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墙内新有见怪不怪传来，说是“法学教育”要“抵制宪政”，而且还是“大是大非”的事儿。
这个吗，虽说见怪不怪，还是有些大于平均的失重感：法学抵制宪政，那足球运动是不是也该抵制用脚触球？
很疑惑。
在2023年的这个“现代”，有事不觉问人智。
当然不能是那个时髦的“敌对势力”的人智。这种事儿，要找特色的“人”，特色的“智”。
“喂，大葱，请教一下，‘抵制宪政’之后的‘法学教育’怎么个教法？”
“大葱”的回答很快来了：
“圣旨到。”
“宣旨。”
“臣领旨。”
“新圣旨。”
“军机处。”
“尚方宝剑。”
然后就没下文了。
这个“大葱”，也太惜字如金了。
接着问：
“大葱啊，你那些都是至少一百多年前的老货，能不能现代语言一下？‘共和国’的法学教育在抵制宪政的前提下怎么教？”
反应快是“人智”的特色，新答案马上来了：
“从一个圣旨走向一个新的圣旨。”
“读圣旨的书，听圣旨的话，照圣旨的指示办事，做圣旨的好战士。”
“圣旨的书我最爱读，千遍那个万遍哟下工夫，深刻的道理我细心领会，只觉得心里头热乎乎。哎好像那，旱地里下了一场及时雨呀……….”
“认真看圣旨学习，弄通圣上思想。”
“圣旨最容易懂，但最不容易做到。要把圣旨作为座右铭来学。哪一级……..都要学。学了就要用，搞好思想圣旨化。”
答案就这些，大葱又停了。
可这……太笼统了。
“大葱啊，说的都是些‘原则’事儿，对具体的法学教学没啥用，能不能再实例些？”
新答案又来了：
“一带一路是成功的，当然合法。宪法你大爷的！”
“雄安新区是千年大计，当然合法。宪法你大爷的！”
“动态清零不动摇是成功的而且是历史问题，当然合法。宪法你大爷的！”
“任期制有违王法，圣明长久是必须的，修宪当然合法。宪法你大爷的！”
然后又停了。
“大葱，有没有遗漏的？”
“宪法顶个球！”
“宪法顶个球！”
“宪法顶个球！”
后注：抵制宪政，没什么新鲜的，从来就没“宪政”过。“从胜利走向新的胜利”，不在话下。
后注2：“宪法顶个球”，“大葱”同学没造谣，但属被毁历史遗迹。用谷歌“宪法顶个球”网搜图片能看到原图，这里不贴了。
不过大葱是什么意思？
农业文明没有契约。
原因虽说出自执政者，但我一直觉得，执政者之所以这么做是因为它可以这么做，既然大家都沉默就必须为沉默付出代价。