孩子们的新report card

     不知道用心的家长们是否注意到，您孩子今年的report card是不是和往年不一样了？没错，从今年的九月份起，安省将施行新的report card评估体制，定义在新的理念下的Growing Success: Assessment, Evaluation, and Reporting。

      新的report card将分两部分对学生进行评估，于以往不同的是，从今年开始增加了对孩子综合素质进行评估的六项character, 它们分别是Responsibility, organiazation, independent work, collaboration, initiative and self-regulation，通过这六项品格发展的内容，分别对学生进行责任心、组织能力、独立能力、合作意识、解决问题能力和自我约束能力的评估，从而全面的将孩子在学校的表现报告给家长。

     新report card另一个不同之处是将期中期末分为progress report card和 provincial report card, Progress Report card将是家长收到的第一份report card, 它将不再为学生打分（7年级以上），而是只有三个选项：Progressing with Difficulty, Well or Very Well，这让家长能清晰地看到您孩子现在的学习水平是优、良或差。而孩子们各科学习成绩将在正式的provincial report card中给出。

     我个人认为，新的report card对于学生、家长和教师都无疑是一件好事，这也是保守的教育局做的最大的一次改革，新的report card不再只强调学习分数，家长可以通过report card更清晰地了解到您孩子的一些优点和缺点，以及孩子的学习习惯和品质行为，从而使家长能够更好的配合学校，促进孩子的学习与成长。更重要的一点是，新的report card对老师提出了一个挑战，老师将不仅仅在学习上对学生负责，而且还要从以上的各个方面对学生能力逐个评估，这要求老师将更用心去对待每一位学生。    

     与安省品格发展六项理念相呼应，皮尔教育局同样推出六个教学理念，它们分别是caring（关怀）, cooperative（合作）, honest（诚实）, inclusive（包容）, respectful （尊重）and responsible（责任心），要求皮尔地区的教师们也将用以上这些理念来对学生进行全方位的教育和评估，并做到以下几点：

      关怀：对他人表示的同情和仁慈；

      合作：与他人共同为一个目标而努力；

      诚实：你的语言和行为都是真实、可靠和诚恳的；

      包容：公平与平等地对待所有的人；

      尊重：尊重和重视对待他人、自己与环境；

      责任心：你的行为和承诺都是可靠而负责任的。    

      在前不久，我们中文学校为此也进行了一次生动的教师培训workshop, 受益匪浅，其中有两句话深深地感染了我。

1， 作为教师，教育局要求每一位老师都将要牢记caring, cooperative, honest, inclusive, respectful and responsible，无论在学校、家庭、社会，教师都要以身作则，用这些理念去思考、去行动、去教育身边任何一个孩子，这便是教师的责任心。

2， 狗、猫和老鼠的故事。这是我们培训即将结束时放的一段录像，上面是一只狗，身上骑着一只猫，猫的身上是一只小老鼠。它的寓意是希望教师放下心态，面对每一次挑战，“与敌共舞”则是教师的最高境界，无论是好学生，坏学生，作为教师，我们都应该用包容与关怀来对待他们，接纳他们，用我们的真诚去感染每一位学生。

     时间仓促，只能肤浅地说这些，如有出入，请谅解。

附：安省的新report card网址：

http://www.edu.gov.on.ca/eng/document/forms/report/card/reportCard.html

皮尔教育局中文宣传网站：

http://www.peelschools.org/chinese_s/facts/character_attributes.htm