读《大卫 科波菲尔》

《David Copperfield 》Charles Dickens 1850年

合上书，闭上眼睛回忆这本书， 犹如看到了一幅清明上河图，但那确是一幅描述十九世纪英国社会众生相的画卷。

不同社会阶层的各种人物， 在Dickens 笔下栩栩如生。有善良、充满爱心，对大卫守护一生的忠诚女管家皮果提；有对大卫严格又充满爱心與智慧的姨奶奶；有靠通过婚姻害命窃财的继父与其姐；与通过陽奉陰違，欺骗财产的仆人希普和其母; 有朴实善良, 对爱情的坚贞不渝，对人诚恳单纯， 助人全力以赴的乡村青年哈姆。有不會理財，欠债后几次蹲监狱的米考伯一家；還有極盡善心、收留一对孤儿的老皮果提先生；和将平凡拮据的生活过得溫馨美满的特拉德尔一家……

書中各種平凡的小人物使得大衛的人生變得多姿多彩，爲大衛在困境中注入了希望與鼓舞。

我在書中受惠最深的，應該是大衛本身對待生活的態度和成長過程。作者通過大衛告訴人們， 成功的人生在於不斷向上。無論生活是如何不如人意，即使身處逆境，也一定拒絕沉淪；采取行動不斷追求生活中的新高度，對自身不斷完善。

在成長過程中，大衛承受苦難的能力讓人印象深刻，尤其是他幼年的歲月。在家，他遭受繼父毒打，關禁閉；被送进没有人性的学校，每日被羞辱恐吓。母亲死后，衹有十岁的他，就被繼父送進工廠做苦力。爲給自己掙得有希望的未來，他逃离工廠，投奔唯一的亲人姨奶奶。

可憐的孩子，一路上，被成人抢劫了僅有的錢和行李。他變賣了背心外套，他睡在草堆里炮台上；被流浪汉要挟恐吓；一雙脚走到爛……

狄更斯笔下的大衛，能上能下，不怕喫苦。 當姨奶奶破產，他毫不猶豫地去早晚加班，作文書工作。大衛還艱苦練習，學會速記。更重要的是，在那等級社會里，年輕的大衛會直接向自己心愛的人説：“我是一個窮人。”　說這話不僅需要勇氣，更説明了大衛能夠脚踏實地地看到現實，更表現出他記住了姨奶奶的話：“不管处在何时，都要永不卑贱，永不虚伪，永不残忍”。衹有承認自己一無所有，才會有決心奮鬥，而出人頭地。這就是這本書的精髓之最。不虛榮，不盲目，脚踏實地地一步步靠自己奮鬥，直至成功。

大衛对爱情的認識同樣也有一個成長的過程。從開始像他父親一樣，愛上娇惯，沒有頭腦，美丽的洋娃娃朵拉；到朵拉去世后，他漂泊異鄉，对人生进行獨自沉靜反思。他腦海中反復出現的是“在婚姻中，没有任何悬殊差异能超过思想和信念的差异，”“缺乏修养的内心是第一个错误冲动”。大卫開始明白世界上誰是與他有著共同的思想與信念的人。

大衛讀書時，一直住在愛格尼絲家裏。爱格妮丝是他忠實的朋友和玩伴，也是他每次遇到困難時，可以面對訴説和依靠的知音。在大衛的心目中，爱格妮丝是他的姐妹。經歷婚姻坎坷后的自身成熟，使大衛明白爱格妮丝才是他心目中一直存在的終生愛戀。

書中的另一個人物，也對當今的生活有著指導性的意義，那就是大衛的姨奶奶。沒有姨奶奶的關愛與引導，沒有姨奶奶的育人智慧，也就不會有大衛的人生成功。姨奶奶送大衛去讀書，因爲她希望大衛“成器，快樂”。當大衛畢業，不知道就业方向时，姨奶奶建议他去旅行，认真观察身边的人物和事物，每星期写封信講述行程和感受。當大衛决定去博士院当代诉人，姨奶奶又爲大衛預付了大筆押金。面對大衛的第一次婚姻選擇，姨奶奶衹是說： “盲目呀”。大衛婚後產生危機。面對不懂生活的娃娃妻子，雜亂無章的生活状态，大衛试图改变朵拉。大衛請求姨奶奶管教朵拉，但姨奶奶说：“你已经选中了一个很可爱的人。你的责任就是根据她已具备的品质来评价她”。“你应该使自己习惯她没有那种品质的现状，你要凭自己的能力去应付。”　姨奶奶的言行，給做父母的人做出了榜樣。當我們送孩子去讀書時，就會想到，不要强行給子女選取專業，讓孩子們自己決定未來。我們不干涉孩子們的婚姻，因爲孩子們内心的幸福最重要。做人，最重要的是要有道德品質，正像姨奶奶那樣告訴大衛：“不管处在何时，都要永不卑贱，永不虚伪，永不残忍”，人品重於一切。

另一名人物使我感動的是大衛自幼的管家皮果提。皮果提的一生詮釋了一個字－“忠誠”。當大衛慘遭繼父毒打后，被關了七天禁閉。大衛的母親不敢前來探望。皮果提深夜偷偷爬上閣樓安慰大衛，把僅有的零幣在門縫里塞給大衛。自母親去世，無論何時大衛需要幫助，她都極盡所能，接濟大衛；陪伴他，像母親一樣呵護著他，給大衛繼續生活的勇氣。當大卫開始工作，她仍然盡力幫助他打理生活。當大衛旅居國外，她又幫助姨奶奶管理家務。一生不離不棄。

狄更斯通過笔下的人物，揭示了一個永恒的真理。人類有向往正義的本性。 無論在逆境，還是順境，都要堅持正義， 邪惡最終會受到懲罰。