新春送“福”

《祝贺学生获奖，新春送“福”》

若敏

2018年春节将近，我们班同学在书法体验课上学习写“福”字，感谢书法老师罗源为大家讲解汉字的来源，以及如何握笔，如何写毛笔字的技巧。我们班的外国学生孙杨就特别感兴趣，大家看看，他写的“福”字可真不错，送给大家。

2016年和2017年，我分别带领学生参加了第十六届和第十七届世界华人少年作文比赛，共有八位学生分获二等奖和三等奖，组委会还特别授予我们学校组织奖，我也荣幸地多次获得指导老师奖。感恩有这么好的学生和家长支持我，给了我很多鼓励。

学习中文的难点是会说会写，这也是中文教育的终极目标。海外出生的海二代，面临着我们海一代在中国学英文时同样的难关，没有语言环境，没有练习的机会，中文大量的词汇语法语境等等，让家长为难。

针对这个难点：我设计了一些寓教于乐，快乐学中文的方法，让每个同学都参与到中文的教学中。

为了改善说的难点：刚刚接手这个班级的时候，我就设计了《1分钟演讲》介绍自己和自己的家庭，以及在美国学校参与的活动。

接着有课文小品表演，对话练习，小组讨论等多种形式。比如《灰姑娘》一课，就由学生分别饰演故事中的人物，强调要把每个人的人物个性表演出来，由值班家长和学生们共同打分，选出最佳表演小组，并给予奖励。比如有的会学着后娘凶巴巴的声音说话，有的会表演灰姑娘的柔弱和无助，他们真得投入到表演中，不知不觉，就把课文学会了。学生的积极性也越来越高。

在学成语故事《千里送鹅毛》，有一组学生设计得非常好，赟豪同学假装是天鹅，晃动着翅膀。还有人假扮国王。值班家长也特别夸赞这些男孩十分有创意，这个成语在欢乐中学会了。

学《道听途说》让大家做电话游戏，当最后一个人说的话与第一个人说的话完全是牛头不对马嘴时，大家哈哈大笑，也明白了眼见为实，绝不能道听途说。

我是越来越喜欢这些学生，有丰富的想象力和创造力。有不少家长告诉我，原来是逼着学生去中文学校，现在是自愿去学中文，上次我出城回来，学生们就对我说，老师，我们很想你，其实，我也想这些学生们，这也是十多年来，不论是在公司全职工作，还是近年来照顾母亲，我一直都坚持周末教中文的原因，我爱这些学生。他们对我的喜爱和鼓励，也是我教中文最大的动力。很高兴能够成为传播中国文化的一份子。

孙杨是一名美国大学生，他对中文十分感兴趣，除了在学校学习中文外，他也到我们班来听课，听完课以后，他马上去交学费，他说，中文太有意思了。如今，他是班上的学习积极分子，每次都预习功课，积极完成作业，他上课喜欢打破沙锅问到底，他的好学，对其他同学也有触动。菲滟说，他那么努力地学习，我们的条件比他好多了，真应该努力和珍惜。

针对写的难点：我们进行了演讲和写作相结合，写最熟悉最感动的事情。

比如开学以后，我们进行了《暑假》的演讲，接着写了作文《我的暑假》，还有《我喜欢的书》，《我熟悉的人》，《我最难忘的地方》等等，这些是熟悉的事情，是快乐的事情，写起来就有内容和底气。

今年乔治亚州的日全食，对于特别的天文现象，首先，我们在课堂上讨论了日全食是如何形成的，祚韩同学还在黑板上画出来太阳、月亮和地球的位置，解释如何发生的，菲滟同学讲解了看日全食的注意事项等。大家讨论的很激烈，很高兴他们可以用中文进行讲解和辩论。日全食后，还有不少同学写了作文，如坤玲的《美妙神奇的日全食》和芷馨的《难忘日全食》。

写作的另一个难点是词汇量：由此我设计了每周的十个词组的听写，开始学生很不习惯，不愿意背诵和默写，我在讲解生字的时候，就用偏旁部首，形近字和音近字等象形文字的特点启发他们，如何通过分析特点记住生字，而不是死记硬背。比如学习“抄“这个字，我们就让学生找出音近字，”炒、吵”，形近字“秒，妙，沙”等，分析换置偏旁以后，意义完全不同，根据偏旁，也可以一下子掌握不少的字。这个方法，很受学生们的喜欢。

掌握了技巧，学生的进步很大，如今每次测试，大部分同学都是90分以上，也养成了他们记忆生字的好习惯。我们的各种教学技巧还有很多，这里不一一列举。

在十一年的中文教学中，我感觉自己永远是一位学生，如海绵一般，源源不断地通过各种渠道学习和提高中文的教学水平，虚心听取各种中文教学讲座和其他老师的教学经验。

我的中文教学原则是寓教于乐，只有调动学生的积极性，让他们觉得学中文也是可以快乐地学习，就是我的目的。

一月份又传来好消息，班上的同学全部通过了HSK的四级考试，好几位同学高分通过。由此，自从中文学校设定HSK考试项目后，我们的学生全部通过了四级或五级的考试，再祝贺他们！

做十年级的老师是很幸福的，今年五月将会把毕业证交到他们手中，目送他们扬帆远航。同时，也是恋恋不舍的，我特别珍惜能够与他们在中文学校分享最后一年美好的时光，我愿意倾其所能，将我掌握的中文知识传授给他们。希望他们有耕耘也有收获，这就是老师的幸福所在。

 

亚特兰大现代中文学校，从1992年秋天Emory大学的教室起步，经历过风霜雪雨，迎来了春暖花开，夏花璀璨，风雨兼程地走到今天。如今学校已经从一棵小小的幼苗，成长为参天大树，秋果满园，花香四溢。这是理事会、校务会、老师、家长和学生共同努力的结果。

 

     如今，亚特兰大现代中文学校（ACCA），拥有4个校区，1200多名学生，70多名教职员工，成为美东南最大的中文教育机构，ACCA也是中国国侨办公布的首批50所海外华文教育示范学校，2017年9月，获得了美国SACS（The Southern Association of Colleges and Schools）的审核认证，使现代中文学校加快融入美国主流社会外国语教育轨道的步伐。认证证书肯定了ACCA的教学质量，得到美国教学机构的认可，并且为我们的学生申请可能的学分转移创造了条件。学校在教学，管理和发展方面都要按照制定的Improvement plan 的计划为准同时要不断自检，完善教学管理上的不足，巩固和保证我们的教学质量，跟进认证机构的管理和监督。

在新春到来之际，感谢老师、家长和学生，还要特别感谢校长和教务人员们，她们为我们提供了必须的教学设备和条件，任劳任怨地为教师和家长及学生们服务，是我们的后盾。

最后，让我们的学生将“福”字送给大家，新春快乐，“福”到了！