第一回合,我介绍少年班的早期教育,说明作为父母,主动挖掘小孩的潜力的重要性。edison11给我的第一个帖子就是少年班神童白费劲,最后混得和xx师专一样。
我的回答是不能用个例来以偏概全,也许那个师专生非常聪明,或者有家庭背景。
第一个问题:各位看官,你们自己一定也有看法,你们认为少年班整体而言,是不是和xx师专混的一样?
第二个回合,edision说少年[
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我前面说,少年班只是早教的受惠者。并不是神童。但后来成才很多,从五百强总裁,到美国科学院士,从华尔街到硅谷,比比皆是。
但质疑少年班的人很多,现在老百姓口里,少年班成了嘲笑的对象。有的人把少年班全看作宁铂,有的把少年班看作书呆子不会挣钱,有的把少年班看作nerd不是人间烟火;有的,又如edison之类,把少年班说成“神童最后都没成教授改了行&rd[
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先谈美国人的数学。
我给一个美国大学教授做TA,不是teachingassistant,而是teachingassociate.区别是teachingassistant只改作业,不教课;而teachingassociate是要代课的。教的课是微分方程。
这美国教授,本科和PhD分别毕业于princeton和standford,专攻微分方程,竟然不知道sin(30度)=1/2;而且上课时,常常挂住了,一个方程,愣是解不下去了。而我是笔都不用动,瞄一眼,就知道了答案。[
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AMC这把火,是我引起来的。我觉得这比较正气,子女教育,不谈小孩教育考试,老是打情骂俏的,不太正经。
今天,看了可能是杜撰的骆家辉总结,说中国人从来不喜欢为朋友的成功高兴。尽管应该是别人杜撰的,但我觉得非常入木。很多中国父母,看到其他中国人成功,不管是大人,甚至是小孩,他们心里非但不高兴,反而心里很不舒服。从这个论坛也很明显。
我为[
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我们一上大学,老师把我们英文分三个班级。高考英文90分以上的在高级班;80分至90分的在中级班;80分以下的在初级班。
高级班里分数最高的一位,高考得了99分。但是一张口,一句英文都不会,连A,B,C都发音太土。大家奇怪,这高考99分是怎么来的?
后来才知道,他中学学的是俄语,高考考的是俄语。老师把他从高级班降到初级班。
几年过后,大家参加cuspea出国物[
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前面的文章,说明少年教育成果硕大。
有人说,那些人,如果不进少年班,则更有成就。
当然,我们无法让那些人重新来一回,但是,在科大,还有很多正式大学生,他们的平均现状,就比少年班的差,而且差很多。
再进一步比较,正式大学生中,很多孩子比少年班的孩子(同届)年龄还小,入学成绩还高。科大的本科录取分数线后来越来越高于少年班的录取线。[
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所有科大少年班尖子的现状。
很多人,一提到少年早教,就拿中国科技大学的少年班说事,特别是拿宁泊说事。诸不知,宁泊并不是少年班的尖子,你们班的最差的恐怕还不如宁泊呢。
我就把科大少年班的所有尖子的现状列一下,诸位看看,你们的成就是不是比他们都更高?注意,我列的是所有的尖子。不管现在混的好的,坏的,只要是在第3年拿到郭沫若奖学金的,都[
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我想,子女坛的,都是父母。能把子女管好就不错了。
可是,怎么这么多人,
不仅要管自己的子女,还要管全中国人的子女;
不仅要全中国人的子女,还要管全外国人的子女;
不仅要全中国人的子女,还要管全中国人的祖宗;
不仅要管全中国人的祖宗,还要管全世界人的祖宗。
你们太能了。
佩服啊,除了佩服,还是佩服!
[
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有很多朋友,劝导我,小孩不要早推,高中就burnout了
还举了很多例子,那谁谁谁,小学到初中,都是天才,一上高中,不行了,作业都只能抄同学的,考试都不及格。
。。。
我就纳闷,我儿子三年级的暑假,自己把初中高中数学给学了。现在看来,SAT也好,AMC也好,都不错。怎么一等着上了高中,原来会的东西,就都不会了呢?逻辑是什么?原来会的东西,是怎么b[
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首先抱歉一下,上次我准备订购IXL班,后来我自己参加了别人订购的班,所以给我悄悄话的,我就辜负你们了。你们自己找班加入吧。抱歉了。
我儿子为了参加考AMC8,费尽了九牛二虎,
他们小学没有,
附近中学也没有,
好不容易找到有的,人家不收。
后来终于找到一所大学办的,人家收,可是小孩儿子的小学不放,一定要他那天到学校上课,不然算犯法!
没则了[
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