解构(1): 主流价值

       -----读龙应台的《解构的年代》

什么是主流价值：

*譬如爱国。
为什么要爱国，不爱国行不行。
国一定可爱吗？如果国是不可爱该怎么办？
记得当年白桦写《苦恋》，说我爱母亲，母亲爱我吗？

*譬如读书报国。
读书一定?ü?穑?刹豢梢远潦橹晃?约骸?br />为什么一定要读书，可不可以根本不读书。
人活着只为生活。生活一定要读书吗？
无所事事难道就不可以作为生存的理由？

*譬如牺牲小我，为了大我。
谁来决定什么是大我。
难道大我不是为了小我才存在的嘛。
小我牺牲了还有大我吗。
我为大局着想，谁为小我着想。
农民为了国家苦了一辈子，甚至延伸到下辈子，谁为农民苦过？

*譬如一个大有作为的政府
当政府大有作为时，不就是政府危害最大的时候嘛。
大有作为本身不就是进步的障碍嘛。
我们一味强调改革，结果把老百姓的日子改的上学难，看病难，住房难，就业难。改来改去改得老百姓更没了保障。

*譬如新闻要自律。
自律不就要新闻少说话、要注意方式和要讲分寸嘛。
新闻讲自律，还是新闻讲原则，还是讲真实。

*譬如国家要安定
所有统治者甚至侵略者不是都强调安定嘛。制造安定中的乱像不都是统治阶级的杰作吗？

*譬如孝顺是齐家之本，
*譬如助人为快乐之本，
*譬如忠勇为爱国之本，
*譬如服从为负责之本，
........

每一项价值都可以成为主流价值，
每一项价值都可以被彻底推翻或被局部颠覆，
----这就是我们现代人正在做的事，或正在期望做的事。

有人说，
从我做起，从现在做起；
智者说，
一切主观为自己，结果客观为别人；
.......

80年代的大学生，国家兴亡匹夫有责；
90年代的大学生，强调自我的前途；
本世纪的大学生，一味地“我碍谁，碍谁谁”完全自我。

我们中学时国家机器僵硬；我们努力去拆卸，知道一切来之不易，干什么都要循序渐进；
80年的中学生不知道机器钢铁的坚硬，希望一天改革成功，希望一天扫除贪赌，结果牺牲了10年换来的许多自由和进步；
现在的中学生不知道食物的重要，浪费成了时尚；

想想也真是，谁好谁又坏？80年代的人不理解钢铁的坚硬，就如同我们那代人不理解前人的颠沛流离；现在人对资源的浪费就如同我们那一代对智力的浪费；.....

现在的人强调个人价值,"自我”“个性”到了登峰造极、神圣不可侵犯的地步；时代演绎到现在：自由重于自律；改变重于安定；裸露好于保守；享受重于责任；个人重于集体；应变重于原则；创新重远规矩；......

明白了，
我们活在一个正在渐渐地加速解构的时代。 

----我们的时代没有什么不可以；没有什么不对---说是只要存在就合理；可以与不可以，没有任何标准可言；是与非，没有评判的保准；黑与白的概念早就消失了，人们就活在一边混沌里面，越搅拌越混沌，一个大染缸，......


          （初写于 04/08/2007， 略改后贴在这里）

[小小无知]

D:)))

[林贝卡]

Just be myself.