普通孩子在gifted班上的挣扎(II)

今天是儿子这学期的最后一天。昨天儿子早放学，回家就玩video game,把今天的考试忘得一干二净了。八点钟才想起今天还有两个考试。数学是unit 6 review. 他自己能对付个八九不离十，自己作完了，让老爸看一遍。老爸校正几个错误和概念，也就完事了。可真正头疼的是词汇听写--老师读解释，孩子写单词。11个单词，儿子已经学了一个礼拜，但要记住可不一样。儿子上床前让老爸考，三次才过关。今天早晨儿子还让老爸考了一下才上学去。这个学期真不容易。

这个学期该说儿子还是有进步的。从开始老爸每天每时每刻都得帮忙（见普通孩子在gifted班上的挣扎：http://blog.sina.com.cn/s/blog_630b4b010100focv.html），到现在只需要偶尔问一下老爸，家庭作业大都能自己完成。而最大的进步是有了一些自信，不象刚开始时动不动就发脾气，容易frustrated。现在偶尔还会有，但频率少多了。另外，儿子开始和同学比了。知道班上谁最好，心态上接受，也愿意努力去赶上。儿子以前在普通班太容易，感觉也好，而现在的gifted班都是比较用功的孩子，所以，这个心理适应过程还算成功。和儿子这么“近距离”地相处一个学期，老爸还是有点体会的。

首先是父母要耐心，不能光看孩子的考试成绩。儿子一个学期拿的F不少于10个，最后的成绩估计是一半A,一半B。但我近距离的观察，知道儿子有粗心的问题，也确实有不懂的地方。前者提醒他一下，后者要么老爸自己解释，要么让儿子找老师。多多的鼓励，而不是简单的批评，让儿子慢慢建立自信。这个战略看来还是有用。一步一步，儿子能跟上班，能适应，正是老爸学期开始时的期望。

其次，相对其它科目，数学最容易推出成果。儿子班数学跳过一级，儿子开始有跟不上的感觉。一个学期下来，这方面基本能对付了。每个unit的复习考试他基本都是A,九十五分以上。错的也往往是粗心造成。学校是系统教的，我只需要中间在孩子有问题时插进来帮孩子一下，不用太系统。有时给孩子讲深一点，他不懂，我也就随他去。我有时会花些时间让他理理思路，这个很有用，不仅可以看到孩子是不是真理解了，还能知道孩子的思维方式。可惜他一般不愿意。我还在考虑是不是找一套problem-solving的书，暑假和他一起作。

半年下来发现阅读写作词汇才是孩子的难点。写作上，老爸知道他们还没有开始八股文一类。但儿子的作文，总是干巴巴的几句，写不长。老师让他们就写一个时间点，再扩大。对结构要求并不多。孩子的作文评分不高，往往是detail不够。所以，孩子的表达能力上还有许多要改进的地方。在写作上，老爸基本帮不上忙。阅读其实也是儿子的弱项。他读得多，但都是为故事情节而读。所以，简单问他故事，他能重复出来。但真正要阅读考试，出错的时候就太多了。许多F就是阅读及阅读相关的考试上。词汇方面，老师用的教科书有些太难（Vocabulary from Classic Roots by Norma Fifer and Nancy Flowers)。昨晚的11个单词，老爸就认识三个。问问儿子，同学怎么样。他说很多孩子也作不出来，但有一两个每次都很好。昨晚考儿子听写的时候，其实还发现另一个问题--这些词的读音他都吃不准。自然要硬背就更吃力了。老爸自然帮不上忙，让老妈赶紧装一个网上字典，能有读音的，万一儿子读不准，至少可以上去找。在词汇这方面，俺要提醒父母的是不要大意，以为孩子在班上不错，有能读故事书，就过得去。其实不然。你仔细看看老中孩子考SAT,大多是Critical reading的分数不高。所以，这方面，家长要多一个心眼，能早一点让孩子被一些单词还是有必要的。这些单词也会随着孩子的阅读而强化理解和记忆。要找译本合适孩子的书不容易。儿子现在用的这本还是太南了点。建议用Wordly Wise 3000。这套书是这里的gifted program 用的。儿子还在用。

最后，也要提醒家长美国的gifted program并不是象有些父母理解的“天才班”。与其说孩子聪明，不如说这些孩子的父母更在乎孩子的学习。许多富裕的家长送孩子去私校，其实是为了孩子的教育。负担不起昂贵私校费用，有想孩子能在课堂上多学点书本知识的父母，把孩子送进gifted班也许是一个省钱的办法。我儿子就是一个普普通通的孩子，在班上就混一个中等。但这半年他学的东西比以前要多得多。让他慢慢建立自信，同时也知道这世界上还有比他聪明的人，只要他努力也不会太差，不是没有好处。这半年，每次进步我都会表扬他的hard-working, 就是让他知道努力才是他真正的出路和方向。

养儿子任重而道远。昨天和太太商量，希望下学期能把老爸的重点从具体的辅导转到独立性的培养上来。从目前的进度来看，还是有希望。实际上，下半学期就看到了进步。孩子能对付学校的课业后，老爸还希望能让儿子多读一些课外的书籍。没有辅导儿子在学业上的压力，我这个老爸可以在“父子”关系上下多一些功夫。孩子的teenager年龄不远了，提前建立好父子之间的互动，也许能帮助儿子平稳度过这个麻烦的时期。

（二00九年十二月十八日）