1977年12月10日 570-27 \'77\' - Liu Daoyu

20分鍾改變了當時數以百萬計中國青年的命運=-27萬人榮幸地成了“77級”。?

1977年12月10日，關閉了11年之久的中國高考大門再次打開，570萬考生走進考場。

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當年教育部高等教育司司長劉道玉親曆：1977年恢複高考決策

來源: 法眼

於 2014-08-16 17:41:13

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當年教育部高等教育司司長劉道玉親曆：1977年恢複高考決策 據劉道玉回憶，查全性用大約1刻鍾時間講了回複高考問題，包括鄧小平插話表態直到最後的拍板，整個過程也就是20分鍾。但這短短20分鍾改變了當時數百萬計青年的命運。1977年12月10日，關閉了11年之久的中國高考大門再次打開，570萬考生走進考場。這是迄今唯一的一次冬季高考。

《縱橫》雜誌 曹景行

（主持人）：這期節目對我自己來說有特別的含義，因為我是1978級的中國大學生。30年前，我在安徽的黃山茶林場下鄉已快10年，我在那邊結了婚，成了家，生了孩子。我以為我的人生就將這樣繼續下去。然而，1977年10月21日，收音機裏播放的一條新聞改變了我的命運，也改變了上百萬甚至上千萬人的命運，那一天，中國決定恢複高考。 今天，我有幸請到了當年教育部高等教育司司長劉道玉先生，他要給我們講述的就是這個關乎國運的重大決策出爐的前前後後。

劉道玉：粉碎“四人幫”以後，全國人民人心大快。同時大家也盼望，能夠撥亂反正，澄清文化大革命在教育戰線上的許多的是非問題。如果不經過這個撥亂反正，教育要想大幹快上是無從做起。我也正是在這個背景情況下，被借調到北京來籌備全國教育工作會議。1977年4月初，劉道玉在武漢大學襄陽分校蹲點，和分校黨委一起開展揭批“四人幫”的群眾運動。4月12日，他突然接到武漢大學黨委書記紀輝的一個電話，要他立刻返回總校，說有要事商量。劉道玉馬不停蹄從襄陽坐火車趕了回來。

劉道玉：回來以後，紀輝告訴我說，教育部來電話，要借你到北京去籌備全國教育工作會議。聽了以後（我）很希望召開這樣一個會議；但是，另一方麵我又有顧慮，這會不會是劉備借荊州，一借永不還？所以，我當時就跟紀輝書記說，不去行不行？他說不行。我說那去了以後你負責要把我要回來。他說，那當然。他說我也舍不得你去，但是你這一去對武大工作有好處，至少可以及時地得到教育部的一些信息，一些指示。召開全國教育工作會這是一個大局，全國教育戰線眼巴巴地盼望開這個會，我希望你去。全國教育工作會議召開之後我一定把你要回來。

曹景行：就你自己判斷，為什麽當時教育部要借調您？ 劉道玉：這個問題我估計跟教育部沒有關係。雖然（教育部長）劉西堯是我們的校友，他不認識我，我也不認識他。那麽怎麽會借到我了？這個事情我也很蹊蹺。中央組織部後來就把這問題說白了，為什麽要你來？這是我們中央組織部在全國各大學挑選出來的，考慮到你有蘇聯留學的背景，經曆了國際風雲的鍛煉，立場堅定。這是當時非常強調的。第二，你在大學做黨委副書記，做過基層工作，對教育比較熟悉。現在教育是百廢待興，需要懂行的人來參與教育部的領導工作。他就給我交了這個底。1977年4月15日，劉道玉到教育部報到。他被安排在辦公大樓二樓的一間辦公室裏住了下來。這個簡陋的房間成了他日後的會客室和臥室，也是在這裏他開始了在教育部兩年的“臨時工”生涯。不過，劉道玉並沒有意識到他很快將參與到一個關係到千百萬人命運的重大決策。一個多月以後，劉道玉被任命為教育部黨組成員、高等教育司司長，隨即他前往北京郊縣、天津、江蘇等地學校調研。

 劉道玉：調研的目的是要弄清楚“四人幫”對全國教育戰線，特別是對高等教育戰線的破壞。大家都說教育是重災區，重災區重到什麽程度？這是一個問題。第二個問題，教育戰線上有哪些是非需要劃清？撥亂反正嘛，什麽是亂？什麽是正？你必須在亂和正之間劃清界限。第三，當前教育戰線需要解決哪些問題？第四，今後高等教育如何改革？如何製訂長遠發展規劃？ 這次調研的結果給劉道玉很大的震動。調研歸來，6月份教育部黨組開會，作為教育部核心領導小組成員之一的劉道玉參加了會議。在發言中，劉道玉提到了一個當時很多人都不敢觸及的敏感話題。 劉道玉：黨組會議研究撥亂反正，我說撥亂反正絕對是要作為中心工作來抓的，但是撥亂反正有一個根本問題，就是“兩個基本估計”。如果這個“兩個基本估計”不推翻，高等教育戰線上撥亂反正是無法進行的。為什麽說這“兩個估計”是一個緊箍咒緊緊地束縛著廣大知識分子、成為束縛知識分子的精神枷鎖呢？這“兩個基本估計”是誰做出的？1971年4月15日到7月31日，在北京前門飯店開了一個全國教育工作會議，那是文化大革命期間召開的。這個會議從4月15日開到7月31日，整整108天。當時參加會議的全部是各地的軍代表。

曹景行：工、軍宣團，工、軍宣團的代表。 劉道玉：都是他們。都住到北京前門飯店裏開神仙會。從這108天會議來看就說明了教育戰線上思想分歧很大，思想鬥爭很激烈，認識很難統一，不然怎麽開了108天呢？最後在周總理的主持下，會議形成了一個《紀要》（《全國教育工作會議紀要》）。這個《紀要》的核心問題是“兩個基本估計”。第一個基本估計，17年教育戰線基本上執行的是修正主義教育路線；第二個基本估計，17年培養的人的世界觀基本上是資產階級的。那也就是說，17年教育是一條黑線，是黑線專了無產階級的政。這個17年就是從1949年到1966年。這個《紀要》是周總理親自審定、毛主席圈閱的，那可以作為最高指示，是權威文件。正因為有了這麽一個《紀要》，所以，“兩個基本估計”就成了束縛廣大知識分子的一條精神枷鎖，不能動彈，什麽解放思想，什麽教育戰線大幹快上都談不上。所以，我在會上說，我是從基層來的，基層的教育狀況和廣大知識分子的思想狀況我清楚。正是這“兩個基本估計”束縛了大家，所以就必須推翻。不推翻沒有辦法撥亂反正，沒有辦法解放思想，也沒有辦法調動廣大教師的積極性，也就不可能實現教育大幹快上。

當時劉西堯下來以後，他說我聽了你這個話以後嚇了一跳，劉道玉怎麽是個冒失鬼？竟敢在會上提出來要推翻“兩個基本估計”？他說這是毛主席簽閱的文件。就這麽一回事。

 

 曹景行：那你提出來以後會上有人討論嗎？有人發表看法嗎？

 劉道玉：沒有，大家沉默不語，因為這是一個敏感問題，既不敢讚同，也不敢反對。 劉道玉向來口無遮攔，無所顧忌。因此，當他在黨組會議上提到隻有推翻“兩個基本估計”才能在教育界撥亂反正的時候，隻是覺得自己講了一個基層教育工作者的心裏話，但在當時的情況下，這的確是一個超前的敏感的議題，這也是其他人都避而不談的原因。

讓劉道玉沒有想到的是，一個多月之後鄧小平給了一個明確的回答。這一年7月底，教育部接到中央通知召開科教座談會，請科學院係統和教育部所屬大學各選拔15名代表來參加座談會。

 

曹景行：在籌備這個座談會的時候，要開成什麽樣的？有沒有一個……劉道玉：我們不知道，那時隻有鄧小平心中有數，沒給我們交底，隻要求選人，就是要我們選人，也沒有說做什麽、準備什麽時候開會。

曹景行：鄧小平當時到底是什麽身份呢？ 劉道玉：當時還沒有職務，好像。僅僅是中央要他出來，就所謂解放吧，我們都是稱小平同誌嘛。他受中央的委托來召開這個會議。雖然小平同誌當時沒有身份，但是反映了教育界、科學界，甚至是全國民眾的一種期盼。 曹景行：那些參加會議的人，包括您，有沒有一點擔心呢？對這個政治局麵。 劉道玉：你這個問題提得很好。從我本人，依據我們參加會議的代表來看，沒有這個情緒。大家一直是很高興的，希望小平同誌複出，希望小平同誌用他的威望和魄力來抓教育和科學，這是我知道的。但是，你說的那個問題確實存在，有，在教師當中，在全國教育戰線當中，擔心鄧小平又走資本主義道路。因為我在教育部，我就收到了武漢大學的一個黨總支書記給我寫的一封信，他就說：“走資派又在走，當年的劉鄧，全國最大的走資派現在又出來了。”當然，這個人後來我們沒有采取過去“四人幫”戴帽子、打棒子的那個態度，我把這事情告訴了武大黨委書記，我們做了很好的工作，給他個別談，怎麽認識這個問題，這個幹部後來轉變了。

曹景行：教育部呢？教育部裏邊？

劉道玉：教育部裏也可能有，但是我沒聽到有。因為，你知道我們是從那個十年動亂下出來的，包括我都是九死一生，你說沒點兒這個顧慮呀，沒有心有餘悸呀，那不符合實際。1977年8月2日，科教座談會在人民大會堂四川廳召開，來自科學院係統和教育部所屬大學的30名代表參加了會議。 曹景行：整個會場是怎麽樣的一個氣氛？

劉道玉：都是沙發圍起來的，一圈都圍著沙發的。中間也都是沙發，擺得稍微比較集中一點。有些工作人員，隨行的秘書，大概都坐在後邊，沙發的後邊。

曹景行：那誰主持會議呢？ 劉道玉：主持會議？就是小平自己主持。他一開始就說了，我好多年不工作了，中央讓我管一管教育和科學。教育是重災區，怎麽管？我想找大家來，聽聽你們的意見，請你們出出主意，看教育科學工作怎麽抓。

曹景行：那比如說哪一位，周培源發言，誰要發言是他點名呢？還是大家就自己……

劉道玉：據我記憶，不存在冷場的問題，他一開了頭以後大家都踴躍發言，爭先恐後。有的時候一個人講，別人插話，小平自己也插話。因為小平同誌開始說了，他說，大家在“文革”中都吃了不少的苦頭，被作為反動學術權威，執行修正主義路線的領導，都被打倒了。現在你們不要有顧慮了，“四人幫”粉碎了，不要再心有餘悸了，你們想怎麽講就怎麽講。

曹景行：我比較好奇，他（鄧小平）抽煙嗎？整個會場上，您還記得嗎？

劉道玉：抽煙，抽煙。

 曹景行：他耳朵是不是不好？

劉道玉：不好，是的。

 曹景行：聽得清大家講嗎？

劉道玉：他有時候是需要鄧榕跟他咬咬耳朵，大部分時間，他還能聽得清，從他插話的反應來看，他都能夠聽見大家的意見。1977年8月2日，在人民大會堂，鄧小平主持召開了科教座談會，這是他複出以後第一次公開參加的重要活動。而對於劉道玉來說，這也是他自文化大革命以來第一次參與的一個別開生麵、暢所欲言的座談會。與會代表大多是中國科學界的泰鬥，比如說錢三強、周培源、張光鬥、蘇步青等，他們在文化大革命當中曾經首當其衝，受到批判，身心都受到嚴重的摧殘，但是，他們不計較個人恩怨，仍然心係國家的千秋大業。各抒己見的情景十分令人感動。而在鄧小平的倡導下，大家真正做到了知無不言、言無不盡。

 

劉道玉：周培源先生首先講話，因為他的地位和學校的地位，他都是老大哥了。周培源先生講的最集中的就是遲群對北大的破壞，特別是提到了“四人幫”時期北大被迫害致死的教授，像翦伯讚、俞大維的妹妹俞大絪。俞大絪的丈夫是我的老師曾昭掄先生，後來打成右派，把曾昭掄從北京下放到武漢大學，我就是他的助手。這都是“文革”迫害致死的，而且北大教授很多的文物、書稿、古玩全都被查抄了。所以周培源先生就講，希望中央盡快地作出決定，歸還被查抄的書稿、文物、古董，盡快地為含冤去世的這些知識分子平反昭雪。講到這兒，小平說，這個問題一定要解決，盡快組織專人來落實這件事情。又比如說，南開大學校長楊石先先生提到了，他說這麽大的一個國家，沒有國家科委，就僅僅有一個科教組，怎麽能夠領導國家的教育和科學？應當恢複國家科委，歸還被部隊強占的國家科委的大樓。講到這裏，鄧小平說，這個問題馬上解決，盡快恢複國家科委，部隊要騰出被占的國家科委房子。他說馬上解決。他的作風就是幹脆，說一不二。

 

曹景行：關於“兩個估計”在會上是誰提出來的？ 劉道玉：蘇步青先生他就講到黑線專政嘛。蘇步青先生就說，這個17年“兩個估計”，說17年執行了修正主義路線，是黑線專了政，我們想不通，那我們所做的一切都怎麽估計？我們所做的都算什麽？到底是為資產階級服務還是為社會主義服務？提得很尖銳。在這個時候，小平同誌講，17年不是黑線，是紅線，是黨的領導嘛，怎麽能說是黑線呢？說黑線講不通嘛，是在共產黨領導下嘛。講的就是這個問題，這個很重要。我們當時還是臭老九啊，那個時候還是工人領導一切啊，毛主席指出來工人階級必須領導一切，知識分子要接受工人階級再教育，那個時候還處在這個時代，所以知識分子還都是臭老九。所以，有代表提出來，這個知識分子臭老九壓得我們抬不起頭來。小平同誌說，知識分子怎麽是臭老九啊，知識分子是工人階級的一部分嘛，也是勞動者嘛，腦力勞動者嘛，是分工的不同嘛，怎麽是臭老九呢？所以他都留意，都有插話。 座談會上與會代表還就與高等教育相關的其他問題，比如學製、修訂教學計劃等都進行了討論。會議氣氛之熱烈、大家發言之踴躍讓劉道玉受到很大啟發和震動。不過，他還注意到，還有一個問題沒有人談及，那就是恢複統一高考的問題，聯想到一個多月前自己在一些地方所做的調查，劉道玉感覺到說話的機會來了。

 

劉道玉：我不是到了天津、遼寧、江蘇、北京？對我觸動最大的是在北京順義縣調查。當時北京順義縣，那時候還是革命委員會。當時順義縣一個革委會的副主任，姓薑的，薑子牙的薑。我就是調查，你們這個教育撥亂反正要解決什麽問題？這位革委會副主任給我明確提出來要恢複高考，說現在這個“十六字”方針，說起來十六字是：“自願報名，基層推薦，領導批準，學校複審”，但實際上就是四個字——領導批準，就這四個字，學校也沒有複審權，基層推不推薦是個過場，你報不報名沒關係。所以他說，必須要改，恢複統一高考。他說也可能（有人）以為恢複統一高考又會重走資產階級專了無產階級政的老路，其實不然，我們工農兵不怕考。這個話對我震動很大。我們工農兵不怕考，不服氣。你調查一下文化大革命（以前）上大學的，還是工農子弟占多數，是的。 曹景行：文化大革命以前？

劉道玉：文化大革命以前統考的時候，還是工農兵子弟上大學占多數。所以我留下了非常深刻的印象，對我震動很大，也引起了共鳴。這個時候在我思想上就形成了一個概念，這個“十六字”方針要推翻，但是我沒有想到怎麽推翻。

 曹景行：在會前，座談會之前，這個話題在教育部裏麵沒有議論過？任何會議沒有？

 劉道玉：沒有議論過。在教育係統，在其他大學，比如在大學裏邊有議論，議論不是說要恢複統一高考，是說這樣招生。在大學裏麵老師們都議論紛紛說，沒辦法教，有小學文化程度的，有高中文化程度的，你說怎麽教？所以，用當時的話來說嘛，有的吃不飽，有的吃不了，所以教師很為難，覺得這個不行。但是，是不是要明確提出來要恢複統一高考呢，還沒有人提，就感覺這個招進來的學生不行，保證不了質量，有這些議論。 劉道玉說順義縣革委會副主任的話給他震動很大，他當時想到這是一個很重要的問題，而教育界要撥亂反正當然要解決這個問題，但是怎麽解決？他腦子裏也沒有形成一個想法。

劉道玉：如果說我進一步受到了震撼，那是在小平同誌這個座談會上，在聽了其他專家代表講話以後，我又一次受到了啟發，受到了震動。我又想起順義縣革委會副主任的意見，何嚐不利用這個機會，當著鄧小平同誌的麵，把這個問題提出來，這可就是通天了嘛。1977年8月4日，科教座談會已經開了三天，再過一天會議就要結束了。在會下劉道玉遇到了來自武漢大學的代表查全性。

 

 劉道玉：因為查全性是我的老師，雖然沒授過課，但是我們都比較熟悉。這個人嘛，他是愛思考，平常不愛講話，話不多，講話的時候也有一些口吃，但是他不講則已，一講總是有一點新意。

 但是在這三天的會議當中，查全性一直都沒有發言，劉道玉在和查全性的閑聊中談到了恢複統一高考這個話題。

劉道玉：我就跟查先生建議，我說其他的代表提的問題都很重要，但是有一個問題沒提到，就是恢複高考的問題，因為這個問題很敏感，搞不好就成了重蹈資產階級專無產階級政的老路（的問題），所以比較敏感。我跟查先生說，這個問題既是個敏感問題，又是個非常重要的問題，別的人沒提到，不知道你怎麽樣？他說我也覺得是個問題，這個問題不解決，沒辦法保證質量。他說我可以講。所以我們看法完全一致。8月5日上午，武漢大學代表查全性首先發言，一言甫出，舉座嘩然。

 

劉道玉：他講得非常好，講得也很動情，很激動。他說，解放以前，上大學靠錢，你拿錢（就能上學）。17年靠分（數），現在是靠權，學會數理化，不如有一個好爸爸。隻要你爸爸有權，你就可以上大學。（他說）我有個典型的例子，全國有個知名作家叫熊召政（2006年的第六屆茅盾文學獎獲得者，《張居正》的作者），也是我的學生，是武大作家班的學生。本來1976年他是英山縣文化館的一個文化員，被基層推薦上大學，上武漢大學，武漢大學願意錄取他，後來縣革委會主任找他談話，熊召政，你今年就不上了，明年我們推薦你上北大。縣革委會主任的兒子頂了他。這是我親自經曆的例子，所以你學會數理化，不如有個好爸爸。

 

曹景行：他後來還講什麽，他除了講這個還有哪一個？是鄧小平在當場？

 

劉道玉：他講嘛，當然也是講學校實際情況。他說，現在從武漢大學實際來看，這個“十六字”招生方針，群眾議論很大，開後門，嚴重地影響了黨群關係。群眾對一些黨的幹部利用特權招收自己的子女非常不滿，這是一個。再就是學風的問題，就是工農兵們上大學以後提出個什麽東西呢？上大學，管大學，用毛澤東思想改造大學。

 

曹景行：“上、管、改。”

 

劉道玉：簡稱就是“上、管、改”。他說，那就是工農兵學員提出來的，他們自己上大學，而且要管大學，這個管大學倒不一定是完全錯誤的，學生參與管理當然是可以的。問題在於，他以掌權者自居，把教師都當作改造的對象，這就錯了。為什麽這是一個很敏感的問題呢？因為，我親身都經曆過，文化大革命以前，由於學習成績不好的工農子弟被退學了，在文化大革命當中批判修正主義教育路線的時候又把這些退學事宜的學生請回來，控訴修正主義教育路線，當年親手處理退學事宜的這些人都要上台接受批判。所以一恢複高考，很多人不由得就想起來這個接受控訴、批判的情景，當然心有餘悸。所以，這是一個敏感問題，就在於“兩個基本估計”把大家束縛了。 曹景行：那在查教授8月5日講話之前，您說其他的參加座談會的代表有沒有人把招生問題、學生質量問題提出來？ 劉道玉：在他發言之前，關於恢複高考的問題，關於“十六字”方針問題，基本上沒有人提及，但是查全性發言以後，那是舉座嘩然、議論紛紛、交頭接耳。大家都感覺這個問題提得好，切中要害。這個問題不解決，我們大學沒有辦法辦，粉碎“四人幫”以後提出的多出人才、快出人才、出好人才嘛，要解決青黃不接的問題。這個招生問題不解決，我們怎麽出好人才？大家紛紛補充查全性先生的意見，認為（有）必要，希望中央下決心推翻這個“十六字”招生方針，恢複統一高考，當時沒有不同的意見。

 

曹景行：鄧小平的反應，當場的（反應）是怎麽樣的？ 劉道玉：查全性講了以後，他就問了一個問題。他說，今年恢複來不來得及？劉西堯就說來不及了，招生會議開過了，要恢複就從明年開始。這個時候小平第二次插話，就說看準了的不要等，統一高考從今年恢複。他的表情很嚴肅。 曹景行：小平作了表態之後對會議怎麽樣？參加會議的人後來對這個問題有什麽看法？ 劉道玉：都很高興，大家都說查全性同誌你做了件好事，其實你講了大家心裏話，也反映了大學廣大教師的願望，這一下高等教育保證教學質量就有望了。總的來說都還是表示讚同的。

 

曹景行：會議之後在會場以外對恢複高考有沒有不同的看法？ 劉道玉：沒有，就包括這個會，當然，5日會後就散會了。 曹景行：5日是最後一天？ 劉道玉：最後一天。可以說，這個恢複高考的事是小平同誌科教座談會的壓軸戲，是在高潮中結束的。

據劉道玉回憶，查全性的講話大約1刻鍾左右，包括鄧小平插話表態直到最後的拍板，整個過程也就是20分鍾。但這短短20分鍾改變了當時數以百萬計中國青年的命運，1977年10月21日，新華社、《人民日報》、中央人民廣播電台等媒體都以頭條新聞發布了恢複高考的消息，這個消息很快傳遍了中國的城鄉。

1977年12月10日，關閉了11年之久的中國高考大門再次打開，570萬考生走進考場。這是迄今為止唯一的一次冬季高考。這一年冬天被很多人稱之為一個國家和時代的轉折點。 劉道玉：1978年春天，恢複高考後的第一批新生入學，27萬人榮幸地成了“77級”。到2007年，高考恢複30周年。30年來，高考共為國家選拔人才3600萬。（文稿來源：鳳凰衛視“口述曆史”欄目，編導王劼）(本文來源：網易曆史 作者：《縱橫》-劉道玉)

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連那個政審條件也是鄧小平親自動筆修改的。否則，“出身不好”的即使考得好也上不了大學 -法眼- ♂ (0 bytes) (26 reads) 08/16/2014 postreply 17:56:47

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+1 -ily- ♂ (0 bytes) (3 reads) 08/16/2014 postreply 18:22:00

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中國共產黨新聞資料中心:恢複高考經過 -法眼- ♂ (10420 bytes) (78 reads) 08/16/2014 postreply 19:53:36

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這是欺騙，在體檢後77級政審很嚴的，還有一些因為政審沒有通過，體檢合格，成績優秀仍然被剔出，78級裏我就有這樣的同學 -reader007- ♂ (0 bytes) (12 reads) 08/17/2014 postreply 04:34:43

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你說的不予置評，但不要輕易說欺騙。我所知的，夠分數線的沒有一個因政審被刷下的 -水裏- ♂ (0 bytes) (5 reads) 08/17/2014 postreply 07:20:09

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你忽視了另外一部分人在政審中被‘歧視’的情況，那就是父母和‘四人幫’、文革造反派有牽連的人。我以前的一個同事，專業成績比我考得還 -東坡學士- ♂ (440 bytes) (24 reads) 08/17/2014 postreply 09:53:43

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當時的情況，完全可能且可以理解。但是以個例而指稱鄧欺騙就脫離事實。當時最可能受限的是同'三種人'有關的。 -水裏- ♂ (0 bytes) (3 reads) 08/17/2014 postreply 13:50:25

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文革中的造反派，到了一定程度，就不能通過政審，我們村就有一個，他考分很高 -法眼- ♂ (0 bytes) (6 reads) 08/17/2014 postreply 08:40:19

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我相信是鄧小平的決策。我也敬仰華、汪、葉在1976年10月扭轉乾坤！ -法眼- ♂ (0 bytes) (8 reads) 08/16/2014 postreply 18:04:33

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So do I. -2544- ♀ (0 bytes) (2 reads) 08/16/2014 postreply 18:20:24

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當然是小平決策。不過當時已經普遍有這個要求 -Chiyankun- ♂ (31 bytes) (20 reads) 08/16/2014 postreply 20:01:20

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77年8月初鄧小平下決心當年恢複高考；10月5日中央政治局會議討論通過恢複高考 -法眼- ♂ (0 bytes) (8 reads) 08/16/2014 postreply 18:19:37

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謝。才三十幾年前的事，當事的親曆的都在，就有人要捏麵團攪混水。反鄧也找錯了突破口，愚蠢。 -水裏- ♂ (0 bytes) (9 reads) 08/16/2014 postreply 18:25:56

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頂！有成分但不為成分論人所皆之，老子英雄兒好漢是當年高幹子女發揚光大滳。 -走石飛沙- ♂ (0 bytes) (1 reads) 08/17/2014 postreply 08:52:49

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七六年下半年，中央已決定高考改革。七七年上半年開座談會是討論方案。委托當時還沒正式恢複工作的鄧參加。 -金猴子- ♂ (75 bytes) (65 reads) 08/16/2014 postreply 19:05:06

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鄧要求華給工作，選了個最沒實權的教育口。來個韜光養晦。 -金猴子- ♂ (0 bytes) (6 reads) 08/16/2014 postreply 19:12:29

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樓主貼出了資料，請你也給出資料。 -水裏- ♂ (0 bytes) (6 reads) 08/16/2014 postreply 19:19:21

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你這個說法缺乏根據，也不符合推理 -Chiyankun- ♂ (150 bytes) (34 reads) 08/16/2014 postreply 19:55:18

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我說的是中央決定高考改革。具體方案。。。。 -金猴子- ♂ (0 bytes) (10 reads) 08/16/2014 postreply 20:03:22

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決定的具體內容是什麽？當時或以後的報道或資料呢？ -水裏- ♂ (0 bytes) (1 reads) 08/16/2014 postreply 20:11:52

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你有的話就貼出來，何必故弄玄虛。算不算大家看得見，懂得如何去判斷 -水裏- ♂ (0 bytes) (4 reads) 08/16/2014 postreply 19:53:01

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那得看中央如實地公布曆史檔案。 -走石飛沙- ♂ (0 bytes) (2 reads) 08/17/2014 postreply 08:57:34

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按你說的，連資料都未公布，那他又是怎麽知道的？不矛盾嗎？ -水裏- ♂ (0 bytes) (1 reads) 08/17/2014 postreply 13:54:28

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看看他的所有跟貼。 -走石飛沙- ♂ (0 bytes) (2 reads) 08/17/2014 postreply 23:25:37

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恢複高考確實是一個國家和時代的轉折點 -Green_sky- ♂ (0 bytes) (2 reads) 08/17/2014 postreply 17:32:44