我的学生（五）学生 F

我的学生（五）

 

学生 F

 

F 是我们班上唯一的男生，虽然开课好多天他才来上课，但记忆力超好，每天学的句子都能记下来，第二天来和你对话。F 50多岁，穿戴整齐，可是从来没有摘下他戴的墨镜，是不是眼睛有毛病呢，没有问过。

 

自从 F 来了以后，几乎每堂课的一半的时间都围绕着他的话题说个没完，好在没人规定我们的教学进度，讲多讲少讲的好不好都不重要，只要学生们都高兴而来，欢心而归就是图书馆开这门课的目的了。好庆幸我的 easy job。

 

一次 F 说周末他去看鹤了，我说我也去了，我们这里每年11月初都会有大量的鹤群在此停留数日，然后南飞。近几年留下来过冬的也多了起来。

 

一提起这个话题我特感兴趣，因为每年我们都会连续几周去追鹤群。而且还查找了好多关于鹤的资料。我接着 F 的话题找出已经在我的微信朋友圈里发过的信息读到：沙丘鹤（Greater Sandhill Crane），生活在北美中部，包括密西根。沙丘鹤身高：4英尺。翅膀展开：6英尺。体重：男鹤12磅，女鹤9.5磅。颜色：全身以灰色为主，带有白色和红色斑纹。新生儿铁锈和粽色，保护它们躲在巢中。叫声：像长号gar-ooo-a-a。食物：小动物包括蜗牛，老鼠，鸟，蛙，蛇，昆虫等，还有草根，草籽，玉米，鱼等。生活习性：鹤被誉为生存的恐龙，被发现的最早的鹤骨是9百万年前。新生儿4岁后开始下蛋，多在早春4月下蛋，蛋4”x2.5”大小，通常一只鹤每年下2个蛋，父母换班孵蛋，夫妻鹤一起生活一辈子。鹤的平均寿命7年，长寿的20-30年。科学家发现最长寿的鹤82岁，还在世。

 

我是从英文资料中翻译成中文发到朋友圈，课堂上又把朋友圈中写的中文翻译成英文来说，早知道的话把材料带来多好。

 

这一堂课都是围绕鹤的内容了，我只讲了一个鹤字，但我相信不会有一位学生会记住它。

 

课后，在和我的学生最年长的前校长的聊天中，我们提到了 F，她说他一定不会坚持多久来上课，因为所有同学都年长于他......，后来，他真的再也没来。