中科大6221(6) “人才出在62级”

中科大6221(6) “人才出在62级”

 

     “人才出在62级”，这句口号的始作俑者是严济慈副校长。他老人家在为我们讲普通物理课时，在课堂上多次语重心长地对我们说，“我们就是要培养出几个在世界上有影响的人才”。此话一出，极大地鼓舞了62级中的佼佼者，他们立志成名成家，攀蹬高峰，很快在校刊上喊出了“人才出在62级”的口号。我和6221大部分同学一样，虽受鼓舞，但只是观望，自觉离“人才”相差甚远。记得只有陈应天同学比较积极，跃跃欲试。

         其实，郭校长和大师们当年创立中科大的目的就是要培养人才，尤其是几个在世界上有影响的大师级人才。可惜由于历史的原因，大师们的愿望终未实现，以至死不瞑目。钱学森先生在他九十九岁高龄时仍在呼喊，“我们为甚麽培养不出大师级人才”？

        这个题目太大了，本不应该涉及。但是，“人才出在62级”的口号从提出到泡沫化，也是6221历经的风雨，笔者还是不揣浅陋，还原一二。

       首先，我们看看中科大的办学大纲，从而领悟郭校长和大师们当年如何探索，能办一所“中国式大学”，在这里可以培养出几个在世界上有影响的大师级人才。

中国当时与世隔绝，最好的人才和设备都集中在科学院。“发挥科学院的优势”成了郭校长和大师们的首选。不仅确定了“全院办学，所系结合”的办学方针，还设计了“两段式” 培养模型。本部完成四年基础教学，大师们直接为低年级同学讲基础课，并编写高水平的教材。五年级进入研究所，跟随导师在科学实践中开展课题研究并完成毕业论文。以服务国家“两弹一星”的战略需求设置13个系和专业，直接让学生进入科研前沿。6221属于技术物理（2）系，上完三年基础课后，就分为激光，半导体等当时全世界最热门也是最前沿的专业。而且，在经历了“四清”和“史无前例的文化大革命”的冲击和“负能量”以后，大部分同学还是被分到国防科委和中科院对口院所，从事科研，一些“待分配”同学也在恢复研究生考试后，乘机“归队”。

       根据当时的历史条件，郭校长和大师们还为中科大学生定下了“红专并进，理实交融”的成长道路。理实交融是不难做到，学校可以打破理工大学的界限，设置工科大学课程，如机械制图，电子技术；也可以设置实验课，要求学生独立完成大量实验。但是“红专并进”，就要操之于人，听之于天了。1961年七千人大会以后，特别是1962年陈毅副总理在广州的春节讲话，为62级招生提供了“分数面前人人平等”的机会，62级起点还是比较高的。一流学生，加上超级教师和一流管理，应该会出一些重量级人才的。可惜“笑容难为久，春来反雕残”。在“红”被无限放大，并要取极限而趋向无穷时，红专已无法并进。想当“白专”都无可能，只有“零专”可选。

        6221在三年级结束时分了专业，但一天专业课也没有上。1965年秋天在大四开始时，就被送到北京市顺义县北小营公社参加“四清”，从此走上“零专”不归路。多位大师也自身难保，惶论“并进”。正如从熊熊燃烧的炼钢炉中把钢水突然放出来，变成了一堆废渣。而且，连“回炉”的机会都没有。

       “人才出在62级”这句口号，终于变成了肥皂泡，带着美丽的干涉条文，演奏了一曲“中科大悲怆”。