乔宁
热爱硅谷生活的人们，欢迎关注我的博客
为人父母，对孩子能否不偏心？
在一个江南小城，有一个普通的五口之家，父母是普通的工薪阶层，家里经济状况一般。大儿子憨厚，从小到大读书一直是学霸; 二儿子聪明机灵，讨母亲喜欢; 小女儿精明活泼，是父亲的挚爱。三个孩子读书都天资聪明。平时父母对孩子各有偏爱，掌控财权的母亲对老二有求必应，而父亲只能悄悄地给女儿买些她喜欢的用品。
老大老二学业有成，都考上了大学，老大还考到国外读研究生，毕业后在国外工作成了家。而小女儿一直以大哥为榜样发奋学习，决心上全国重点大学，将来出国深造。而到了小女儿高中毕业，家里的经济状态已无力支持她能上理想的大学。母亲考虑再三，劝说女儿报考不需交学费的师范大学，这样一来可以减轻家里负担，二来也可以将女儿留在身边。
母亲的想法，对女儿如晴天霹雳，她感到母亲偏爱男孩冷落自己，非常生气，与母亲发生了激烈的冲突。在母亲的思想里，的确有重男轻女，认为女儿迟早是要出嫁的，终究不是自家的人。母亲的这一决定，人为地限制了女儿的成长空间，对女儿造成了极大的伤害。她从此对这个家庭充满了失望和怨恨。
上大学以后她很少回家，她心里暗暗憋了一股怨气，“一定要出人头地，超过家里所有人！”毕业后拼命地工作，终于得到了老板的赏识，几年后成了一家公司的销售总监。而她对父母和兄长却是渐行渐远，心结越来越紧，矛盾越来越深。
看到这里，相信很多人忍不住谴责这位重男轻女的母亲。在生活中，家长对孩子的偏心所造成的恶果是难以估量的。实际上，人到老了才发现，女儿对家庭的贡献普遍高于儿子。为人父母，在决定儿女前途的大事上，有许多解决难题的办法，能不能尽可能一视同仁，对孩子不偏心呢？
可是调查的结果令人吃惊，除了独生与女的家庭外，有70%的父母对儿女有偏心。而另外有20%的人不愿承认，不会明说，但私下心知肚明，或多或少都有所偏心。父母对孩子的偏心完全取决于他们自己的三观，表现在对物质和情感的分配上。儿女有的听话，有的顽皮，有的上进，有的沉沦，有的模样出众，有的相貌平平。性格各异，令父母在对待自己的子女有的喜欢，有的不喜欢。
看起来，父母对儿女的偏心似乎非常普遍，司空见惯。社会舆论少有谴责，没有有效的约束监管。而不幸的是，一些人往往不太清楚如何对待自己的孩子，出现了各种程度的溺爱偏心，娇生惯养。对不喜欢的则是冷言恶语，甚至简单粗暴，对犯错的孩子过分无情地打击，造成很大的伤害。要知道，孩子是会记仇的。他们心里会想“既然生下了我，为什么这样待我？”久而久之，家庭成员对立加剧，兄弟姐妹反目，亲情化为乌有。曾经听到过朋友伤感地说，“父母走了，这个家就散了。”有些倔老头临了才发现，自己成了孤家寡人，无处收留安生。
听起来，对子女不偏心，好像不太容易？理由很简单，这个世界本来就不公平。
中国人很讲究传统的家庭观念，注重子女的教育。受教育程度高一些的家长，表现比较开明。他们知道对孩子的爱要公平公正，尽可能人尽其才，再忙也不能忽略孩子。这样有利于孩子们团结友爱，健康成长，家庭才有向心力。
我儿时曾经很羡慕一位朋友的七口之家，父母与五个孩子们聚在一起聊天，说说笑笑有说不完的话，其乐融融。一人有麻烦大家都会出手帮忙，从来没见过他们为小事争吵。前些年兄弟姐妹四家十几人一起来美国自驾游，还是那么亲密无间开开心心。
平时生活中的一些小事，不要厚此薄彼。给孩子买各种心仪的物品，鞋，球拍，游戏，手机，电脑，钢琴，。。。带他们一起去玩，游泳，打球，滑雪，派对。。。一桩桩一件件，日积月累，精心培养孩子，让孩子们感受到寸草春晖。孩子长大了，做他们的好朋友，一点一点增加他们融入社会的能力。
在我周围，老杨家是一个众口称颂的典型。
老杨夫妇是文革前毕业的老大学生，80年代就开始下海经商，生意规模小而平稳。他们在百忙中对两个儿子的学习抓得很紧。花了大量的时间送他们去各种培训班，学习钢琴，学习外语。孩子从小就很懂事，学习也很出众。
90年代初，来美国自费留学费用很高，对中国小康家庭也是天文数字。他们将大儿子送来了美国，进了社区学院。大儿子学习非常优秀，在社区学院拿了全A，顺利地考进了美国最好的公立大学学习电脑。毕业后，成功的进入了美国一流的大公司，成为软件工程师。
二儿子高中毕业前，老杨夫妇开始筹划，他们与两个孩子商量好，要求大儿子工作后负担弟弟赴美的学习生活费用，安排好弟弟的生活。熟悉他们的人们都感到不解，按照老杨家的经济条件，还是有能力负担两个孩子去美国读书的费用的。而他们从长远考虑，这样做不仅让老大明白，哥哥有责任带好弟弟，长兄的模范作用对这个家庭是多么重要，也让弟弟深感父母和哥哥的殷殷爱心，有意培养他们的兄弟情谊。
帮弟弟考托福申请学校，安排生活寄宿，学习开车买车，适应美国的学习生活，老大倾之全力。老二进入了同一所社区学院，两年内拿了全A。一帆风顺，第三年入读与哥哥同一所大学的同一个专业。
他们两兄弟是我接触过的自费留学生，出自富裕家庭，有良好的家教，表现很勤奋俭朴。与现在来美的富二代截然不同，他们不买豪车不炫富，与老留学生一样，开二手车，学保养学修车，学习美国的点点滴滴。他们可以不用打工挣学费，在放假期间还是找机会去打工，体会普通人生活的艰辛。哥哥为了全力帮助弟弟，直到弟弟毕业后才开始交女朋友。
他们在美国工作了几年后，父母把他们召回国内，开始在父母公司做管理工作。两个孩子这时候已经相当成熟，在国外了解了高科技发展趋势，他们协助父母将公司转型和升级。很快把公司的业务从普通的贸易转到了电脑网络软件的开发，成功地推出了国内先进的软件产品，抢占了先机。兄弟两人接棒后同心协力，在几年内迅速地把公司的业务做大做强，成了国内同行业中的翘楚。
老杨一家十来年的发展壮大，来自他们鸿儒思想的运筹帷幄。孩子们从学校走向社会，父母向他们传授了高于物质的理念和情感，教人教心，让孩子深知兄弟齐心合力是多么的重要，家庭是一个整体，家和万事兴。
从这个角度看，你说的代表了一部分人的看法，不能说不合理。看来，还是要看具体的个案。
谢谢关注。
你觉得事例我觉得也是这一范畴，既然父母都没有能力供大学，师范院校也完全可以。很多非师范大学毕业生毕业后也是从事教育工作，本质并无多大区别。
新年快乐！
祝福子乔全家幸福安康，万事如意！
给乔宁拜年，祝庚子年平安健康，事事如意。
祝乔宁新春愉快！
新头像真喜庆，喜欢！
快点回来吧！
你拍的蝴蝶真漂亮！
鼠年吉祥，阖家幸福，百事顺心，万事如意！
新春快乐！
谢谢松松。
周末快乐！
周末快乐！