王言之

心有所想,姑妄言之
个人资料
stonebench (热门博主)
  • 博客访问:
正文

万物起于牵牛与长度基于数数:向舞狼网友解释一下

(2023-12-22 09:21:07) 下一个

俺猜舞狼网友大大概是被俺的“能数手指就能明白”激怒了(俺猜的,不然应该不会在帖子中写某种特别品种的马)。

但其实用数数或者数手指并没有insulting的意思,而只是为了说几何中积点成线与线的长度原理。

有几位数学老师说我们是幼儿园水平的问题,俺想说的是,

确实是。

因为欧老师就是从这里起步的。

顺便一提,有人大概以为俺为了推崇古人而推崇。其实不是。

比如许慎古人,写了本书叫说文解字。里边有些解释,俺认为就是臆想。比如物字,

在俺看来,这就是许古人主观乱猜的。

当然,俺也是乱猜他是乱猜的。

但因为许古人说了天地之数起于牵牛,俺在想到数数原理的时候就想起他来了。

洗白一下俺自己:并非盲目崇古也:)

回到正题,欧老师说点没有部分,而点排成的线(却)有长度。这怎么可能呢?

数学老师们急着引入无穷小与无限多来分析论证。

但欧老师的时代这种方法并不系统地存在。

那么欧老师是凭直觉来定义点与线的吗?

可以说是,但欧老师的直觉显然不是偶然的,随意的。他的直觉建立了一个自洽的体系。

大概好的数学家都是某种程度上的哲学家,具有非常强的抽象与概括能力。

强到什么程度?

基于幼儿园水平的数数,推演出线的形成与度量。

好。从点是没有部分的说起。

点是没有部分的,是啥意思?

一般理解,点要无限小。

但多小是无限小?理论上,只有存在,就可以分。能以,无限小,只能是强行定义的一个不可再分的单位。

在这方向上,数学家们建立了微积分。

但是欧老师并不需要这个麻烦的、当时并不存在的方法与过程。因为“没有部分”有另一个解读,就是“不再分”。

这个原理俺在另一个帖子里已经写过了(https://bbs.wenxuecity.com/teatime/737333.html)

简单地说:如果坚持不停地分,那么无穷小也可以分。

如果不分,则一粒芝麻不分,一个西瓜不分,一个星球不分,一个星系也不分(qualitywithoutname 兄也提到了)。

既然如此,在欧老师那里,完全没有必要走到无穷小时再突然规定“这是最小单位,不可再分”。相反地,当下就可以主观规定,这(无论是什么量级的单位)就是基本单位(没有部分=规定不再分)。

这样,我们就可以看到芝麻排成的直线,

葡萄排成的直线,

西瓜排成的直线,

这条芝麻排成的直线有多长?五粒芝麻那么长。

这条西瓜排成的直线的长度是什么?9个西瓜。

抽象一下,以厘米取代葡萄。这条葡萄排成的直线有多长?5厘米。

十米,

五十英里,

一万光年。

。。。。

线的长度取决于测量单位,而测量单位是人为确定的。

老师们研究的无穷小,不过是无数种测量单位中的一种,当然,是非常非常高级的一种。

反过来,高级而复杂,却不是唯一的。

这就是为什么俺说,只要会数手指,就能明白点与线的关系。

当然,只是俺以为的。

欢迎指正。

 

 

 

 

 

 

 

 

[ 打印 ]
阅读 ()评论 (0)
评论
目前还没有任何评论
登录后才可评论.