乐以忘忧

古稀之年,知足常乐,助人为乐,自寻其乐!
博文
(2018-12-01 16:07:53)
说三道四之八一概而论先说成语“一概而论”的出处。战国·楚·屈原《楚辞·九章·怀沙》:“同糅玉石兮,一概而相量。”“量”,古代指斗、升一类测定物体体积的器具。再说“一概而论”的意思。“一概而论”是指处理事情、问题,不分性质,不加区别,一律看待。对待具体问题,要做具体分析,不可一概而论。我说“一[阅读全文]
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李小怀是我中学最好的朋友,我们在华中师大一附中同学六年,毕业至今六十多年了,从书信往来到微信时代,从来没有中断过联系。今年四月十七日,他在微信中告诉我,“在回武汉参加纪念东湖八一小学成立七十周年之后,有些外地同学要回华中师大一附中找感觉。”让我帮忙组织一下。我当时还在纽约,正准备四月十九日启程回武汉。答应他,回去就组织这次&ldquo[阅读全文]
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这次回国,因为要在武汉大学中南医院全面体检,后来又因为重病住院治疗,在武汉待的时间太长,所以到海口就只有短短几天时间了。尽管日程安排很紧,还是邀请我们湖北省驻海南省办事处的黄主任见一见我的学生THL。我与黄主任是忘年交,我们都是海南建省时到海口的,他学的是工科,却爱好文学,特别喜欢与我这个中学语文老师交往。有一次几个朋友一起喝茶,不知[阅读全文]
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回国杂记之十五当年红卫兵相聚洪湖餐馆文革十年,对于我们这些已经进入70后的一代人来说,是永远难以磨灭的一段记忆。这次回国不久,当年湖北省实验师范学校“文革委员会”的主任,高中部的夏国林打电话,问我在哪里?我告诉他,在武汉。于是他组织了一帮当年的“红卫兵”相聚我家附近的洪湖餐馆。那天,来参加聚会的有幼师部的马兰绪、涂桂珍、张[阅读全文]
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(2018-11-02 04:11:29)
说三道四之七一叶知秋深秋时节,公寓楼门前小花园的红叶渐渐红起来了。小路上随处可见散落的树叶,不禁想到成语“一叶知秋”。“一叶知秋”这个成语,意思直白,就是说从一片树叶的凋落,知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象,可以看到整个形势的发展趋向与结果。查其出处,《淮南子·说山训》:“见一叶落而知岁之将暮。”宋·[阅读全文]
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闲话人生39赴京修订教材,大开眼界广结人缘2018年1月12日1986年9月初人民教育出版社邀请我到北京参加语文实验教材的修订工作。这次在北京工作一个月时间,住在人民教育出版社的招待所。人民教育出版社在北京沙滩后街,出该社大门向右走二三百米,就是著名的景山。与我一起住在招待所的还有来自江苏的朱泳燚老师和北京的张必锟老师,他们两位都是学识渊博的专家。负[阅读全文]
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回国杂记之十四师生小聚话当年回国之前,农垦中学1993年高中毕业的几个学生,在微信中询问我回海口的时间,盼望到时一起聚一聚。四月中旬回到武汉,直到八月底才飞回海口。九月一号下午三点,符文峰、程荣、彭超、林绍童、张德兴等,请我到我家附近的京华城喜喜港式茶餐厅包厢小聚。一见面,聚会召集人、当年班上的生活委员符文峰就解释说,本来还有十几个同学[阅读全文]
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说三道四之六一言堂与群言堂一言堂,本义是指旧时商店表示不二价的匾。比喻义是说领导缺乏民主作风,独断专行,一个人说了算的封建家长制作风。说领导也许就是指那些“居庙堂之高”的“肉食者”。他们在庙堂是不是搞“一言堂”,我们老百姓难以知晓,且不管他,而且谁也管不了他。但是,现在有的家长也喜欢在家搞“一言堂”,俗话说,清[阅读全文]
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(2018-10-29 08:16:23)
教育随笔39心理场2018年1月5日所谓“心理场”,是美国心理学家勒温在1936年把物理学“力场”的概念引入到心理学中的一种提法,简言之,就是在课堂教学中,教师要创造一种使学生敢想敢问敢说的心理环境。勒温的“场论”后来应用到社会心理学问题上。他的团体动力学概念就是场论的应用。正如个人与其环境构成心理场一样,群体与其环境构成社会场,[阅读全文]
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(2018-10-28 05:39:48)
说三道四之五一字之师先说“一字之师”这个成语的来历.原来说的是唐朝两个诗人之间发生的故事:郑谷住在袁州,于是齐己带着自己的诗作前去拜见他。诗作中有一首《早梅》写道:“前村深雪里,昨夜数枝开。”郑谷看了笑着说:“‘数枝’不能表现出早意来,不如用‘一枝’好。”齐己惊讶不已,不由得整理三衣,恭恭敬敬地向郑谷拜了一[阅读全文]
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