正文
弄冰球中国家长一般都是从0开始. 边学边干. 特别对于严厉批评孩子有顾忌,怕把孩子弄蔫了. 其实大家出门在外,绝对不缺少竞争和危机意识,缺的可能是把竞争意识转化成有效的竞争手段, 我写的应该只适用于6-8岁的小孩,请大家多提意见.
冰球的集体训练是一个特别容易偷懒的环境,平均一堂课15-20块,小孩要是精神不集中下来连汗都不出也就值5块.
集体训练的模式一般是先大排队热身,滑5环,大蛇. 我这个环节抓得最紧:
大排队的开始一般是在门线(红色)与档板的交叉处,门线延长到挡板上成一条红色的竖线. 我要求孩子开始要抢到离红线最近的位置,前5最好. 肉贴肉地站队,绝对不能前面空一大块,如果有人想插到你前面,SAYNO拱跑他.
大队滑起来以后,只能前进超人不能向下掉名次. 连归队的时候也要拼命滑, 归队以后由于等其他的小朋友所以有的是时间休息. 如果小孩精神不集中滑徒漉了,掉到一半以下,开门众目睽睽之下把他叫出来批评.
这是一个培养正向循环的过程, 小孩课一开始就感到压力,我觉得不是坏事, 他上来就不得不和别人拼, 同时超人的感觉也会很爽, 实在超不过也能和对方有个猩猩相惜的感觉. 拼习惯了后面的课每一刀都会用力滑.
接着训练就是分小组,站小队. 要求孩子要站在离教练最近的队,场地最中间的队. 其实我观察其他本地家长也这样要求,所以靠场地中间的队的实力最强. AGAIN, 肉贴肉地站,前面不能空,插队者推之.分小队一般会滑急停启动(SUICIDE),这就是超人的机会,正滑超不了归队滑超. 总之如果能和谁飙上劲滑,家长的钱就花值了. 下来要大力地夸奖,直到你不说他也跟你汇报. 也要注意小孩动作要做到家,停就停死,偷跑抄近道不行.
还要鼓励小孩勇于做示范. 一般爱示范的孩子也都会集中在靠场地中央的队,大家都举手,小孩也从众敢举手.
站队休息的时候脚不能停, 小范围地练刨冰,一字马,交叉步.或着拿PUCK原地挑射.
关于比赛统计. 一般守门员的家长一定要做, 多少次射门,多少进,多少是反弹进(应该不是大门责任). 目的就是减轻守门员心理压力. 不要抗整个队的压力. 其实其他位置的小球员家长也可以做一些技术统计, 特别是对某些特别需要孩子提高的地方, 把这些地方数字化. 让孩子能看到进步或者落后的趋势. 赛后聊球的时候也能言之有物.
比如孩子不抢,不AGGRESSIVE,家长就可以统计一个SHIFT里:
- 孩子到底拿了几次球?
- 拿不着球,OK. 能跟钻到圆心里几次? 圆心的意思是小孩和PUCK之间没有其他己方的和对方的队员.(AFTER THE PUCK).
- 钻不到圆心里, OK. 两个大门之间,一个SHIFT里滑了几个来回? 一般6-7岁小孩比赛都扎堆.滑冰弱的小孩子教练会鼓励两个门之间直线滑,这样距离最短而且碰到球的机会最大. 机会就是跑出来的.
- 在墙角, 孩子赢了几次BATTLE(把PUCK抢下来).
比赛进行得很快, 家长最好弄几个符号(十字,叉,圆,钩) 代表各项. 赛后统一数. 要告诉孩子比赛就跟你老爹当初找工作一样,是一个NUMBERGAME.
门之间来回跑5次你就能钻到圆心里一次, 钻到圆心里5次你就能摸着PUCK一次,摸着PUCK5次你就能射门一次,射门5次你就能进球一次.
不瞎着急.
冰球的集体训练是一个特别容易偷懒的环境,平均一堂课15-20块,小孩要是精神不集中下来连汗都不出也就值5块.
集体训练的模式一般是先大排队热身,滑5环,大蛇. 我这个环节抓得最紧:
大排队的开始一般是在门线(红色)与档板的交叉处,门线延长到挡板上成一条红色的竖线. 我要求孩子开始要抢到离红线最近的位置,前5最好. 肉贴肉地站队,绝对不能前面空一大块,如果有人想插到你前面,SAYNO拱跑他.
大队滑起来以后,只能前进超人不能向下掉名次. 连归队的时候也要拼命滑, 归队以后由于等其他的小朋友所以有的是时间休息. 如果小孩精神不集中滑徒漉了,掉到一半以下,开门众目睽睽之下把他叫出来批评.
这是一个培养正向循环的过程, 小孩课一开始就感到压力,我觉得不是坏事, 他上来就不得不和别人拼, 同时超人的感觉也会很爽, 实在超不过也能和对方有个猩猩相惜的感觉. 拼习惯了后面的课每一刀都会用力滑.
接着训练就是分小组,站小队. 要求孩子要站在离教练最近的队,场地最中间的队. 其实我观察其他本地家长也这样要求,所以靠场地中间的队的实力最强. AGAIN, 肉贴肉地站,前面不能空,插队者推之.分小队一般会滑急停启动(SUICIDE),这就是超人的机会,正滑超不了归队滑超. 总之如果能和谁飙上劲滑,家长的钱就花值了. 下来要大力地夸奖,直到你不说他也跟你汇报. 也要注意小孩动作要做到家,停就停死,偷跑抄近道不行.
还要鼓励小孩勇于做示范. 一般爱示范的孩子也都会集中在靠场地中央的队,大家都举手,小孩也从众敢举手.
站队休息的时候脚不能停, 小范围地练刨冰,一字马,交叉步.或着拿PUCK原地挑射.
关于比赛统计. 一般守门员的家长一定要做, 多少次射门,多少进,多少是反弹进(应该不是大门责任). 目的就是减轻守门员心理压力. 不要抗整个队的压力. 其实其他位置的小球员家长也可以做一些技术统计, 特别是对某些特别需要孩子提高的地方, 把这些地方数字化. 让孩子能看到进步或者落后的趋势. 赛后聊球的时候也能言之有物.
比如孩子不抢,不AGGRESSIVE,家长就可以统计一个SHIFT里:
- 孩子到底拿了几次球?
- 拿不着球,OK. 能跟钻到圆心里几次? 圆心的意思是小孩和PUCK之间没有其他己方的和对方的队员.(AFTER THE PUCK).
- 钻不到圆心里, OK. 两个大门之间,一个SHIFT里滑了几个来回? 一般6-7岁小孩比赛都扎堆.滑冰弱的小孩子教练会鼓励两个门之间直线滑,这样距离最短而且碰到球的机会最大. 机会就是跑出来的.
- 在墙角, 孩子赢了几次BATTLE(把PUCK抢下来).
比赛进行得很快, 家长最好弄几个符号(十字,叉,圆,钩) 代表各项. 赛后统一数. 要告诉孩子比赛就跟你老爹当初找工作一样,是一个NUMBERGAME.
门之间来回跑5次你就能钻到圆心里一次, 钻到圆心里5次你就能摸着PUCK一次,摸着PUCK5次你就能射门一次,射门5次你就能进球一次.
不瞎着急.
评论
holywest
2014-09-26 05:51:53
回复
悄悄话
小中男就缺这个。顶一下
登录后才可评论.
