兵法第一忌:战线太长,找不到敌人主力。到处烽烟起,不知道救哪边。于是冲进去,眉毛胡子一把抓。结果等忙活完了回头一看,老家失守,妻离子散。小迷名言:孩子一次只能改一个坏毛病。这真真的是至理名言。如果你每天唠叨孩子几百件毛病,孩子听完结论就有了:我什么都做不好,是个
loser,
所以多个毛病少个毛病也没差别。即使我改了一个,还有那么多老妈会挑的[
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继续总结这周日的学习笔记。
青少年到底最看重什么?为什么他们会明知故犯?他们真的看朋友比父母更重吗?已经有亲子关系问题的,应该从哪里入手开始解决?如何教导青少年?这些问题是这节课的重点。
很多父母会告诉孩子还小的父母:在孩子小的时候尽量教吧,等他大了可就不听你的了。大家也理所当然地认为孩子看朋友比父母重要是独立的先决条件。更有很多人[
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这周在教会主日学学习的笔记。
西方对青少年的叛逆已经成了理所当然的预期,孩子还不到的,如我等,想像未来的日子也是如履薄冰,不知道自己家的小天使什么时候成为炸弹。经常听过来人说类似这样的话:我家的很好,至少警察没找上门。想想这标准也。。。。朋友之间也常常清描淡写,玩游戏有点难管,其它还好啦。这还好和还好的标准可以差很多。想想自己当年[
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这些年,从老大预告要加入我家,当小第三者,到现在,我的育儿路曲曲折折走了10
几年。从听别人讲孩子不乖有时候要打两巴掌就觉得这些妈妈虐童到现在打自己的宝贝还可以气定神闲,连声音都不提高,的确今日的我不是昨日的样子了。一路读过的书难数,尚在架上还没仔细读的也有两打,读完想想,心疼浪费了我的银子和宝贵时间,气得直接扔了的也不少。最后剩下3本[
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如果说中国的过去百年的教育有点找不到方向是因为战争和意识形态,脉搏有点异常,不足以证明什么的话,美国一直在相对和平和繁荣的时期,应该是常态。那么,教育在美国又是怎样的呢?
上个世纪初的美国,用功的父母读的书是教他们怎么用时钟和严厉来对付他们的孩子。吃饭,睡觉,吃多少都要严格准时,定量,父母执行严格的纪律,拥有绝对的权威,不可以跟孩[
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这周开始上教会主日学,基础是growkidsGod'sway的青少年篇.以后每周交学习笔记。这个课程有很强的信仰基础,但原则是通用的。我就把重点放在这些原则上。
这周重点是父母与孩子的关系。有两个核心。一个是纵向的,从小到大,孩子和父母的关系应该是怎样的,父母在孩子的教育中的地位如何。一个是横向的,孩子和父母的关系在各种问题上表现怎样。
纵向:父母常有[
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一提教育,大家自然想学校。学校是孩子获得知识的重要的途径,对绝大多数学生而言,也是最有效的途径。但有两点应该注意。
第一,学校的教育不能取代家庭的教育,后者可能远比前者重要。而且两者要教的东西也很不同。学校侧重知识,家庭侧重人格培养。家长的责任其实远比老师重。知识只给孩子一方面的技能,但孩子以后的生活主要是个性,人格,等软技能决定[
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车坏了我们都知道怎么办,送去找会修的修。坏了什么换什么,换上新的,车也不惦记旧的,就什么事都没有了。可悲的是,很多家长也是这么修孩子的。所以,很多请教贴都是:我孩子总做什么我不喜欢他做的,或他怎么不做我想让他做的,要么就是孩子浑身都是毛病,怎么办?凉拌!听着多熟悉呀:我的车一启动就能闻到奇怪的味道,是什么原因呀?怎么修?如果能象车[
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育儿很怕补偿心态,不论是大人还是孩子有这种心态都很可怕。忙碌的父母觉得欠了孩子,于是有时间在一起的时候就溺爱,买一堆东西,要什么给什么,要怎样就怎样。小时候把孩子送去给老人带,回来就尽量满足一切要求,希望能补偿感情。离异的父母常一面说原配偶的坏话,一面讨孩子的欢心。而孩子则很快发现父母的愧疚心理,充分利用,想怎样就怎样,不然就搬出[
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老大是个幸运的小孩,好玩的事会找他,所以他的暑假就比较多样。老二运气不好加老妈懒惰,就比较不好玩。
老大上完K,第一次需要找summercamp了。我到处打听,搜网路,结果。。。。家门口5迈内有一个很著名的,8
个星期,全天,时间,地点都完美。于是,老大就每天背着水瓶,上起了camp.
每天游泳,钓鱼,划船,足球,棒球,高尔夫,骑马,把我听说过,没听说过[
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