写在藤校发榜时（4）：父母是榜样！

能考入美国藤校，当然最主要是孩子自身的禀赋和努力，但家庭和父母在其中所起的作用也不可小觑，有时甚至是决定性的！一方面，这些美国名校都很看重学生的家庭背景，如果是名门望族或者父母也曾在这样的学校学习工作过，那么孩子被录取的概率就增加了很多。这样的例子不胜枚举，藤校在录取海外和中国学生时也会有这样的考量。另一方面，当我们研究那些更具参考价值的藤校学生，会发现他们的父母大都非常优秀，他们真正是孩子的好榜样！

我身边有很多同学、朋友的孩子在藤校或其它名校上学，而在海外华裔家庭中，有不少家庭中有两、三个孩子都考入名校的。比如我听说在美国硅谷有位“哈佛妈妈”——郝方莉女士，她把自己的三个孩子都送进了哈佛。她在中国读完本科和硕士后，来美国读书，获得加州大学伯克利分校的博士，之后郝博士一直在硅谷担任高级工程师，拥有超过24项美国专利。她兴趣广泛，喜欢写作和阅读，积极参加各项社会活动，做过多个义工组织的负责人，她还曾获得国际Toastmaster英语演讲的金牌，等等。我在美国亚特兰大有一对清华校友夫妇，他们的一双儿女也都在哈佛读书，这夫妻俩也绝对是第一代移民中的佼佼者，他们不但自身勤奋肯干，事业蒸蒸日上，还积极协助新移民创业和参政，在当地有很好的影响力和美誉度。同样，在温哥华，也有一位我的校友，他的两个孩子也先后考进哈佛，其自身拼搏精神和养儿育女经验也早已传为佳话。

尽管我并不完全相信“王侯将相宁有种乎”这种先天决定论，但当我们观察足够多的藤校孩子和他们的父母时，我们不得不说，基因和遗传的作用是伟大的！但同时，也有不少孩子的父母很优秀，他们孩子的聪明程度也没有问题，可是这些孩子非但没有进入名校，反而还出现了很多问题，这就需要我们深度思考，其背后的原因在哪里。把孩子送入藤校的父母，他们大都受过良好的教育，其中很多也都是名校毕业的，而且无论何时何地，他们都不懈努力，积极向上，争做对家庭、对社区最有贡献的人。这一点是显而易见的。此外，尤为重要的是，他们在孩子教育方面都付出了巨大的心血，他们一直在和孩子共同成长。第一代移民家庭，因视野和经济所限，他们很少会把孩子送到私校读书，而孩子要想得到全面的发展和提升，光靠公校的常规教育是远远不够的，所以能把孩子送进藤校的父母，他们差不多都成为了教育专家，他们家庭也都几乎变成了私校。而另外大部分父母只是忙于打拼生活，无暇顾及孩子的教育和成长，因此孩子也就很难出类拔萃、与众不同。这些年，有大批家庭为了孩子教育移居海外，其中不少妈妈都以专职陪伴孩子学习为主，在孩子身上看似花费了很多时间和金钱，但效果并不理想，其根本原因就是这样的父母只是做了“旅游者”和孩子的“保姆”，既没有融入到当地社区中，也没有参与到孩子的学习中去，他们既不能和孩子共同成长，也不能帮助孩子成长。而在国内，这样的父母就比比皆是啦，他们可能会花大钱为孩子请“家教”，或者让“司机”、“保姆”送孩子参加这样或那样的活动，但他们并没有真正在孩子身上付出自己的心血，而没有这样的付出，就不会有你想要的收获！

不仅中国家庭如此，韩国、日本、美国等等的家庭也是如此；不仅普通家庭需要父母在孩子身上多付出，即便那些精英人士也不是坐等孩子成龙成凤的。我们都听说，美国总统奥巴马夫妇常常为了陪伴孩子而推掉公务或放弃出访；而世界首富比尔·盖茨在培养孩子上也是不遗余力的。2014年6月份，在斯坦福大学毕业典礼的演讲台上，首次出现两名嘉宾同台演讲，而这两人就是比尔·盖茨和他夫人梅琳达。事后，大家都很疑惑，为何这一对名人情愿同台发表联合演说呢？答案就在当年的9月份揭晓了——他们大女儿入读斯坦福。在今年3月份，我一朋友去斯坦福参加家长会，碰巧还遇到这对夫妇也专程赶来参加家长会。

这几天，在微信圈里看到一篇热文——《真正的教育就是拼爹》。文中的一些观点，我个人也很赞同：“孩子就是家庭的缩影，教育就是拼爹拼妈。真正的教育，从来不是点石成金、立地成佛的技巧，而是一段春风化雨、自然无为的过程。前行者如何，跟从者也会如何。长者如何，晚辈也会如何。这就是拼爹了。真正的拼爹，是比拼父母的观念，以及生活方式、思维方式、处世方式。一个优秀的孩子，其背后的家庭，一定充满尊重、书香与爱，父母不说博古通今，但一定通情达理。相反，一个问题学生，他所置身的原生家庭，则一定也充满问题，比如缺爱，不平等，不自由，父母普遍文化层次不高，观念落后，视野狭隘，并且多有暴力行为。总之，天才是不存在的。任何一个优秀的孩子，都不是横空出世的奇迹，而是有迹可寻的因果。它的因，在家庭。它的根，在父母。”

所以，在要求孩子考入藤校之前，我们要先成为藤校的父母！

(下篇文章预告——写在藤校发榜时（5）：比藤校更重要的是什么？)

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