一个伟大的时代，一定会诞生很多平民天才。人民的希望是“马家军”式的成功。我们要看到夺冠背后的阶级差距，不然就无法从更深一层认识“内卷”“躺平”的缘由。
最近中国教育界在热烈谈论“双减”这个国策。这个政策背后不能明说的目的之一就是要努力打破“阶级固化”。
我们来看一下平民家的孩子与上层人家孩子的“成才之路”吧。
上层人孩子的优秀，是靠钱和资源堆出来的。海淀的贵族幼儿园老师，英语都是流利的；深圳“高级”中学的老师，都是清北毕业；县城做题家的老师，可能自己的大专毕业证书都是混出来的。
上层人孩子有条件完美回避那些无意义的采用“题海战术”的“升学考试”性质的学习，从而把更多的精力用在培养专长和兴趣爱好上，去积累能终身受用的能力。比如数门流利的外语；根据自身特点至少一项普通人难以企及的体育、音乐、艺术特长；靠着马术、帆船、击剑甚至健美操上清华、上藤校。
社会上普通人子女不得不耗费大量时间精力在“题海战术”上。以数学为例：初高中阶段的数学知识“基础”掌握到“高考接近满分”那种变态般的程度，对学习高等数学没多大帮助，反而浪费了人生中最佳的黄金时间；高考英语的“完形填空”再精准，实际应用中基本都用不到。类似的这些知识在高考后、在工作生活中近乎作废。
面对这样悬殊的对比，上层人的孩子得了便宜还卖乖。请看近些年舆论媒体的“造神运动”：赌王四姨太MIT的最强大脑；心疼林俊杰，如果不努力唱歌就要回去继承亿万家产；伊万卡，这个有颜有钱有背景却比你还努力的女子太可怕；不知知网的优秀博士后翟博士；华为二公主逆风出道；关晓彤解二元一次方程被称学霸。人设全靠娱记一张嘴，从来不怕崩溃。
与要饭出身打拼天下的朱元璋相比；与农民出身的刘强东相比；与工人家庭出身的“大魔王”张怡宁相比；与市民出身的朗朗相比，上面这些“天才”事实上就是靠资源加持出来的“伪天才”。但是，现在这些“伪天才”已经不满足目前的人设了，他们想垄断底层孩子的上升之路，他们想重新在人们心中定义“什么叫优秀”、“什么是天才”。
一个受过正规高中教育的艺人，能够记得二元一次方程求根公式；一个高水平运动员提到日常生活中要保证充足睡眠，这怎么就成了学霸了？这怎么就成了“中国孩子”的“成功秘诀”了？这明明是明是舔狗的辞令，一群趋炎附势者的狂欢（白岩松也不例外）！
还记得从前流行的“成功学”吗？说：你不成功就是因为你不努力！你看不到背后的阶级差距吗？你有可能实现阶级跃迁吗？
也不想一想：就算你的孩子有比谷爱凌更高的天赋，家长有机会意识到吗？即便家长意识到了，冬奥会的项目，你玩得起、练得起吗？你能够承受最后可能会一事无成吗？就算你的孩子有堪比莫扎特的音乐天赋，跟那些天赋差一些但上等人的孩子相比，你能置办得起10万刀的顶级斯坦威吗？能请得起200每小时的大师陪练吗？能满世界飞带孩子参加各种比赛吗？你的孩子这辈子也只能去滑雪场打个卡发个朋友圈；在电子琴上弹个”致爱丽丝“而已。
向谷爱凌母亲讨教”教育观“，就像是在问张作霖：你的孩子为什么是少帅？问蒋介石：蒋经国总统是怎么成才的？问茅盾：你的孩子为什么作文写得这么好？
我们都知道高考是”独木桥“，我们的应试教育扼杀了孩子们的金色青春。但多亏有了这个高考制度的存在，才给了普通人家孩子改变命运的机会。我们看到，近些年来，清北的学生越来越少来自农村。这跟中国大规模城市化和农民工子女在城市生活有一定关系。更大的因素在于中心城市越来越占据优势的教育资源。学而思、新东方等等，优秀的师资都在大城市。如果再过一些年，很可能大城市普通市民的孩子也无法挤进清北了，因为那些海淀硕士妈妈、复旦博士爸爸比起你的超市收银妈妈更懂得如何从娃娃抓起。
中国的平民家长们要感谢”双减”，至少“双减”志在缩小上述提到的差距，让“贵族子女”改道（比如选择藤校之类），给所有的孩子一个相对“公平”的竞争机会。
理想的社会是“天才需要更多的资源倾斜”，而现在的社会将要变成“掌握资源的人却往往不是天才”。
这是一个越来越割裂的社会。老百姓不想见到贵族的后代“为国争光”，我们更想被平民的事迹所激励！哪怕都是假的！
