依我看来，卓越设计的原则有三条： 1、简单。它的反面是繁杂。 2、优雅。它的反面是粗俗喧哗。 3、实用。它的反面是不好用。 比如，从设计角度看，明代家具优于清代家具。 工业设计家DieterRams有以下十条原则： [阅读全文]
特立独行
真理在开始的时候只掌握在少数人手中，往往是在一个人手中，但却对大多数人有重大的影响。
博文
(2022-05-31 07:25:38)
依我看来，卓越设计的原则有三条： 1、简单。它的反面是繁杂。 2、优雅。它的反面是粗俗喧哗。 3、实用。它的反面是不好用。 比如，从设计角度看，明代家具优于清代家具。 工业设计家DieterRams有以下十条原则： [阅读全文]
(2022-05-30 16:08:53)
根据美国自然科学基金的统计，一些国家的科研经费数据如下图。从科研经费看到的是科研的投入。没有一定的投入强度，不能搞好科研。有了足够的经费，也不能保证出成果。科研的组织好坏可以在投入产出效益上有极大的差别。现行科研体制的一个重大缺陷是不能评估重大创新技术。通常的专家评议只适合评估在原有体系上的渐进改良。对于重大创新技术，要么还没有这[阅读全文]
(2022-05-25 08:38:04)
近几年中小学枪杀案创历史的高水平。一叶知秋，社会出问题了。有很多人把注意力集中在控枪，这是转移视线，真正要关注的是社会问题和造成这些社会问题的政治人物。枪一直有，为什么以前不是这样子？请看数据，原图连接：https://www.chds.us/ssdb/charts-graphs/但是，每年学生因为枪杀的死亡率还是很低的，百万分之一水平。一些学校过度反应，把大门给锁起来，既不方便，[阅读全文]
(2022-05-15 09:19:50)
我在2020年4月11日曾发文，新冠病毒提供了一个观察人类从错误走向错误的机会。
第一步，从武汉问题变成中国问题。
第二步，从中国问题变成世界问题。
第三步，从病毒问题变成经济问题。
第四步，从经济问题变成社会问题。
原文链接：https://blog.wenxuecity.com/myblog/79692/202204/18445.html
在这个美国新冠疫情死亡100万人的时刻，我们确实观察到了人类从错误走向错误[阅读全文]
(2022-05-14 07:15:05)
新冠病毒在人群中自然扩散，大约两个月左右传播结束，病毒清零。
法罗群岛的检测量比较大，人均15次，可以确定是清零，对应的感染率是70%。按照一般教科书的说法，这个就是群体免疫了，但对新冠是不对的。对于新冠病毒，可以实现清零，但不是群体免疫，下一波来的时候，还会继续感染，这在印度孟买的贫民区观察到了，也在非洲国家观察到了。
新冠群体免疫的[阅读全文]
(2022-05-13 14:29:38)
新冠压平曲线战略是根据流感经验而制定的，对新冠疫情效果不佳，但对流感效果非常显著，以至于2020-2021流感季节几乎没有流感病例。对于新冠疫情，专家们犯了经验主义和教条主义错误，方不对症。
以下抄自CDC的流感总结。从流感这个侧面，也可以看出在Omicron这轮疫情，美国不少人自发地抛弃了压平曲线而选择了反向隔离。
（2019-2020）Theoverallburdenofinfluenza(flu)forthe201[阅读全文]
(2022-05-12 07:01:48)
大约50个非洲国家的新冠人口死亡率非常低，比美国低一两个数量级。例如，尼日利亚新冠人口死亡率为百万分之十五，美国为百万分之三千。作为比较，美国新冠疫苗接种死亡的实报数据约为百万分之五十。
世界卫生组织在疫情之初曾担心新冠病毒会在非洲造成大灾难，而事实是非洲国家（南非除外）和亚洲某些国家是全球新冠人口死亡率最低的。
这些非洲国家缺医少[阅读全文]
(2022-05-09 06:21:42)
美国西北大学统计2000年至2009年美国交通工具死亡率（perbillionpassengermiles）：客运汽车，0.11客运火车，0.15（只包括乘客，排除卧轨自杀等车外死亡，总体为0.43）飞机，0.07汽车，7.3，比飞行高112倍摩托车，212[阅读全文]
(2022-05-07 13:13:32)
前面讲了教育的第二个目的是培养判断事物正确错误的能力，判断能力对决策层尤为重要。现在举几个战略误判的例子，对普通人生活造成了重大影响。
一、新冠疫情
我在新冠疫情之初，鼓吹反向隔离，而官方采用的是福奇建议的压平曲线。谁对谁错呢？事实证明我的判断是对的。以下是我当时对美国新冠疫情的预测。
【上策一，严格隔离，人口死亡率百万分之一[阅读全文]
(2022-05-05 16:33:12)
教育的第二个目的是培养判断对错的能力。这个关系到经济发展和世界和平，这个能力的提高，有助于消灭贫困消灭战争，因为贫困和战争主要是错误观念造成的。
遗憾的是这个能力还没有确定为教育体系的目标。有些教育体系的目的甚至是背道而驰，完全是为了洗脑。在自然科学领域，有一些科学方法的培养。我只知道某一个物理学派把它当作博士资格的一票否决权。[阅读全文]
