”翘一堂课，烧掉50刀！“

今天是我校一年最重要的一场美式足球赛。校友返校周，学校学生选美揭晓，全国性电视覆盖。为这一场球，好多学生都有一些疯狂。学校也特许今天上下午课的教授们可以给学生停课。

两周前一个好学生就来到办公室问我会不会在这场球赛时停课。平时我都尽量满足学生合理要求。但考虑到这学期，我回中国开会停课两次，带学生出野外停课两次。本来在正常时，不停课要把我自己安排的内容在30堂课里讲完已经很困难，停课四次就更麻烦。我解释了原因并告诉他我可以早15分钟下课，他们还有两小时（15分钟走路时间）去赶7：00 开始的球赛。后来我也在课堂上重复了我的理由，大家也都理解。

班里有两位学生在学校啦啦队，没办法来上课请了假。在上课前一个多小时，一群班里的好学生笑眯眯，嘴巴甜甜地走进我办公室要交作业。我一看就知道他们的目的，默认了他们并没有表示的旷课请求。

往教室走的路上，我盘算今天估计一多半学生会旷课。心里的打算是：如果少于10人，今天的课我就不上了。没想到居然三分之二强的学生来了。

其中一位从平时衣着、面相、表情上看都有点玩世不恭的学生居然说：“我是自己挣钱交学费。我自己算了一下，要是旷一堂课，我等于烧掉我自己辛辛苦苦挣的50刀。” 是啊，50刀是他在本地一服装店打工要干3-4小时才能挣够的呀。

在教书上，我一直很认真以对得起学生交的学费。尽管有些课我都教了20多年了，每次上1.5小时的课前，我还会花两小时左右的时间仔细地准备，翻新课件。学生对我的评价一直为：“他是所教知识的大师；他历来都准备充分；他可以回答我们提出的任何问题；...“ 对热爱教书的人，还有什么比这样的评价更顺耳呢？

不过每年班里都会有一两名学生把翘课当专利。对这样的人，我先警告他们。不改，F伺候着呢。用这学生的算法，得F的学生一学期下来自己把1500刀白白地烧掉了。估计他们没有自己挣钱交学费，可怜可怜他们的父母吧！唉 ...