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皮皮虾:【开放式互动文:你能看出这两件事有何相同之处吗?】

(2016-05-17 23:02:16) 下一个
本虾今天这篇文章算是独创了一个新文体,就是话说一半,等读者互动和补充。硅谷不是看重创新吗?咱今天就来一把。
 
 
读者诸君可以留言发表高见,本虾选择有代表性的或令人脑洞大开的见解公布。首先声明一下,与主题无关的不在选择之列,勿谓言之不预也。另外,读完后请滑到文章最底下右下角留言,不要在别处(比如本人朋友圈)留言。
 
好了,现在先听一下昨天这里的高中发生的两件事情,你们看看这两件风马牛不相及的事有什么共同点。
 
昨天,本高中的传统senior cut day在学生们久久的盼望中终于来了。怎么回事呢?就是毕业班学生集体逃课去海边露营!过瘾吧?刺激吧?
 
 
这项学生自发组织的活动与校方没有任何关系,校方也明知道会发生,挡也挡不住,只好睁一只眼闭一只眼。
 
这活动总是发生在所有AP考试结束后的那个星期一(就是昨天啦),学生们玩得很开心,计划中的星期二中午回来有可能会延迟到周三才回来,反正周二周三由于十一年级的全国统考(SBT)全校除十一年级外全部停课,可是周一不停课啊!本虾不明白为什么不在周六周日搞。问了女儿,她说那多没意思,旷课多刺激!
 
 
差不多有一二百同学去海边过夜, 没有大人随行(他们也讨厌有大人在)。孩子们会在社交媒体上不断贴出活动的情况,连十一年级的女儿在家里都跟着激动。问她明年会否参加,她说当然。
 
露营地没有厕所等设施。有女生说就准备少吃少喝了。有家长担心安全问题,当然不是指野兽、海潮,而是指男生或者酗酒的问题。据过来人讲,那么多人一起,应该还好。倒不觉得孩子们会做什么事,应该主要是大家在毕业前聚在一起过把瘾,就当是大学前的预演吧,应该相信他们。有上百人参加,外面的“坏人”也不会轻易上门。
 
去年这时有几个毕业生家长对这种"集体逃学"的惊人之举也是顾虑重重,担心是否安全。校长还专门发电邮给家长重申那天学校不放假,老师照常讲课,等等...有家长了解后就告诉孩子:1. 不会为他向校方请假,2. 如果他决定去,安全起见,家长愿意接送,3. 安全第一,不要喝酒,布拉布拉。孩子当然是去了,玩得很尽兴,当然还是喝酒了。学校也没说什么。孩子们组织得很好(分工带各种用的吃的),也知道安全第一,有些好朋友开车去的。
 
 
本虾倒是希望儿子也去疯狂一把,别那么宅。趁着年轻,把该干的坏事都干了吧!他却告诉我他晚上有presentation,不能去;但白天也不想去上课,"因为可能就他一个人上课,老师也没备课"。
 
这就说到另一件事了。昨晚本市两所高中的AAR课的学生集中在一所初中展示自己的项目。AAR指的是Advanced Authentic Research(高级原创研究),是学区新开的一门课,基本上是十二年级学生在工业界牛人或学术界大拿指导下做的项目(project-based study),这种教育方式一定非常给力。
 
 
儿子的题目是关于人工智能方面的算法语言,他在三月已以此项目参加了地区科学展。这次他做了个更漂亮的彩色大poster。我怪他应该上次就做成这么好的poster,他也不置可否。
 
昨晚儿子西装革履,夹着卷好的poster,登着自行车走了。叫他开车去也不听。
 
 
本虾因为有事没有躬逢其盛。据说有一百多人参加,家长学生各半。事后美女作家兼导演张慈在朋友圈分享了她的观感,征得同意,在此引用一下。
 
"朋友的孩子展示了他正在做的一个纪录片的文字模版。此片与他的曾祖爷爷、台湾第一位大清政府直派的都督刘铭传有关。四月份他跟着妈妈去了安徽与台湾,拍摄了当年曾祖爷爷的生活与抗法遗址,在台湾的贡献。铭传小学、铭传中学也都是台湾人熟悉的。这孩子的纪录片将剪到15分钟,非常期待他的处女作。
 
 
"另一位女孩子也是朋友的孩子,弹一手好古筝,她做的是医疗apps,即在医生与病人之间的一个远程医疗会诊,目前己在印度200个村子实际操作。女孩子刚刚被两所名校同时录取。"
 
 
两件事到此叙述完毕。现在请诸位读友想想,这两件事有什么本质上的相似之处?能够揭示出什么相同的道理?如果你写文章,以这两件事为素材,要用什么中心把它们串起来?
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阅读 ()评论 (3)
评论
杨别青 回复 悄悄话 我的理解,相似之处在于突破(破与立)。
突破制度,技术,观念,伦理或思考的限制。如果我写会以突破的方向和限度为题。
呐于行 回复 悄悄话 创新,两者都是把想法付诸实践。

但是不同意校方的做法。应当遵循学区和学习的规章制度,凡是无故缺课一律以旷课记录。在任何情况下不能以人治代替法制。这是民主与法制的精髓。这样做也让毕业生们能够体会法制社会的真谛。
无处可寄 回复 悄悄话 楼主这个创意有意思,两个独立事件也很有趣。要说有什么相似处,我觉得是创新吧。前者表现在不服从权威,适当出格几;后者则将学生的创新动力适当引导,纳入教育体系。
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