特立独行
真理在开始的时候只掌握在少数人手中，往往是在一个人手中，但却对大多数人有重大的影响。
博文
(2023-12-04 06:54:36)
网友老柏树说，从1983年开始算，到现在40年，大陆出身（指接受中小学和大学教育的）最后到海外发展的，没有一个拿诺贝尔科学奖，图灵和菲尔兹奖。而从1957年开始，在港台（含国民党时期的大陆）接受教育的，有10人左右拿这些奖，占所有华裔的绝大多数，其中包含唯一的菲尔兹奖丘成桐和唯一的图灵奖姚期智。
为什么？
先说一点，从个人来说，不要以诺贝尔奖为目[阅读全文]
(2023-11-29 06:25:31)
芒格在将近100岁的时候安然去世，前不久还参加商务活动。
我知道芒格是源于他写的一本小书《人类误判心理学》，也是他的智慧总结。《ThePsychologyofHumanMisjudgment》在网上有免费的PDF文件，我建议大家阅读一下。
“查理的头脑是原创性的，从来不受任何条条框框的束缚，也没有任何教条。他有儿童一样的好奇心，又有第一流的科学家所具备的研究素质和科学研究方法[阅读全文]
(2023-11-24 08:28:08)
2023年11月21日人民日报发表社论文章《做伙伴才是面向未来的正确选择》，“中美要共同树立正确认知，共同有效管控分歧，共同推进互利合作，共同承担大国责任，共同促进人文交流。这'五个共同'为中美关系的稳定发展浇筑起五根支柱。”
这篇文章显示中国政府对搞好中美关系的愿望。伙伴关系就是我之前所说的站在美国一边，这是中国发展的一个必要条件[阅读全文]
(2023-11-18 11:55:19)
也就是从OpenAI政变说起，说一说AI，说一说“政变”。
我对AI的最初了解始于1980年代初期。我上大学的第一个英语老师原来是学俄语的，当时正承担国家重点项目一米七轧机引进的翻译工作，每次上课前给大家一段来自其翻译工作的专业英文。其实，当时大家的英文水平连二十六个字母都念不全。不说英文，连中文都是南腔北调，一个日本就会被念成一本、二本、四本[阅读全文]
(2023-11-14 17:57:02)
前文说道，有些教育程度较高的人会认为逻辑思维是唯一正确的思维方式，拒绝其他思维方式。福奇的“相信专家，相信科学”就是一个例子。
有一种思维方式叫做综合思维（abductivereasoning），就是观察整体而直接给出答案。综合思维对探索未知、发明、战略尤为重要。
比如，印度数学家拉马努金(Ramanujan)，因为没有正规的数学教育，他的公式都是想出来的，没有[阅读全文]
(2023-11-09 21:49:54)
中美关系是中国发展的一个重要因素，看不到这一点就是战略误判。
上月底的人民日报发了一个社论《推动中美关系真正稳下来，好起来》。这个社论说，“中美关系近年出现波折，根源在于美方对华认知和对华定位出现了严重偏差。美方一些人抱持冷战思维，以竞争之名行围堵遏制打压之实。”
中方呢？我在这篇社论发表前就指出中美冲突的深层原因是中国传统[阅读全文]
(2023-11-05 16:50:01)
形式逻辑有用。
形式逻辑的训练也有益。比如数学证明就是一种形式逻辑的训练。
形式逻辑一般包括演绎和归纳。这两种思维方式都有其用处。有些人没有基本的逻辑训练，就声称证明了某个数学问题，比如哥德巴赫猜想，这样会徒劳无功。
但有些受教育程度较高的人，会犯另外一个错误，就是认为逻辑思维是唯一正确的思维方式，或者说归纳和演绎是唯二的正确思[阅读全文]
(2023-11-01 19:32:19)
子曰：吾十有五，而志于学。三十而立。四十而不惑。五十而知天命。六十而耳顺。七十而从心随欲，不逾矩。——《论语·为政》
网上抄来的翻译如下：
“孔子说；我十五岁，有志于学问。三十岁，说话做事都有把握。四十岁，不致迷惑。五十岁，得知天命。六十岁，一听别人言语，便可以分别真假，判明是非。到了七十岁，便随心所欲，任何念头都不会[阅读全文]
(2023-10-31 20:00:12)
我对孩子完全是放养，从来都不敦促孩子学习。有的家长陪孩子做作业，这种事情我是不会做的。
以前儿子一年难得问一个问题，这个学期变得好像每个星期都有一个问题。前几天问了我一个几何问题，我想了约一分钟还没有想出来，就告诉他，这个题目对我来说太难了，找别人去。
易题怡情，难题伤身。
一分钟做不出来，对我来说就是难题了。YouTube经常给我推送一[阅读全文]
(2023-10-30 07:54:06)
周末看了一篇WilliamCohen的文章和一篇RogerMartin的文章，发现我的研究方法和彼得•德鲁克、爱因斯坦的研究方法是一样的，是非常规科学研究方法，他们在文章中称为分析方法。
常规科学研究方法始于现有的理论，收集数据，通常用统计方法处理数据，得出结论。
而彼得•德鲁克和爱因斯坦的科学研究方法与常规科学研究方法不同，始于对未知事物的观察，然后分析[阅读全文]
