的路。要从心底里真正认识到孩子的弱点是困难的，承认这个弱点更是痛苦的，甚至是残酷的；能够清醒地告诉孩子“以你的条件，你不必追求优秀，但你可以做到良好” ，又是一种什么样的境界！故事中的父亲就是一位这样能及时给孩子一个恰当的要求的父亲，他为女儿开启了一扇生活的大门，使女儿什么时候都能有把握自己生活的信心和自主。。。我的心一下释然。我相信女儿有自己的生活选择，有自己的路要走。她今天可能与许多人比起来不算什么优秀，但如果那正是她的追求，正是她所要的，我们又为什么不释然呢？生活是多样的，选择也是多样的。现在，女儿已上大三，我们经常通话，当她兴高彩烈地告诉我她的活动，她的功课，她在学校的生活，高兴的，失望的，激动的，沮丧的，我都无法不被她感染，感动。女儿更成熟了，作人的方向目标也更明确了，作为父母，我们由衷的高兴和自豪！我们象天下的父母们一样衷心地祝福女儿有一个丰富多彩的良好人生！
