坐看潮起潮落，倾听寂静之声
闹市中倾听从我们心底发出的声音
正文
车坏了我们都知道怎么办，送去找会修的修。坏了什么换什么，换上新的，车也不惦记旧的，就什么事都没有了。可悲的是，很多家长也是这么修孩子的。所以，很多请教贴都是：我孩子总做什么我不喜欢他做的，或他怎么不做我想让他做的，要么就是孩子浑身都是毛病，怎么办？凉拌！听着多熟悉呀：我的车一启动就能闻到奇怪的味道，是什么原因呀？怎么修？如果能象车一样，把旧空调拿出来，换个新的，味道就没了，不到半天的活，多好？可孩子怎么这么多年还是这样呀？
很多年前读的一本书至今指导我修理孩子的方针: 先修好自己，再看看环境，最后修理孩子。孩子的部件不能换，发生的一切都有印记，洗都洗不掉。孩子2岁前或许绝大多数是天性，5岁以后就很大程度是管教的结果了，到10岁以上就不能怪基因了。说孩子坏脾气是跟爸爸一样大概是对的，但说这是因为爸爸就这基因是不对的。小孩子的天性都是要讨好父母的，这是孩子，特别是很多孩子的时代，孩子生存的好的基本要求。所以，小孩子做什么，是因为父母直接间接的鼓励。这是指不限于语言的鼓励。有的父母说不可以，孩子做了，没有不良后果，反倒得了10分钟，半小时，甚至更长的关注，孩子当然还会做。注意：如果孩子所得关注不够，那么，坏的关注也比没有强。孩子的很多表现，其实是父母积年累月的影响的结果。不要问我为什么两个孩子不一样。如果你能从相册里拿出的老二的相片比老大多，特别是同性别的，也都是自己带大的，我再认真考虑这个问题。有几个父母对两个孩子的期望，态度都是一样的？而且，对不同的孩子完全一样就公平吗？
怎么修理自己？好好想想自己对孩子说话，做事，脸色，表情，到底都发了什么信息？5岁的孩子从学校回来，小嘴不停地讲他最喜欢的卡通的时候，你的表情是怎样，心情如何？8岁的孩子在学校被老师批，你对他说了什么？ 10岁的孩子忘了带作业又丢了外套，你怎么处理的？12岁的孩子在学校被笑话，你做了什么？到18岁，才愁孩子考大学的问题，不是太晚了吗？记得小时候，弟弟洗澡把秋裤丢在了澡堂里，回来告诉妈妈，妈妈一路骂着他，用指头戳着他的头，回去找，记不得找到没有，能记得这个细节，是因为弟弟成年后多年提起，加了一句评语：我没有那条秋裤值钱！孩子有钢琴的级，比赛的名次，老师的评价，给你带来的面子，和那一张成绩单值钱吗？
真爱孩子的，孩子知道，希望孩子可以为家长做什么的，孩子也知道。如果只有家长认为孩子需要修理，那是修不好的。
很多年前读的一本书至今指导我修理孩子的方针: 先修好自己，再看看环境，最后修理孩子。孩子的部件不能换，发生的一切都有印记，洗都洗不掉。孩子2岁前或许绝大多数是天性，5岁以后就很大程度是管教的结果了，到10岁以上就不能怪基因了。说孩子坏脾气是跟爸爸一样大概是对的，但说这是因为爸爸就这基因是不对的。小孩子的天性都是要讨好父母的，这是孩子，特别是很多孩子的时代，孩子生存的好的基本要求。所以，小孩子做什么，是因为父母直接间接的鼓励。这是指不限于语言的鼓励。有的父母说不可以，孩子做了，没有不良后果，反倒得了10分钟，半小时，甚至更长的关注，孩子当然还会做。注意：如果孩子所得关注不够，那么，坏的关注也比没有强。孩子的很多表现，其实是父母积年累月的影响的结果。不要问我为什么两个孩子不一样。如果你能从相册里拿出的老二的相片比老大多，特别是同性别的，也都是自己带大的，我再认真考虑这个问题。有几个父母对两个孩子的期望，态度都是一样的？而且，对不同的孩子完全一样就公平吗？
怎么修理自己？好好想想自己对孩子说话，做事，脸色，表情，到底都发了什么信息？5岁的孩子从学校回来，小嘴不停地讲他最喜欢的卡通的时候，你的表情是怎样，心情如何？8岁的孩子在学校被老师批，你对他说了什么？ 10岁的孩子忘了带作业又丢了外套，你怎么处理的？12岁的孩子在学校被笑话，你做了什么？到18岁，才愁孩子考大学的问题，不是太晚了吗？记得小时候，弟弟洗澡把秋裤丢在了澡堂里，回来告诉妈妈，妈妈一路骂着他，用指头戳着他的头，回去找，记不得找到没有，能记得这个细节，是因为弟弟成年后多年提起，加了一句评语：我没有那条秋裤值钱！孩子有钢琴的级，比赛的名次，老师的评价，给你带来的面子，和那一张成绩单值钱吗？
真爱孩子的，孩子知道，希望孩子可以为家长做什么的，孩子也知道。如果只有家长认为孩子需要修理，那是修不好的。
你介意分享一下书的名字吗？是你在浓缩的精华里提到的三本之一吗？
谢谢！
孩子们许多问题，其实反映的是大人的问题。
我们很多时候，都在把不该教的东西，教给他们了，比如不良的言行、不好的习惯等。