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继续讲吓人的故事：发生在清华的杀人案（２）
距离第一个故事十多年过去了。那时候很多学生拼命考上了大学，然后面临的是完全不一样的环境，没有人从睁开眼到闭上眼都有人盯着做这做那。所以颇有些孩子东混西混突然有一天发现混不下去了。
这一位（哪个系的想不起来了）学期结束挂了不少，应该是留级吧。其实学校也不想留太多，绝大部分还是补考通过了。这位还想做一次最后的努力，于是去找班主任老师谈谈。这老师是位中年女性，家住在邮局附近，平时对学生是很和善的。学生来的时候是晚饭后，家里只有老师一个人。
两个人谈了些什么已经无从查考。大概是老师尽管怎样往好里开导，学校的规矩还不是她说了算的。反正没有解决学生的根本问题。这时学生从怀里掏出早准备好的利刃，一刀直刺老师的心脏。
等家人回来，老师已倒毙多时了。学校当即大索，却哪也找不那个学生。且慢，有人要问了，现场没别人，为什么知道要找他？看官，那时学生宿舍管理是很严厉的，别说六号楼之类女宿舍是男生不可随便进的（您问我进去过吗？这个。。当然了。。。），男宿舍半夜突击检查发现被子下漏出四条腿也是要吃处分的。所以那学生不见了，别人也在找。
第二天早上，一堆老头老太在照澜院对过的树林里锻炼（那地方后来开辟了一个场地装了些运动器材）。打太极的基本上是二目平视，所以他们打了半天才有一人望上瞟了一眼，然后可就动不了了！＂那大树上吊着人哪！＂
您说这学生丧心病狂杀害老师然后自挂东南枝不算，您干吗非要爬到那大杨树枝叶繁茂老高老高的地方呢？学校保卫部在树下转来转去，也不知最后他们是怎么战战兢兢地把他弄下来的。
我在美国教书已有七年，还没有一个学生因为考试不及格得 D,更没有一个学生得过 F。我永远都在检查学生们对教过的课程是否真正掌握了。及时发现、督促、并帮助那些不甚明了的学生迅速赶上。
有时候，懒学生和喜欢投机取巧的学生常常到系主任、甚至管教学的院长处去告我。编造各种谎言说我要求太严。
我总是笑脸如花地说：“请坐，我先陪你复习两小时，如果两小时后你明白了一些（哪怕是一点儿）以前不明白的东西，那就是说你没有花足够的时间。 请你回家后自己再复习两小时，然后我下周还会陪你复习两小时，然后你自己 ... 怎么样？”
我的学生的成绩永远是:大部分A,小部分B, 一、两个,甚至没有C。
即便如此，从外校转来的学生一开始总觉得他们的程度太低，根本跟不上我的进度，不过两、三周后就会适应。
我觉得我们的学校应该下功夫促进老师和学生的沟通，让老师和学生明白他们的目标是一致的。