空手一方客

收获了一种恬静的生活, 像一条波澜不惊的小河, 流过春夏 流过秋冬
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III.无序中的有序
我们人类社会本身和我们所处的世界本来将就是杂乱无章。这种不协调的规律本来是美和创造力的源泉。只是到了人满为患的时代,供不应求和不平等危机才使得追求协调稳定就成了社会的重大问题。这不仅在过去和现在,不仅在西方和中国,政府都在推崇社会的协调稳定发展。
1).在工业社会实践中,工业现代化的推行者,希望把社会的一切都置于一部完[阅读全文]
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中国和印度是两个大的文明古国。也是现在和未来进行角逐和比拚的两大实体。
1。角逐
在过去10年来,两国为了各自的崛起和发展,在外资,合约,军事,外交,市场,和能源各方面,争的是互不相让,你死我活。
在外资引进上,中国和印度各显神通,尽量显出自己的优势,降低自己的要求,而尽可能地得到自己想要的。过去5年,外资在中国的投入比率逐年下降[阅读全文]
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第五章知识社会的速度和时间观
再严肃的人也要谈论生和死。因为万物都和时间有关。不管是一时间,还是凑巧,都是一个时间单元。知识人和知识社会都活在时间的长河里。时间成为永恒的概念。
I.历史从来没错
因为时间的缘故,历史从来没错。这是历史唯物主义者的终极观点。好多有文化的人,一提历史唯物主义就不屑一顾。其实你别急。看看历史你就明白[阅读全文]
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IV.知识社会协调问题的严重性
社会分工的知识和社会协调类的知识之间的关系和对立,成为当今知识经济社会和未来社会的一大基本问题。
从1776年亚当。思密斯开始,人们就认为,劳动分工是生产力最大的进健H绻??strong>人类的进步依赖于“社会的分工”和职业的专业化,那么一种合理的现象就是:知识劳动者的自我意识随着专业分工和劳动分工而不断的强化甚至[阅读全文]
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III.知识社会的特殊问题
1)。我们说了由于学科和专业的分界线越来越不清楚,由于各行各业互相交叉在一起,由于交叉参考成为一种佐证,人有时候不得不和自己不相干的领域打交道。本来不伦不类的“跨学科“被逼得成为时髦“专业”,人们不得不成为跨不同领域的知识人,甚至于不得不同时做几方面的工作---几不像和不情愿,也得做。对于大多数人来说,这可不[阅读全文]
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II.现行知识劳动者的特征
1)。我们所说的“知识“分子,不仅可以是学院派的,而且可以是实用派的或社会派的。我们讲的不是泛泛大众的劳动者,我们讲的是他们的入流者,他们的精英大多数。他们可以是学界的泰斗,可以是业界的精英;可以是与世共进的识时务者,他们可以是时代的弄潮儿;他们可以崇尚实事求,可以理性至上;他们也可以是高谈阔论者,崇尚一[阅读全文]
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第四章知识社会的特性
实践出知识。任何知识都是由于实践才被发掘出来的,并且多是先被定义再被肯定。实践就是劳动。劳动又分体力劳动和脑力劳动。那就是说动手是实践,动脑子也是实践。因此,动手可以出知识,动脑子也可以出知识。
I.知识者的标准与分类
知识到底是什么?白点说,就是“本事“。那可不是文理工商医一类可概括的。这“本事”包括学[阅读全文]
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IV.知识结构的延续
我们看到,无论是第几次浪潮,无论知识社会是以什么样的形式发展----每个时代都有他的特征。每个阶段都有自己的主题知识和主题财富;都有发展主题知识和主题财富的深一层的知识和财富;都有辅助主题知识和深一层知识发展的相称的科学技术和社会知识。这种多层次的知识结构还会延续下去。
你能想象到,这样一层一层的知识结构,一级一[阅读全文]
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III.信息服务时代的多层次知识结构
第三次浪潮,是从20世纪50年代中期开始飞速发展至今的“信息工业时代“和“服务业”蓬勃发展的时代----这个时代的特征就是信息的爆炸和信息的快速传播及其利用。其知识财富的基本形式是有关“信息"的和“服务业”有关的知识。
1)。首先是第一层的知识:就是有关信息和信息技术本身的科学技术,逐步形成了分布系统论[阅读全文]
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II.工业时代的多层次知识结构
第二次浪潮,是从17世纪末开始延续至今的“工业时代”----其知识财富的基本形式是有关生产工具和生活交通工具的“制造的知识”。
1)。首先有第一层的知识:将“制造“这个过程分组化,怎么设计,怎么做模型,怎么做分组零件,怎么组合一个整体机器;怎么使得机器工作的更好;机器生产的效果更佳;“
2)。第二层的知识就[阅读全文]
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