不会弹钢琴的妈妈，怎样培养出色琴童？ -《如何将兴趣坚持到底

（上接《如何将兴趣坚持到底(续一)》）

 

三、小马要过河，探索中前走

 

孩子对一件新事物的探索，就像从未经历过小河的小马驹一样，有几分惊喜、有几分害怕、有几分冲劲、有几分彷徨。虽然孩子对钢琴是一见钟情的，但是并不代表孩子已经充分估计到了未来的挑战和困难。因此，家长对孩子与钢琴“蜜月期”后的踌躇与反复，不要太着急,而是要给孩子心理上一定的缓冲，去储备进一步前行的勇气。

 

此时的孩子的信心就像蜗牛的触角，稍一碰触就会缩回去。所以，小心翼翼的等待蜗牛的触角再次伸出来吧，让它放心的探测，让它知道前行时没有危险的，它自然会继续前行；父母需要做的，就是耐心而积极的帮助孩子度过这个阶段。

 

 

四、练习方法多，一点不枯燥

 

使用多种多样的练习方法，会帮助孩子在不知不觉中完成了要求的练习次数，还不觉厌烦；从而为每个下一次的练习做良好的铺垫。伞妈采用过以下方法，您也可以试试哦！

 

（一）孩子弹，妈妈唱

 

孩子不想弹，怎么办？告诉孩子，妈妈很想唱这首曲子，可是自己唱不好听，你能帮忙钢琴伴奏么？-你想知道效果怎么样？迄今为止，伞娃从来没有拒绝过一次妈妈的这样要求。

 

（二）左手比右手，全部拟人化

 

孩子在家练习只能是独奏，不会弹钢琴的妈妈当然无法像钢琴老师那样与孩子四手联奏；这会孩子有时候感到枯燥。这种情况下，妈妈可以告诉孩子，其实你不孤单，你的左手右手是两个小朋友啊！他们正在又合作，又竞争呢！现在你弹一遍整个曲子，看看左手更棒，还是右手更厉害？

 

（三）爱心总动员，猫狗皆参与

 

孩子回家练琴的时候，肯定无法做到一两次就达到老师的要求。那么，如何鼓励孩子多练几次，来取得更好的效果呢？下面的方法，您可以试一试！

 

“爸爸过来看一看”：

如果孩子已经练习了要求的次数，但是效果还没有达到预期；妈妈可以说，爸爸刚才没有听到你弹这个裙子，你再弹弹，让爸爸过来看看是不是很棒，好么？

 

 

 

“卡车过来看一看”：

爸爸看完了，还是不太理想，怎么办？不用急，还有孩子最喜欢的卡车玩具啊！跟孩子说，让卡车也过来听听我们小琴童弹的曲子，好不好？然后就果真把卡车拿过来放在钢琴上，孩子一般都会为自己心爱的玩具再弹一遍的。

 

这个方法很好使的！而且，孩子喜爱的玩具，绝不止是一个吧？ - 看到这里，读者妈妈们（爸爸们）是不是很开心啊？如果你狠一点，一个一个的单独邀请这些玩具来听，孩子是不是会超额弹奏无数次（这只是理论值而已，爸妈不会真的这么狠吧）？

 

如果您把所有的玩具都邀请过不止一次了，孩子有些失去新鲜感了怎么办？没关系！周围可以“邀请”的朋友太多了，“楼下小妹听一曲”，“对门奶奶听一曲”，“窗外小猫听一曲”，“路过小狗听一曲”……（注意，不是真的需要去麻烦邻居 - 只需要告诉孩子，他们住的很近，都可以听到你弹琴。）

 

 

邻居和小猫小狗也都用光了？只要你肯想，宇宙这么大，怎么可能会穷到没有可以用的！正在眨眼看着你的星星呢、月亮呢？门前的小树呢、花儿呢？……可以为这些自然界的美丽使者弹钢琴，孩子是不是除了兴奋，还有几分遐想？也许从此以后成为充满想象力的儿童故事小作家呢！

 

还有啊，你也可以举起你的酷比手机，跟咱琴童说，怎么样，妈妈把你弹的曲子帮你录像吧，然后给你发给朋友开不开心啊！开心啊？那你准备好了么？开始录像啦，一定要弹棒棒的啊……等弹完了，如果有不完美的地方，正好给孩子讲一讲；然后重新再录一遍……这样来来回回很容易就折腾好几遍。

 

您还可以改弹琴为拍手唱歌、唱谱子、做游戏，找朋友（音符）……各种鼓励孩子练琴的小技巧多的数不胜数！没有做不到，只有想不到！当然，以上技巧不是真的要一次都用光的。孩子毕竟还小，您可以省着点用，要不然真把孩子累倒了！

 

五、 细项要分明，每项都评分

 

温柔耐心的妈妈，并不代表纵容和娇惯。孩子每一次的钢琴弹奏，妈妈都要帮助孩子努力比一次有所进步 - 而不是不动脑筋的重复几遍就完了。 

只要妈妈陪课的时候，认真听老师讲课了，就应该知道哪些是孩子需要注意的地方；帮孩子记录下来，练习前提醒孩子加以注意。练习后，每一遍都给孩子分析一下哪里弹的好，哪里不够好。妈妈可以做个漂亮的小表格，挂在钢琴附近，作为每一天的小评估哦！

 

另外，伞妈也时常从YOUTUBE上寻找各个水平阶段的钢琴手弹奏的曲子，给孩子听；从顶级的钢琴演奏家，到几岁跟他一样练琴不久的小朋友；内容从复杂怪异的《野蜂乱舞》，再到经典的哈农练习曲。这样既可以培养孩子对钢琴弹奏的高远志向，又可以没有压力、脚踏实地的一步一步来。

 

六、母子皆平等，都有让步时

 

不要以为在家练习钢琴，只要父母提出了要求，孩子每次都必须要做到才能结束练习。有些时候，可以给孩子协商的机会，比如当孩子说，妈妈，今天我只想练习两遍，不想练三遍，因为……。即使孩子有时候说不清楚为什么，我们也可以在某些时候，适当的做一些让步。因为每个成年人的状态有可能每一天都不是一样的，更何况孩子？所谓做事有张有弛，有进有退，才是长久之道。

  

六、透漏“小惊喜”，弹好就可得

 

在我们家里的各个角落，都藏有稀奇古怪的好吃的、好玩的；对付不听话的孩子，很管用哦！比如，当他练习了两遍，但还根本不熟练就要出去玩的时候 - 我会变出一个他最喜欢的棒棒糖，在他眼前晃来晃去！要想拿到棒棒糖，就要先达到我的一些要求哦！这也符合心理学专家提出的- 通过延长孩子的期盼时间，来培养孩子的耐心和毅力。

 

七、假想竞争者，独奏不寂寞

 

可爱的娜塔莉，原来是孩子的同学；后来孩子换学校，她被华丽的转身，成为是孩子前行中的假想竞争小伙伴。有竞争，便有动力；尤其是与熟悉的朋友假想做竞争游戏，动力无穷哦！

 

 八、不知大咖谁 但识音律美

 

学钢琴，不是只是为了弹钢琴而弹钢琴。这个年龄的孩子也许记不住贝多芬是谁，也不清楚莫扎特是何方神灵；但是他是可以感受到乐曲中的一些旋律和一些情感的，比如是欢快的、还是忧伤的……甚至更细微的感情。领悟到音乐的美，才是学习钢琴的最高境界。

 

陪练的家长，如果可以在此基础上，给孩子做进一步的解释 - 运用形象的比喻和类比（不一定非强求要忠于原作的本意）- 不但会使孩子更加理解乐曲，还容易激起孩子更大的兴趣去不断的弹奏它，从而达到练习的作用。

 

 

 

比如，我们在为孩子选取贝多芬的《致爱丽丝》时候，给他讲述这是一段美好的感情，从开始到分离的过程。其中，哪些是美好的回忆、哪些是不舍的分离，哪些是对命运的无奈……也在他练习的时候，同步加以解说。当时孩子是四岁，他刚换到一所新的幼儿园，还对过去班级的小朋友念念不忘，依依不舍。这首《致爱丽丝》深深的打动了他，于是他在练习这首远远跨越他水平的乐曲时候，从来没有抱怨过困难；而是每天回家后都很自觉、很认真的反复练习很多遍。

  

九、最好的钢琴家，不一定是最好的钢琴老师

 

如果您已经做了所有该做的，孩子的钢琴学习还是不尽如人意；那么，也许您应该考虑重新选择更适合您孩子的老师吧！正如前文所说，孩子学习钢琴，成功与否的关键因素分别为：家长、老师、孩子。既然老师除家长外，是名列第二的，那么，如何为孩子找到最适合他的老师，是非常重要的。作为一个单独的话题，伞妈抽空再与您分享一下如何选择最适合孩子的老师，欢迎您持续关注本公众号。（完）

 

* 以上文章分享的是小孩学习钢琴的家长陪练方法；其实小孩学习英语也一样，都需要家长长期不懈的陪伴与鼓励；并且，学习一门语言，与学习钢琴相比的不同之处是，耳炫目染起着更为至关重要的作用！正如婴儿学习语言一样，当他一岁前开口说话时，其实已经悄悄的储存了十个月以上的倾听积累期！

 

 

所以，伞妈为孩子们精心准备了《睡前双语小故事》，由远在大西洋彼岸的美国外教，外加华裔双语助教为您娓娓讲述和同步翻译。故事中还会穿插几个小单词的风趣讲解，让您的孩子有机会慢慢的进行日积月累。正所谓不积跬步无以至千里，赶紧报名本周日（北京时间5月22日晚7:45-8:15）的免费试听微课吧，千万不要错过哦！欢迎大家扫描如下二维码，询问具体报名方法。

 

 

 

 

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