文章分类
归档
2020 (63)
2021 (118)
2022 (197)
2023 (88)
最新评论
正文
中国家庭传统看重家族传承，希望子孙满堂,。讲究光宗耀祖，期望家庭成员为家族的繁荣昌盛而努力。为此“不孝有三, 无后为大”。为此父母望子成龙，因为“成龙”子女可因“一人得道, 鸡犬升天”而提携亲人。但人性自我，提携亲人表象隐藏着交易，讲出的冠冕堂皇，遮住的丑陋不堪。你吹我捧地造就表里不一的两面人。
美国家庭传统认为孩子是上帝的礼物。父母养育孩子成年是责任。家人之间没有上下尊卑。着重个人，尊重隐私。自立的孩子和父母就是皆是独立成人。合不来，一拍两散。合得来，珍惜一起的时光。我有认识的同事和朋友，成年后鲜少和家人来往，因为相处无乐趣。
在美国生活近三十年，许多少儿活动的教练基本都是家长自愿参与组织。家长一面陪孩子，一面训练整个球队。全身心的付出只为了孩子的兴趣爱好。名曰:“Spend quality time together. Help kids find their passion.”
我个人觉得中美家庭最大的不同在对家庭成员的期望。中国家庭重结果。为了孩子成才，恶言体罚，"不打不成才"，“棍棒之下出孝子”。父母期望孩子回报他们。中国《宪法》规定成年子女有赡养扶助父母的义务。美国家庭重过程，注重亲自体验。美国只有29个州要求在一定程度上，成年子女需替没有能力付帐单的父母买单。
我是平凡人，喜欢看重个人的美式家庭观。
这个话题可以说时每一个半路出国的中国人都会面对的。 其实看法也是一直在改变的， 一开始我也只是一厢情愿的认为相对于西方文化我们中国人似乎更有家庭观念更有亲情， 可是慢慢的我更加认可这种“看似无情更有情”的西方文化。 有许多人也许会把这归结为国情以及传统文化等等因素差异导致的，但我认为这归根到底还是在于我们怎么看待生儿育女的意义。如果认为养孩子是为了防老或是光宗耀祖， 那么生养孩子就好比投资， 投入了就想有回报，一旦不如意就会引发冲突， 如果把养孩子当作自己生命中的一部分， 作为父母无怨无悔将孩子养大成人， 尽心尽力把他们教育成对人类社会有用的个体， 当然有的孩子会很成功， 有的孩子会很平庸， 其实成功的未必就一定比平庸的快乐，这边的大多数孩子都很自信， 因为每个人都是不同的， 我觉得只要孩子品行上没有问题， 没有不良嗜好， 父母都应该尊重并平等对待孩子， 让孩子从小到大真正体会到父母的家永远都是他们最后的避风港， 是他们遇到困难或者觉得伤心的时候可以毫不犹豫回来休憩养伤的地方， 而不会觉得“无颜面对江东父老”， 中国的家长累其实孩子也很委屈很有压力。我也经常思考怎样做才是孩子真正需要的。
中国传统的上尊下卑是一大糟粕。尊老爱幼本来是一项美德，只是近年来只注重尊老，而忽视了爱幼。不论年龄和辈分，人人都是平等的。我对孩子，以及岳父母，是一个态度：平等护尊。我不会对孩子们提高嗓门，也不会容忍岳父母提高嗓门。
但许多事情只是相对而言。以前在中国老是听说西方人不孝顺，不赡养父母。但在美国生活十几年后，发现赡养父母的并不少见。只不过由于经济相对发达，年轻一辈不需要啃老，年长一辈不需要完全依赖后辈而已。
如果要站队，我选美国的家庭观。建立在平等、尊重基础上的关系，才是健康的关系。而不是君君臣臣父父子子，或者爹亲娘亲不及XX党亲。
时代变迁, 很多习以为常的都会受到挑战.
祝新春快乐！
东方家庭老人负责照顾未成年小孩，让父母没有后顾之忧。美国是通过社会提供幼儿园来实现的，也就是社会化。但社会化的主观意愿是不愿意负责任，包括老人对第三代的责任，和父母对自己父母的潜在养老责任，客观效果就是社会化管理不存在亲情关系，对具体的孩子的照顾就不可能是最好的。而且一个很容易理解的概念就是东西越大越容易break down，这是很多过去集中模式的东西逐渐离散化的原因，比如计算机和网络服务，以至于如今的比特币。
也就是分散化管理在某些方面具有优势，比如孩子的教养。
美国人在孩子18岁以后就没有负责的义务和权利，可以踢出家门，看看如今美国大学本科生的学生贷款成为最大的债务就能理解这种模式的弊端，父母不认为有义务給孩子准备教育经费。
孩子从成人一开始就需要自己打拼，确实提高了父母的生活自由度，也提高了孩子适应社会的能力，但这里我们谈论的是家庭，而不是个人，一个人的社会支持网络第一就是家庭，而不是政府，因为家庭存在亲情和血缘这些概念，政府没有。
美国人的社会支持网络在世界上是最差的，甚至不能指望家庭，客观结果就是孤独感，美国占有了全世界72%对系列杀手案子，而系列杀手之所以特殊，是犯罪动机是报复社会，没有明确的目标，因此危害最大。
美国老人最后是进入养老院，私人的，很高的费用，接受没有亲情的服务，客观上你不过就是社会机器的部件，这与家庭方式养老是有根本不同的。
美国的这种家庭责任社会化的模式，最大的牺牲品就是家庭，因为已经社会化了，而不是根据家庭特点针对你的需求。
这里谈论的是家庭成员的责任问题，因为责任构成家庭观，不是关于科学教育。