一面镜子

 早上在学校复习《大学数学》的教学碟片，前边一个女孩仿佛有多动症，晃来晃去，一会查看手机短信，一会上网，好不容易打开书本做题，又左顾右盼地挥手叫辅导老师过来帮忙。

         我一进学校就关机，一口气学习数学三个小时。那个女孩的定力比我明显差多了，当然，因为她太小，我比她老多了。

         女人都怕老，但在这一刻，我突然发现老有老的好处，比如，不再那么浮躁，稳重安静了许多，更加成熟和从容。很多素质，不经过岁月的洗礼，是怎么也装不出来的。

         一个月前，我刚一打开借回家的《微积分初步》，立刻把书合了起来：这么多奇怪的符号到底什么意思啊？

       自学了一个月后，我再次借出曾让我发晕的《微积分初步》，一页页地往过学，这种“总算明白了”的放松让我倍感欣慰。十几年没有碰过数学的我，有太多的问题，但我不象那个女生，隔几分钟就招手让辅导老师过来答疑解惑。我几乎不怎么提问，不是因为我不懂装懂，而是因为喜欢自己摸索。对某些定理，起初我根本不知所云，但我不急躁，不气馁，继续做题，做不下去了，再回头查例题，慢慢地，就有些明白了：啊哈，原来是这么回事啊。正是这种“啊哈”的恍然大悟，让学习的苦变成了喜悦的成就感。

       之所以想做“自力更生”的学生，一方面是因为我已习惯了自学，另一方面是因为当老师的经历。我发现很多学生字典都懒得查，张嘴就问老师那个单词什么意思。 当时是知道了，可过后呢？来得容易去得快，如果自己不怕麻烦查字典，就会有很多收获，比如这个单词还有其他哪些意思，什么词性，如何与其他词搭配，怎样造句等。

     当然，处处依赖老师的最大副作用是缺乏独立思考的能力。遇到难题，尝试用多种方法解答，即使最终还是找不到答案，这种苦苦思考的过程会让这个问题在大脑里留下深刻印记，在将来的某一刻，大脑会“自动”将其他知识点与该难点对接，从而灵机一动，茅塞顿开。这样获取的知识，想忘掉都很难。

       这几个月的自学，让我具备了学高等数学的能力，一方面感到兴奋，另一方面也有些遗憾：为什么我不早早行动呢？在过去的十几年里，对数学的自卑甚至恐惧，经常让我梦见答不了数学题而焦虑地醒过来。为什么我从来没有勇气拿起数学课本，一点点攻克自己的心理障碍？

       眼前这个浮躁不安的女孩，仿佛一面镜子，让我看见了自己的懦弱：总是拿智商不够来给自己找借口，缺乏果断行动的勇气和潜心学习的专注，任凭自卑侵蚀流逝的青春，荒废宝贵的人生。

       还好，我醒悟得不算晚，为了弥补曾经对不起的青春，我找到了对自己最重要的六个单词,三个“C”和三个“S”。Composure(镇定)，，继续修炼冷静从容的定力；Commitment（投入），  希望自己能排除干扰，心无旁骛，全身心地投入到学习中；Comfort（舒畅）做到了前面两点，身心也就容易感到舒畅。在动用脑筋学习（ Study）的同时，还要多做运动（ Sport），以让大脑有个健康的身体可以支撑。当然，不论学习压力有多大，都要保持乐观，见人就笑（ Smile ），给身边的人和自己一个好心情。