汪老师别在意啊。呵呵。
这老师常年教30个孩子左右,应届的高中毕业生今年2个,一个哈佛,一个康奈尔。说起来常年跟这老师学琴的孩子,几乎一半都是大藤,其余的也是各种好大学好专业,或者很好的音乐专业院校。
呵呵,昨天遇到Abby前面上课的大哥哥(去了H),聊起来才知道这些掌故。另外这老师的几个初中孩子我也见过,都是品学兼优。就记得一个韩国男孩[
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昨天Abby首次和本地管弦乐团一起演出(当然小朋友们就演奏了一点点)。后面两个多小时的音乐会,Abby就是盯着舞台出神,演出结束她也静静发呆。我问她想什么,她说这个音乐厅象一个大八音盒,我们都是里面的小零件(她上次回国见过一个透明的八音盒,可以看到内部机械如何运动)。我想想说你们都象木头盒子里的蟋蟀,还都是小黑蟋蟀!她方笑了,回过神来和妈妈牵[
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今天提琴课,老师给Abby换了一把大点的琴。就这么点小事,Abby激动得不行,老抱着新琴看,一会儿发现这儿有个可爱点点,一会儿发现那有个有趣斑斑。到家也不要吃饭,先给爸爸展示,然后小心小心的拉曲子。好容易叫上饭桌吃饭,也是心不在焉。胡乱吃好又跑去摆弄新琴。拉着拉着,她说妈妈这琴的D弦好好听!过会儿又说,这个弓好可爱啊!看小朋友忙乎得这样开心,真[
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今年感恩节我们接受邀请在Abby老师家与她的家人共度。说来也是有缘分,Abby第一次参加学校的openhouse日,第一眼见了这老师就觉得投缘。我记得参观结束,Abby从口袋里掏出一张自己画的已经揉得皱皱巴巴的心型图案送给这老师。快三年过去了,感恩节这天老师还从钱包里拿出那个心给Abby看。:-)
这老师一家子都是音乐爱好者:老师本人唱歌,先生弹琴,四个儿子在地下[
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Abby在完成了蚯蚓、金鱼、乌龟、海豚、鲸鱼。。。的“系列研究”之后,我智商爆表问了她一句特有水平的问题:它们都有啥联系呢?Abby想想说:都是动物!老妈还没来得及得意自己的引导之功,就深感受害之重啊!Abby这几天已经陆续从图书馆借回家关于各种动物的图书150本!(为啥数这么整呢?这是全家图书卡的上限啊!)我俩在图书馆老头老太倾羡肌肉的目光中,[
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记得以前看查尔斯王子一本书,回忆幼年与母亲分离,常年处于保姆的阴影之下,读来真觉可怕!这还是皇家呢。
人类小宝宝天然需要更多时间独立,父或母应该至少有一个亲自陪伴人之初那几年。我觉得对父母应该有一个考核,合格的可以在生孩子之后上岗拿“父母工资”,在家照顾小孩。不合格当然也能生,但是这份工资拿不到了。
社会应该对善于持家和家[
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我象Abby这么大的时候,老爹天天给我讲英雄传奇,记得最清楚的就是这个:贺龙小时随父亲赴宴,席间贺父吹嘘自己的儿子有泰山崩于面前不变色的本事,就有一个客人暗中掏出枪来在桌子底下开了一枪。贺龙小小年纪果真镇定自若。先不论这故事真伪,我反正是被洗脑了,自觉改进很多。
我也给Abby洗啊,小女娃,不免娇弱,为外物所动。洗了几年不知效果,这不小小考[
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这问题还是有了孩子之后真的困扰我,现提上来大家帮我解解。别光顾夸啊,多砸砸,我感激的。
Abby读书有很强针对性,不是漫卷诗书那种。读K的时候因为迷上仙女,就把图书馆所有能看懂的仙女书一网打尽,开始都是盯着一个作者,后来再扩大到其他作者。这么着读了不下百余本,忽然不读了。即使以前最爱的作家再出新作也不读了。问她答说:“那书里仙女总是赢[
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具体怎么办我也在摸索,看着坛子里一般的共识是小时候养成好习惯。但是具体养成什么习惯也语焉不详,或是各家各样。我记忆清楚的有:按时熄灯、回家先做作业、做事专注、每日练琴或中文或游泳各项。。。。
这些有的可以以身作则,有的可以用唠叨神功,不行就用狮吼神功。。。我也都在尝试,总觉得还是浮在表面,没摸清本质,可能是我比较笨!
我觉得一个[
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