如何找到最适合孩子的课外tutor？

这些年，在加拿大、美国的原先华人比较集中的城市（如温哥华、多伦多、洛杉矶、旧金山等地），现在华人正变得越来越多，一方面是快速增长的留学生队伍，一方面是新移民的大量涌入。这些新的华人群体都有一个共同的指向和需求：那就是教育！与此同时，中国式的教育观念也在影响和改变当地的教育生态，使得课外辅导补习之风一点也不逊色于国内。由此带来几个共同的困惑：到底该不该补课？补什么？去哪里补课？哪个tutor更好？等等。为了给大家答疑解惑，上个周日，温哥华幸福家庭群与大温地区知名的教育机构——Sylvan联合举办了一场教育讲座，共同探讨加拿大本地的教育体系特点和如何给孩子最有效的教育。

第一，中国孩子大都需要课外辅导！

这次活动主讲嘉宾，我们邀请的是温哥华三家Sylvan背后的创办者——Barbara夫妇。Barbara是华裔后代，在温哥华长大，她和她丈夫Pat都毕业于UBC大学尚德商学院，她们一起养育了3个优秀的儿子。1986年，她们夫妇俩一起在加西开办了第一家Sylvan，至今已成为本地最有知名度和影响力的课外培训机构，主要侧重于英文阅读、写作、数学等科目的个性化辅导。她虽然是华人，但她不会说中文，对新华人群体也不是特别的了解，因为Sylvan培训的对象大都是本地长大的孩子。关于中国孩子是否需要课外辅导的问题，在这之前我和Barbara交流过，鉴于这两个原因，我认为出来读书的中国孩子大都需要补课的。

原因一，综合来看，国外的教育好，但是国外公校教育（指中小学）远远满足不了现在家长和学生以及社会的需要。这一点，只要在国外待些年都会有这种体悟的。其实我们出来的第一代移民家长，虽然在中国上的都是公校，但我们很多人所读的重点学校更像这里的“私校”而不是这里的“公校”。也因为这点，本地的孩子也有不少去课外辅导的，并非只有中国家庭热衷于此。原因二，如果中国孩子出来晚点，比如小学之后，不进行课外辅导想完全融入国外的教育并出类拔萃，是很难的，因为学习习惯、思维方式的形成和训练是需要很小就开始了，同样英文的阅读和写作搞不好也会是永远的痛点！

第二，找到好tutor是一个既重要又不容易的事！

对此，Barbara女士最有发言权，因为她见过太多家长和孩子，她了解他们的问题和需求。很多中国家长在为孩子找tutor时，往往是站在自己的角度来进行判断，或者根本就没有什么判断，只是问问其他中国家长的推荐，往往就在一个中国人的小圈子里打转转，既没有从孩子的角度考虑问题，也根本没有理性的分析、判断和选择。Barbara认为，在为孩子找tutor之前，一定要对孩子学习现状进行全面和准确的评估，比如孩子在哪方面遇到挑战，是否失去信心和缺乏学习兴趣，是否要挖掘特别的潜能或者准备某个考试，等等，这样的评估也是需要专业人士和专业机构来做的。其次，才是寻找适合自己需要的tutor。作为家长，要知道这个tutor是否得到很好的训练，是否是真正关心孩子成长的教育者，能否创造一个良好的学习氛围，能否定期提供孩子进步报告，能否让孩子一直保持学习的兴趣和信心，等等，也就是说，要对tutor做出一个全面的评估。这一点想必绝大多数的家长都根本没做，或者没有能力去做到。最后，Barbara强调，课外辅导和在校学习是不一样的；同样，课外的tutor和学校的老师也是不一样的。在校上课重点是学习知识，而课外辅导除此之外，重点是传授学习方法（这一点在公校里面是很少有老师会讲的，都要靠学生自己摸索）；学校老师也大多都是照本宣科、按部就班地上班上课，而课外tutor却更多像是教练，针对性地解决问题和达成目标，而不是简单地“补课”。

第三，家长永远是孩子最好、最重要的老师！

在本次活动中，参会的20多个家长问了很多问题，Barbara一一解答，她作为一个培养了3个孩子的妈妈，她始终认为，在孩子学习和成长过程中，家长的角色至关重要，在帮助孩子寻找课外辅导方面，也是如此。她说，Although parents may not have the skills to teach their child mystery learning techniques, they can take the right step by obtaining the proper academic help.这个正确的步骤，想必就是帮助孩子找到最适合的tutor。当然，对于新来的中国家长来说，或许想做到这一点也不容易，Barbara欢迎大家随时和她联系，一起探讨如何把孩子教育得更好，如何更有效地融入加拿大主流社会！