蓝天白云
致力改善华人英语口语能力，原创英语教学新方法，帮助广大新移民和留学生提高英语口语能力，更好地融入社会。
不知道大家有没有发现这样一种现象，学唱歌，听一句模仿一句，就能学得分毫不差，同样是声音，英语与歌曲相比，无论声音的高低，旋律的变化，要简单得多，可是中国人无论多努力、学习多长时间，也不能像英语人那样说英语。
比如中国一位著名主持人，用英语做的大会开场白：
Good evening ladies and gentlemen
Welcome to the 2011
China film director guild award
给人的感觉，好像中国的小学生在背语文课文，完全不像英语的语调，再听听，英语人做主持的开场白：
好 晚上 我叫
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Good / d+eve/ning / I’/m Mar/tin / Smil/es /
欢迎来到这个 是、不是竞赛
。 . . . l 。 。 。 . l
Wel/come / to / d+the / Yes / No / Con/test /
两段开场白，有明显的区别，曾经在中国多次担任英语演讲比赛评委的英国驻上海领事馆的领事劳任斯说：“ 我闭上眼睛，也能听得出来是中国人说英语，中国人说英语没有节奏”。什么是英语的节奏，节奏就是英语的重音节和非重音节有规律的出现，英语也叫Rhythm，中国人说英语为什么没节奏，因为汉语就是没节奏。英语最小的语音单位是音节，每个音节的时长是不同的，汉语最小的语音单位是字，每个字的时长是相同的，所以，中国人说英语用的是汉语的节奏。
英语的书面语言与口语表达是不一样的，书面语言中的一些单词不需要说得很清楚，也能领会意思，那么这些词在口语中就可以弱读或者略读，那些传递重要信息的词就要重点去读，轻重音节有规律的出现，这就形成英语的节奏。评价一个人说英语，首先要看她的表达是否清楚，能不能让人听懂，要做到这一点，就需要把传递重要信息的重音词读对，重音的特点，不是要读得声音响亮，而是要读得长并且清楚，比如：港口这个词：harbor 听听英语专家是怎样纠正错误的读法。
我们的英语教学，学的是英语的书面语言，英语口语课，学的是单词的发音，而不是单词在句子中的发音，大量的时间、精力用在死背单词，脱离场景的句子，对口语毫无用处的语法知识上，而英语最重要的重音和节奏几乎不学，聋子英语，哑巴英语就是这样造成的。在英语发音中，最重要的重音和节奏，竟然不在英语教学中占一席之地，中国人所谓的口音，成了错误发音的遮羞布。
中国的英语大拿，几乎是个个读不对重音，她们强就强在熟练，熟练就让他们/她们可以说得非常的快，本来重音是要拉长声的，这一快，重音就更加短得听不清。中国人还有一个错误的认识，就是以为说的快就是流利，快掩盖了发音细节上的错误。
那么，你可能会问，既然英语有重音，我怎么还是听不懂呢？那是因为你不熟悉英语的节奏，英语常见的节奏有四、五种，重音固定在一定位置，在一个语音段里，每两个重音节之间的时长是相同的。当你建立起英语的节奏，就很容易在固定的位置找到重音词，这样就明白了声音的意思。
澳大利亚麦觉理大学国家英语研究中心在十几年前，出了一本英语口语教材，名字叫《 In tempo 》，tempo 是旋律的意思，节奏Rhythm也是这个意思。这个教材根据英语口语最重要的节奏和重音，介绍了一种新的学习英语口语的方法。十几年前，我在澳洲的图书馆得到的这本书和配套的两盒磁带，经过十几年的艰辛和努力，我从一个六十岁前，从来没有学过英语的人，到现在英语的听力超过那些学过几十年英语的人，当我听明白一句英语以后，就能模仿得与原话一模一样，这不就是我们学英语的终极目标吗？
我的经历说明了，成年人学英语，照样可以学的像母语一样，我愿意把我运用《In tempo》书中的英语发音规律，学习英语的方法，分享给愿意学英语的朋友。抱着这样的初衷，《带节奏的英语课堂》应运而生了。我用的是牛津大学出版社出版的英语教材< Streamline English 2 > ，这本教材，可以说是最好的英语口语教材，最贴近日常生活，是牛津大学的英语口语专家的示范，加之我用类似给歌词谱曲的方式，对发音的细节进行标示，非常有利于模仿。
英语是技艺，学习技艺，不需要懂太多的理论，操练即可，熟能生巧。学习英语，听是第一步，模仿是第二步，要能模仿得正确， 需要精听，没有精听，泛听没有意义。精听，最重要的是听重音和节奏，其次是听英语字母的连接，单词的连接，词组的连接，再次是声音与意思是怎样联系的，也就是英语思维。 如果听得不明不白，就不可能模仿得清清楚楚。，模仿要由慢开始，说得不对，说得再快也不是本事，说得慢，让人能听清楚，才是本事。面对快餐文化流行的时代，沉下心，一步一步，慢慢地，耐心，持之以恒地学习英语，才能真正学会英语。一篇文章听和模仿一万遍，强过听一万篇文章，“重复是学习英语的不二法门”。
下面用《In tempo 》中的一句话结束本次视频：
当你学习英语发音的时候
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When / n+you / learn / pro//nun/ci/a/tion /
进行慢点 并且在一个时间只走一步
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go / slow/ly / and / take / w+one / ste/p at / time /.
如果你练习 耐心又经常
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I/f you / pra/ctice / pa/tient/ly / and / d+re/gu/lar/ly /
你是肯定 达到成功
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you’re / cer/tain / to / suc/ceed /
如果你做基因测定，有一项内容是告诉你的，就是你是否对tone敏感。如果你对这个不敏感，那么你在成年后学习外语就是很困难，尤其是口音。这也是基因测定对这个“素质”的一个解释。
这就能解释为什么音乐家或者歌手似乎很容易学习外语，或者外语的发言听上去很标准，比如周深可以用好几种外语，尽管都是简单的，估计达不到交流的目的，但语音上给人很流利的感觉。
那种所谓tone deaf的人，音盲，学外语是相对困难的。
这里说的学外语，指的是听说，不是关于读写。
还有很多其他的能力，是可以通过基因测定知道是否擅长的，比如公众讲演的能力，这对当老师的人，或者什么首脑性的人物，是很重要的。
不是说你不具备相应的基因就不能做到，而是你不那么容易，而且永远达不到理想的地步，比如英语的口音。再比如丘吉尔，是天生不善于讲演的，但一般人们认为他是很好的演说家，他使用的提高讲演能力的方法是很有效的，但他也不得不在每一次讲演前使用这种方法准备，费时费力，不是那种上去就能阔若悬河鼓动人心的水平，他永远做不到。
我曾经吹牛开心，说可以讲四国英语，英国的，美国的，印度的，澳大利亚的，其实就是口音不同，对具体用词并没有太大不同，不反应真实的不同国家的英语习惯。
小时候从来不理解为什么有人唱歌会走调，如今懂了。
因此关于口音的问题，其实不需要太在乎，因为很多人天生做不到具有满意的语音。
毕竟语言只是工具，不是学习和交流的目的。
谢谢蓝天姐好分享。感恩节快乐！
赞好文，蓝天姐总结得非常棒，刚来美国的时候，教比较文学英文口语很好的朋友就跟我说，一定要注意发音，语调，不然以后会难改。。。
我的英语课、主要不是学英语、是学习听的能力，只要有听的能力，在英语环境中，随时随地都可以不断地学英语，随时随地都在纠正自己的发音，学英语会变得非常简单、轻松，也就是说，学习重音和节奏，就是打好基础是最重要的，否则，在学到一定程度，就会发现，学不下去，在没有压力的情况下，英语会推步的。