我的智商终于炼成了！

最后一个交卷的我问物理教授Charles：“分数什么时候能出来？”

          “其他人交卷早，我的阅卷基本结束，就差你的了，我现在就阅卷，5分钟你就能知道结果了。”我感激地连连点点：“太好了！我就地等待。”

          Charles用“美国国家物理智商考试”作为期末，虽然是多项选择，但每道题都有7个选项，以充分迷惑考生，仅靠运气的概率大大降低。上学期的机械物理智商考试，我的分数很惨，只得了12（总分是30），为此伤心了几天：我的智商怎么那么低！

        这学期的电磁物理智商考试，我感觉好多了，知道从什么角度去分析，不象去年大眼瞪小眼。

        “你的分数出来了！”

        我紧张地把手放在胸口：“多少？”

        “25。” Charles双手竖起大拇指：“你真棒！”

        我却困惑地看着他。他解释说：“30道题，你答对了25个。你的分数全班第一，而且在我教过的所有学生中，25 是最高的分数。美国所有大学都在用这个物理智商考试，尽管你还没进入大二，但25分的好成绩证明，你现在已经具备去读物理专业研究生的水平！”

     刚才不说话，是因为不知道25这个数字意味着什么。知道了25分的含义后，我却是震惊地说不出话来：一个学期，就让我的智商长得这么高！

        回到家，Jeff还没下班，震惊过后的我才开始有情绪反应。靠在沙发上，很想哭。在过去的八个月里，我没有一天停止过学习。每一天的每一刻，都有作业在等着我。最沮丧的，是我花了5小时才完成的实验，却给了我微波速度大于光速的结果！我当时差点给急哭了，不仅因为这证明了我的实验完全失败，也因为我真的找不出时间重新再来。还好，Charles一眼就看出了我的计算错误： “你把分子分母给颠倒了！”

        重新计算的结果明显小于光速，激动的我对Charles说：“我又想哭了。但这次是因为如释重负，在做实验的时候，我又累又饿，眼睛吃力地盯着指针，那时就担心这次实验会有太多错误。”

        我的物理基础一穷二白，但仅用两个学期就学到了去读物理专业研究生的水平，这跟Charles的鼓励密切相关。除了首屈一指的专业水准，他的友善更让学生感动、留恋。不象编程教授，让我在考试结束后，感到莫大的解脱：谢天谢地，我再也不用面对你了！

记得有一次刚上课，她问：“第九章有什么问题？”

我提了一个问题，另一个学生接着问：“我们上次考试的分数出来了吗？”

她立刻沉下脸：“我是说第九章有什么问题！”

她凶巴巴的表情，把我给吓了一跳：幸好自己没问那个问题。她的不友好，让我们上课轻易不敢张嘴，当大家都沉默时，她又生气了：“怎么没人反应？几十个学生，却听不到一个答案！”

相比之下，Charles就让人感到放松和温暖。有问题，甚至都不用举手，我经常脱口而出很多问题，他从来没有流露出思路被打断的不悦。即使鼻炎让他咳嗽，脸上的笑容却没有减少。所以，当他的学生最省事，一不怕得罪，二不用讨好，一门心思对付物理就行了。

这么近乎完美的一个人，却总是那样谦虚，他说：“你的成就，都是自己努力的。你是我教过的学生中，最刻苦的一个，加上你又很聪明，所以我很羡慕你有广阔的未来。在你朝着硕士、博士努力的时候，要和我保持联系，以让我为你新的进步而骄傲！”

除了老师的教育和自己的勤奋，方法也很重要。上学期，我集中精力对付课本，感觉很辛苦。这学期，我对学习方法进行了重大调整，普遍撒网，从图书馆借了七、八本物理教材。在视频上，我一方面看麻省理工学院的物理课，另一方面搜索其他资源。同一个物理原理，却有不同的理解方式。从多渠道分析同一个概念，除了加深我对物理的理解，也让我大开眼界，使学习充满了发现的乐趣。

然而，时间总是有限的，适当的时候，要把撒出去的网迅速收回，一时专一事。很多同学在上课前五分钟都在闲聊，我却依然埋头学习。即使我有时间，也对闲聊不感兴趣。在那个时候，我只对即将要上的课感兴趣。

专注学习，就容易忘记很多事情。每天晚上睡觉前，我在日历上写好第二天要做的大小事情。随身带着日历，经常检查自己各项任务的完成情况。这学期我四门课，从来没有一次因为晚交作业而被扣分。这样看似紧张，但反而获得有条理的轻松。更重要的，不论再忙，我都不会有失控的无奈。各项任务都在紧张有序地进行，让我觉得自己是生活的主人，而不是被动地在压力下喘气。

最后，要在自信与怀疑中找到平衡。我发现美国同学大都很自信，但这并不总是件好事。相信自己一次就能准确无误，就懒得检查，所以很多交卷早的同学成绩都不怎么理想。而我呢，又是过度怀疑自己随时会出错。有一次在编程10分钟的网络测验中，还在忙着检查的我，看到跳出的“你只有一分钟”的警告，立刻就慌了。“你只有50秒”的警告又出现了，吓得我心狂跳，右手抖得连鼠标都按不动。我急得想哭，“你只有20秒”的警告出现后，我的大脑总算控制住了依然在发抖的右手，使劲力气关闭警告，点击了“提交”。

这次的教训提示我放松的必要，不能太计较丢分。编程课总分是800，720就能拿A，我得了780，回想当时为了测验的10分，把自己逼到手抖，真的没必要。当然，这件事让我坚决反对板着面孔的高压式教育。我本来就没有计算机基础，编程教授又那么凶，害得我很吃力地才拿到了这门课的A。相比之下，物理教授的考试虽然难得象狂风暴雨，但他和风细雨式的为人，让我不仅快乐地苦思冥想，更让我的智商在四个月里提高了两倍！