最新文章
归档
2013 (22)
2014 (1)
2016 (1)
2019 (51)
正文
昨天复习， (注意是复习啊，)multiply polynomials,
（2x+y）*（2x - y)
一堆迷糊的面孔啊，没办法，重新教。 什么方法都没用，只好用table,
一项一项乘好， 再合并同类项。合并的时候，有一堆学生，怎么也不会。9年级啊~~~
我 说你可以把xy当成unit， 只加前面的数字。学生还是不明白。
我：“比如，你有两块钱，你花了两块钱，还剩几块？”
学生 （万分迷茫）：“One dollar？”
我：“ Try it again."
学生：”Two dollar?"
我真是万分惊喜啊，把笔一放：“来来来， 你教教我，怎么能还剩两块钱？ 一块也行啊，我不嫌少，这是家里有棵摇钱树，还是聚宝盆啊！”
学会你这本领，我还当什么劳什子老师啊。
她说她很理解您描述的那一类孩子，高中数学普通班的孩子（honor 和 AP 的孩子要好很多），大部分是家长不管的，娃没兴趣学，也感受不到学习的用处，后来就完全不想动脑子。她做tutor时走进她们的生活，才无限感叹亚裔学习好实在是父母付出很多，娃在缺少爱缺少鼓励的环境下，很难有动力有信心学习。
是滴。：）
关键是，这些学生不知道怎么思考。
学生 （万分迷茫）：“One dollar？””
加减法都不会的中学生， 那真是没法教。
合并同类项， 先教加减法。