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桃李无言,下自成蹊
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课堂组织指的是通过合理安排各个教学环节,利用课堂教学环境中的各种因素,充分调动学生学习积极性,达到提高教学效率的目的。一堂课的教学时间是有限的,而一般情况下,一个班大概有10至15名学生,如何在这个有限的时间里,让每个学生都集中注意力,都有开口说话的机会,是衡量教学是否成功的关键。所以课堂组织就显得很重要。  一、以听写生词为主线  课[阅读全文]
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美国克里夫兰中文学校教师 王红 
我在美国教中文六七年了学生能从我的热情中感受到我对这个工作的喜爱。我对学生们也仔细观察,按他们不同的长处、不同的性格、不同的喜好采用不同的教学椒āH纾?不痘??牟灰欢ㄏ不堆Ц枨??揖投哉庋?难??儆弥形母枨??嗖捎猛可?⒘?愕扔胍帐跤泄氐氖侄卫唇萄В幌不冻?璧牟灰欢ǘ酝可?心托模?哉庋?难??揖投嘟谈枨?U庋?煤⒆用窃诟勺约[阅读全文]
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在仔细研读了斯坦福中文教材后,我感到这套教材与我们正在使用的暨南大学教材在许多方面有着显著的不同,现提出以期进一步交流、讨论。1、3年掌握的生字量暨大教材:944;斯坦福教材:1344。其他在海外使用的教材都比暨大教材生字量更少,如人教社教材是650。就我目前所知,斯坦福教材是唯一达到1344程度的教材。据统计,1344常用汉字可以涵盖一般掌握读物中出现汉字[阅读全文]
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(2007-05-23 07:34:56)
“要办有特色的中文学校,就要有特色的中文教材。”经历“十年磨一剑”的《新意中文》,是一套有鲜明特色,适合幼儿到高中生学习的系列“海外本土化”中文教材。新意秉承脚踏实地,永远创新的精神,打造新意海外中文教育品牌。经过无数次反复修改而研发的《新意中文》,凝聚着我们十多年全职海外中文实验教学的亲身经验,多位教育专家的指点,我们也深深地了[阅读全文]
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(来源:北美中文博客)
和几个朋友天南地北聊天,不知怎的聊到海外中国孩子的教育问题。我们都在说:“第二代第三代的中国孩子,中国话能说几句就不错了,中文会不会看和写就难说了。万一有了个异族配偶,下一代孩子的中文更不担保了。”一个刚从国内来的朋友,坚毅地说:“要是我有孩子,小学在国外上,中学时候送他回国内读中学。”听者忍俊不禁。
  读[阅读全文]
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最近一两年,加拿大华裔子女学习中文呈现出低龄化的现象,“低龄”的范围一般在3-5岁左右。学习中文低龄化是一个可喜的现象,一方面它表明了海外华人家长的远见,更重要的是孩子们抓住了人一生中学习语言的最佳时期。目前,幼儿识字已成为一个国内外教育工作者关注的热点。在中国,幼儿识字教育被看作为基础工程、战略工程。在汉字推向全球、中文走进世界的新[阅读全文]
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(2006-08-22 06:34:45)
文/轶敏  “作文、作文,作得头疼。”怎样写作文呢?面对这个问题,相信无论对于国内的孩子还是我们这群海外的孩子都是一个大难题,一个困扰大家很久的大难题。但所幸的是,国内的孩子,面对写作文,即使再难也会七拼八凑地给你写上一大段。可怜的是我们这群海外的孩子,在缺少语言环境,缺少时间的情况下,又要让他们接触陌生的写作。这无疑又加重了他们学[阅读全文]
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我在海外教中文:给语言插上想象力的翅膀多数人认为,学习外语主要是靠记忆力。诚然,没有一定数量的词汇,不懂得基本的语法,是无法运用所学语言的。然而,在海外汉语教学中常常遇到的现象是,不少人汉语词汇量甚是丰富,基本的语法也很明白,但却不能在实践中较好地运用。特别是,掌握了不少汉语词汇,听力也达到一定程度,发音也算过得去,基本语法似乎也[阅读全文]
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学海作舟传捷报天道酬勤不言倦(我在海外教中文)熊焰  我在法国从事中文教学已多年,希望借此机会,同那些一样热爱中文教育的读者们交流一下我的一些感受。  一、坚持反复不间断海外侨办中文学校几乎都属业余性质,由于条件所限,一般学生每周上课一次,每次时间长短不一。根据人体生理特征以及青少年身体发育成长的特点,中文课每次在一小时左右为佳,[阅读全文]
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和妈妈们谈孩子学中文----我在海外教中文林希随着海外华文热的兴起,越来越多的家长将孩子送到中文学校来学习。然而在怎样辅导孩子的中文学习上,很多家长却常存在一些问题。探讨这些问题,并提出解决方法对教师和家长的沟通将起到很好的作用。普遍存在的问题1.过早送孩子来学校。很多家长让孩子学习中文的热情很高,恨不得让孩子4岁就来中文学校学习。却没有[阅读全文]
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