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去婆婆家。回来的时候天黑了，我说我开车吧，老鼐不让，要自己开。
大家各自坐好，托小猫在后座说：妈妈你知道爸爸为什么不让你开车吗？
我：天黑了，嫌我开得不好？
她：爸爸怕你开着车，在路上遇到一只梦游的野猪。
哈哈哈哈太好玩了。
躺在床上说话。托小猫顺手从我的床头柜拔下钥匙，那钥匙是这个样子的：
托小猫：妈妈，你知道这个像什么？
我：你说像什么？
她：像一条在月亮上的虫。
她的意思是，钥匙像虫，因为有两根触角。虫头上那个圆圈是宇航服的圆头盔。所以这是一条登上了月亮的宇航虫。
我跟托小猫讲述自己中午在中餐馆里吃的菜。
我说：我吃了水煮鱼，很辣。
托小猫说：你为什么不点西红柿炒蛋？
我：去餐馆吃饭，要点一些自己不会做的菜嘛，不然就白去了。
托小猫：我就是喜欢西红柿炒蛋。反正我什么菜也不会做。
最后这句“反正我什么菜也不会做”实在让我大爱。又有逻辑又有任性。
托小猫：“与”跟“和”一样吗？
我：大概一样，不过用“和”的时候多一些。
她：“红鲤鱼与绿鲤鱼与驴”用很多与。
早上她不愿意把牛奶喝完。
我说：你小时候，妈妈一转身再转过来，你的牛奶就已经喝完了。现在不如小时候了。
她：那个时候我有吸管嘛。
我立刻变戏法似地掏出一根吸管来给她。
她笑了，说：那个时候我用的是长瓶子嘛，所以喝得快。
她嘟起嘴，口水淋漓地在我鼻头上嘬了一下。
我说：你干嘛！
她得意地说：你老是吃我的鼻子，我说不要不要，你还是吃。现在你终于知道这是什么感觉了吧。
她执迷不悟地误用 “pour”，比如：
“我来厨房，是用来看你。”
很难纠正。因为这里如果要用“为了”，那么“我来厨房拿一把勺，用来吃饭”为什么又说“用来”呢？ 一个不满七岁的、随时在两种语言系统之间转换的孩子，怎么能够让她记住这两句话里同样的“pour”在中文里的翻译不一样呢？
但我也不气馁。以前那个“avec”也纠结了好久，她说“我跟勺子吃饭”也只是不久前的事，现在好像已经纠正过来了，所以一切大概只是个时间问题。
从这个角度来看，她的双语身份构成了某种障碍。这个我从一开始就注意到了，以前她跟我说：“你的盆在哪里有吸尘器的地方。”这句话很怪对不对？细分析就是因为多了一个“哪里”，而这个累赘的来源正是法语和中文系统的磨合误差。这句话的法语直译过来是“你的盆在哪里有吸尘器”。而正确的中文应该是“你的盆在放吸尘器的地方”。她把两句话一组合，就变成了上面那个四不象。
量词的使用，现在她从无知阶段进入了懒惰阶段。也就是说，很多量词她是知道的，但在说话的时候第一反应还是用“个”，要我指出后她才能改过来。我把这个叫做“paresse intellectuelle”（智力懒惰），就是说她懒得去想、去选择，于是顺手拿个最简单直观的“个”填上去。比如：给我一个书。给我一个笔。
我中午有事，交待老鼐做饭给托小猫吃。
在外面打了好几个电话回家都没人接。
等终于回到家，看到我电脑键盘上放着这张纸：
我喜欢我女儿体谅我看不懂法语，哈哈。
现在能坚持写都不错了。我先不奢望她能练书法了。猴子掰苞米啊，学了后面的忘了前面的，真难。
我觉得她是偷工减料，因为不会用中文写pizza，所以只好加一句我爱你来填补不足。
然后中文说我爱你。
信息量太大了。。。。。。。
稍大点，可以练练黄自元间架结构帖。
我从一开始就觉得她写的“爱”字总是歪着。仔细看看，发现三点里最右边那一点的方向好像不对。不知还能不能纠正得过来。
大赞小猫！