我读书多你不要欺负我 （二）
本文纯属吹牛。如有雷同，你比我还牛。。。
总是有人盯着问到底读过多少书，我就是喜欢。。。且听下回分解。这么说吧，一个人从小学到大学毕业，理论上必须读的书加一块儿，未必有我当年半年中读的多（吹吧吹吧）。当然这是只计书本数，不是总阅读量。要做到如此，有三点必要考量：第一要不挑书，有啥读啥；第二要读得快，一目十行（我只能五行）；第三读书的态度要轻浮。
归根到底是态度决定一切。据说自古以来书就有两种读法。但陶渊明先生一句“好读书，不求甚解”一直被人津津乐道。我怀疑这些乐道的人醉翁意不在酒。因为这句话的前一句是“闲静少言，不慕荣利。”这些自称不求甚解的人，要么在掩盖自己口吃结巴，要么在影射自己品格高雅。读书的态度和做人的态度有丝毫关系么？至少从我身上看不出来。文学文字就是这样的暧昧不清。
本人读书的态度不甚求解。或是甚不求解。一来开始读书时年龄太小，求也无效。二来，读书时既没想到中华崛起，也没准备为四化作贡献，本来就是因为无聊才读书的，不会为自己求不痛快。久而久之，养成习惯。虽然做不到“不慕荣利”，的确做到了“闲静少言”。因为在文革期间读了不少，既不足为外人道，也不敢在言语中泄露，闭口才最安全。也就无所谓理解不理解，反正又不能对别人吹牛与辩论。这一忍一直忍到今天才开戒。这种态度下读书，才不在乎是什么书。拿到一本，不看封面扉页前言，直接翻倒正文第一章。什么时候觉得读够了就一扔了之。很多读完了的书都不记得书名作者。所以，还是那句话，甭问我读过什么书，真不记得了。。。
当然，我还是很佩服有些人能沉下心来精读一本书的。好多人能从一部《红楼梦》中读出了全部哺乳动物外加真菌类之真相的，这态度好比一见钟情谈婚论嫁白头到老。人间正道沧桑毕竟还是泡妞泡成老公、炒股炒成股东。可悲的是我与所有的书都是一夜情，还是没有前戏的那种。。。又是比喻哈。（鄙人读书的心得就是：世上之所以有那么多书，就是因为层层叠叠的比喻暗喻隐喻等堆砌起来的。如果把这些都去掉，世界上所有的书，不是完全消失，就是只剩下一页纸，上面写着一两行公式。）
要读快就不能念书。自小起，就没记得背过什么书。唐诗宋词都没背过。勉强记得的几首还是在八十年代满大街的幼教磁带轰炸下被灌输的。课堂上要背诵的也只有几天的记忆。当年父母从来不鼓励，反而想着法限制我读书。因为他们认定读闲书太多会耽误正经功课。限制不了数量就压时间。比如拿到《水浒》，俺爹就限定只许看三天；拿到《西游记》，就最多两天。其中的定量逻辑我至今搞不清楚。至于《红楼梦》，就不操心了，因为他不相信一个离初遗还有好几年的小屁孩会有多大兴趣。。。没有初遗就会有后遗发作，直到我谈恋爱的时候。见到一个姑娘挺好。一聊：“你读过《红楼梦》吗？”“ 没读过。”那就是你了哈！全天然无污染啊。。。
除了课本，其它书很少有读第二遍的，这说法基本正确。课本中也有只读一遍的。过去的课本都很薄，每学期一发下来，除了数学，其它在两小时内统统读完。有一年，突然传来好消息，学校要开《世界历史》了。尽管一时全县也找不出一个科班出身的世界史教师，却挡不住我们那颗言必称希腊罗马跃跃之心。我需要澄清的是：俺的历史不是体育老师教的！真的是音乐老师教的。历史课文比语文课本有趣多了。考试也简单如此：古罗马最大一次奴隶起义的领袖叫什么。。。这难不倒我哈，斯巴达克斯么，同名小说书我早就读过了。
考卷发下来一看，居然错，被扣分了！这哪能服气，提着卷子去找老师评理。“啪”的一声，老师把课本拍在桌上。“让你们认真读书你们不听，还‘斯巴达克-斯呢’。口头回答我就当是牙齿漏风放你过去了。看仔细了，书上可白纸黑字清清楚楚印着‘斯巴达克’！”
斯咝嘶，我活了十几岁了，咋就没看出课本是“白纸黑字”印出来的呢？老师，我读书少，你不要骗我。。。（待续）
小贴士：做学生第一条铁律：读书不可以比老师多。。。
[BOGOF]：人到老年，若是没啥其它丰功伟绩，读书多也值得一吹，不过也只能吹吹牛。想兑现成硬通货就要出洋相了。而且，就和什么打架踢球一样，都是些当年勇。我大概三十五岁以前读了一辈子80% 以上的书，即使现在继续苦读至死，也改变不了这比重。一来中年后读的书，有些是英文的， 需要多几目才能一行。再则，眼睛日益老化，扫描不灵光了。下面是我在论坛上和朋友的聊天：
妻不如妾妾不如偷
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。南来客兄在文革期间能读那么大量的书，实在让人钦佩。但南兄不是一个人在战斗，我发现很多人回首这一辈子，其实是在文革中号称无书可读的年代，读了他们一辈子中最多的书。比如韩寒。。。当然是他爹。当韩寒他爹为了证实韩寒能力的时候，一再强调韩二读了很多书，还举了些例子。他爹不说还好，一说我立马就相信代笔了。因为韩爹列举的书单，正是我们那一辈人的读书范围，有些书我也读过，但韩寒肯定不会去读。
比如韩爹说韩寒读了怎样养猪，这书我读过，书名忘了。但四大名猪的名字有印象。什么约克夏约克白的，记住了。因为这些封资修的名字，居然未改，在文革中比较刺眼而已。我不养猪韩寒也不养猪，但这书只有我会读到，韩寒不会读。我读到是因为当时书架上的书较少，随便抽抽就抽到了。我还读过怎样打飞机，教民兵如何用步枪和轻机枪打敌机的。三八大盖我平端都够呛，别提举出个角度来。我还读过游泳救生员手册，可怜当时我还不会游泳。。。。。。
读这些书有什么用呢？我看不出来，当时读了只是因为书少，又有时间要消磨。读书有用论是我们读书读到的，是读书人自己写出来的，自然要打些折扣来相信。说毛泽东通读古籍，学会了宫廷斗争的技巧。不管你信不信，我是不信的。我看那也就是个爱好，和陈毅下围棋邓小平打桥牌一样，纯粹为了娱乐和放松。夜观兵书战策，早起用兵如神，只是读书人的意淫罢了。
驱动我们读书的动力，就是爱好。但是我有个疑问，为什么今天我们可以接触的书籍更多了，读书的欲望反而不如以前了呢？要说年龄缘故，今天青少年的读书量，也不如我们当年？所以，我看读书并非人类天性，不宜与什么生存权相提并论。但似乎与性欲有些相像，越是禁止，越是诱人。妻不如妾，妾不如偷么。
有一个观点，我觉得很有意思。就是说读书其实是一种逃避。几千年的苦难，弹指一挥间过去了。书中的腥风厉雨，尸山血海，没有一滴会溅到我们身上。书房依旧清静，衣裳依旧整洁。却不耽误我们指点江山，挥斥方遒，粪土当年万户侯。。。隔着安全栏围观热闹。所以就不难理解，当现实越残酷，外界压力越大的时候，我们就越容易沉浸到书本中去。读书，也是懦弱者躲避现实的一种手段。
我女儿三年级开始看的书基本我给找的 开始给她看哲学的 索菲的世界 然后人文的 简爱 杀死知更鸟 飘 后来我就开始给她看 假若明天来临 谋略大师 搞的她好朋友也跟着一起看 然后我喜欢看恐怖的 所以我女儿很小就跟着看了好多恐怖片 初中的时候迷上了史蒂夫金
她的老师特别好奇她明天会带什么书去学校 可以说她看的书基本反映了我的爱好
兴趣决定一切！