通过考试看国家

     53%这个数字让我兴奋地放下笔，一个人在家里尖叫一声：“我爱自己！”

         法学院入学考试，我只准备了一个星期，可已明显感觉到自己的进步，尤其是今天的53%表明：我的正确率已经在一周内上升了10%！

         这个数字的背后，是我的阅读速度、逻辑分析能力、抗压能力（在35分钟内完成对几篇复杂文章的阅读和分析）等综合能力的提升。

         而所有这些，在一周内就得到了体现，因为我每天都在努力。

         为考试而学习无疑是痛苦的，尤其是遇到根本没有任何思路的难题，我急得直拍脑门：“怎么这么笨？赶紧想办法！”

         但我每天还是钻进题海中，痛并快乐着，因为这些题目让我变得更聪明------尤其当我把美国法学院入学考试与中国的司法考试作对比的时候，我就更是喜欢前者。

         去年我为中国的司法考试曾经复习了半年左右，但在那半年到底学了些什么东西，我至今说不出个一二三。

         也许因为我笨，但我清楚那时的复习状态：每次打开厚厚的书，看不了一会，我就开始走神-----有时甚至想睡觉。

         记得当我看《中华人民共和国宪法》的时候，每看一条宪法，我就哼一声：“什么神圣的宪法？一纸空文！”

         去背自己不信的政府条文，让我很难有极大的热情投入到复习中------尤其是那些让我“条件反射”的口号。

         就这样， 通过很多考试的我，第一次收到了零分的成绩单--------因为我连去考场的兴趣都没有了。这是我这个“没事就想考试”的“考试狂”第一次在考试中“出师未捷身先撤”。

         也许正是那半年为中国司法考试无聊又无趣的复习，让我一下子就喜欢上了美国的法学院入学考试。不是谁都能进法学院，所以法学院才有自己独立的考试，难度是相当大的，我不仅要通过，还要靠高分来换奖学金------因为我根本掏不起那高昂的学费。

         让我知难而进的，不仅是与生俱来的学习热情，还因为我喜欢考试的题目------虽然经常因此而苦苦思索。

         所有这些题目，都在考验应试者是否具有“批判性思维”-------这正是法学院入学考试让我着迷的地方。

         缺乏批判性思维，连法学院的门都进不了，这就显示出美国的教育理念-----培养会批判的人。

        而中国的教育，且不提让人无奈的“应试教育”，光看看贯穿于各大考试中的必考课“政治”，就知道中国想培养什么样的人才。

       据说在另外一个社会主义国家古巴，老师竟然根据“背诵社会主义口号”来给小学生打分！      

       我不知道中国的小学现在有没有类似的“中国特色的社会主义”，反正我已记不清小时候背过的那些“为共产主义而献身”的一大堆口号，我只知道，自己应该珍惜美国的考试，每天培养自己的批判性思维。