四、我的十年教学成长（30）在人教社修订教材，亲聆国正先生教诲1986年9月22日，从武汉到了北京，一走进沙滩后街55号人民教育出版社（以下简称“人教社”），如同进了教育历史博物馆，走进了当代大、中、小学教材编写的摇篮。且不说大院里那“公主府”的梳妆楼，就是后来的北大藏书楼，该有多少名人轶事。只说自从人教社五十年代初搬进这个大院，就有[阅读全文]
乐以忘忧
古稀之年，知足常乐，助人为乐，自寻其乐！
博文
(2025-07-18 03:10:46)
四、我的十年教学成长（30）在人教社修订教材，亲聆国正先生教诲1986年9月22日，从武汉到了北京，一走进沙滩后街55号人民教育出版社（以下简称“人教社”），如同进了教育历史博物馆，走进了当代大、中、小学教材编写的摇篮。且不说大院里那“公主府”的梳妆楼，就是后来的北大藏书楼，该有多少名人轶事。只说自从人教社五十年代初搬进这个大院，就有[阅读全文]
(2025-07-17 02:16:44)
四、我的十年教学成长（29）彭主任到招待所来找我谈心1986年9月28日，北京沙滩后街，人民教育出版社（以下简称“人教社”）招待所。晚上九点半鈡，湖北省教研室彭慧敏主任，从北京西山八大处开完全国教育工作会后，来招待所找我谈心。（左起张定远、刘国正、李培永、彭慧敏、雷秋山）当时，我正在人教社参加初中实验教材《作文·汉语》的修订工作。来京[阅读全文]
(2025-07-15 03:14:06)
四、我的十年教学成长（28）
赴京修订教材，住在人教社招待所1986年8月1日，在太原，人民教育出版社（以下简称“人教社”）高中语文分编型教材实验工作会议。报到当天晚上，《写作》责任编辑王连云老师告诉我：“国正先生与我研究，决定请你参加《作文·汉语》的修订工作。这是非常难得的学习机会呀！”9月9日，人教社发公函到华中师大一附中，[阅读全文]
(2025-07-14 09:44:39)
四、我的十年教学成长（27）太原会议两大收获，一大喜讯1986年8月初，在山西太原，人民教育出版社（以下简称“人教社”）召开重点中学高中语文教材改革工作会议。高中实验教材主编周正逵先生主持会议，开幕式后，人教社副总编刘国正先生作报告，他先讲了初中教材改革已经取得了丰硕成果，正在准备修订。然后，特别强调高中教材改革的重要性和艰巨性，勉励[阅读全文]
(2025-07-14 02:40:12)
四、我的十年教学成长（26）刘国正先生的《景苏园帖》及其他1986年5月29日收到刘国正先生的来信：培永同志：久未通信，时在念中。试教情况，盼便中简单赐告。有一事相求。顷看《文艺报》，据称湖北美术出版社将影印出版《景苏园帖》。我对东坡书法很感兴趣，敬托足下便中探询一下，订购手续如何？售价若干？望即驰函赐告。教学甚忙，还给你添麻烦，先谢。匆匆祝[阅读全文]
(2025-07-12 05:57:28)
四、我的十年教学成长（25）易中天回校作报告，激励我勇往直前1986年4月17日是星期四，下午政治学习时间，学校请时任武汉大学中文系的副主任易中天，回母校给老师们讲美学问题。这是易中天第一次回母校作报告。易中天是华师一附中1965届高三（1）班的，当时坐在下面听他作报告的有三个与他同届的学友，他同班的徐尚哲，（2）班的游丽昭和李培永。徐尚哲是北京师范[阅读全文]
(2025-07-11 20:21:45)
四、我的十年教学成长（24）阳春三月，我们赴苏沪听课学习三、行万里路，走进苏州园林我们一行八人，在江苏省教研室教研员朱茫茫的陪同下，早上六点上车，快十一点才到“天堂”之苏州。下午上班时间，茫茫老师带我们到苏州市教研室，与语文教研员、苏州十中和苏州二中执教实验教材的老师们座谈。晚餐与茫茫老师一起，九人在“得月楼”吃了苏州名菜[阅读全文]
(2025-07-10 18:56:24)
四、我的十年教学成长（24）阳春三月，赴苏沪听课学习（一）顺江而下，第一站到金陵上钟山1986年3月底到4月上旬，湖北省教研室组织人民教育出版社（以下简称“人教社”）高中语文改革教材实验班的执教老师：武汉六中洪镇涛、武昌实验中学陈文国、沙市三中王昌明、公安县一中史少典，华师一附中的李培永。在湖北省教研室教研员张良谟老师和武汉市教研室教研[阅读全文]
(2025-07-09 13:12:12)
四、我的十年教学成长（23）高中语文实验教材的设计师和领路人周正逵周正逵先生毕业于北京师范大学中文系，上世纪50年代留校教《语文教材教法》；60年代去景山学校搞中小学语文整体改革实验，其中一项重要的工作就是研究并编写语文实验教材；70年代初去北京市东城区教研室研究语文教学教法；70年代后期去人民教育出版社（以下简称“人教社”）研究并编写语[阅读全文]
(2025-07-08 15:35:54)
四、我的十年教学成长（22）志同道合的良师益友张贵和我与张贵和老师相识于1982年8月，人民教育出版社（以下简称“人教社”）在洛阳召开全国第一次分编型教材《阅读》、《作文汉语》工作会议。分组讨论，按当时行政区划分的“中南五省”为一组。我们在讨论时发言所述，不论是对这套改革教材的认识，还是一篇课文的备课方案，总是不谋而合。感觉真是相[阅读全文]
