文/李淑铃
这学期第一次举行评量时，班上学生的成绩都表现很不错。有一次上课时，我问学生∶「觉得自己这次考试有进步的请举手。」超过一半以上的孩子把手举高，自信的肯定自己有进步，看到他们对自己很有信心，自己的内心也觉得很高兴。
平时我常告诉他们∶「考试的目的是为了测验自己这段时间有没有努力，考得好的人，老师很恭喜他；有写错的地方要检讨改进并学起来，下次就不容易再错，但是每次都要很认真，尽全力去准备，成绩不代表一切，还有很多更重要的事要学习。」
??在太极门里练功，常听到师父教弟子∶读书的目的在学做人处事，学习事事做到圆满。这些话让我有很深的体悟，以前刚教书时，我会较注重学生的成绩，希望他们都能考得很好，但是现在我会希望他们能努力、尽本分发挥能力就好了，考试遇到一些挫折，也是一种经验和很好的学习。这次考试时就发生了一件小插曲，让孩子们和我又学习一次很棒的经验。
??学校举行正式考试时，老师们都要换教室监考，所以在考试前，我祝福学生考试顺利之后，便到别的班级监考，等考试结束后，一回到教室，监考老师立刻告诉我，有一位学生时间结束后还不肯交回考卷。
我立即往那个孩子的座位上瞧去，他就一个人坐在位子上心情很沮丧。我找他过来想了解情形，他开始哭着说时间不够，他写不完。待他情绪稳定后，再慢慢问他，才知道原来他想考一百分，因为他的爸妈说要考一百分才可以带他去花莲玩，写不完的原因是考卷上有一个字他想不起来，一直停顿在那个地方。
??上课时我特地指导全班学生，考试遇到不会写时要怎厶处理，直到大家都明白了，我告诉他既然事情都发生了，就只能接受它，当作学习一次经验，明天考试再努力就好了。后来，我也打电话与学生家长沟通，才更明白原来父母亲为了激励孩子才给予这样子的期望，在我说明今天学校发生的事后，也肯定孩子平时的努力，只是在考试时出了差错，鼓励父母亲还是带他出去玩，出去旅游也是一种学习和经验。
??经过了解、沟通后，隔天的考试都很顺利，这位学生也很遵守考试规矩，而且第二科考得很好，下课时见他满脸笑容跟我说他可以跟父母亲去花莲玩了，我还祝福他玩得愉快。星期一回来上课时，他急着跑来跟我说他带了羊羹要送给我，而且只有我才有，虽然只是小小的羊羹，甜蜜的滋味，却温暖了师生两人的心。
??在教书过程中，难免遇到很多学生的状况，需要学习智慧和一颗柔软的心去解决，如果能站在学生的立场先体谅他的心，再针对问题解决，往往得到较好的效果，学生也能感受到老师的心意。班上的孩子们都能大方对我说∶「老师，我爱您！」平时很自然与我分享生活点滴，也会走在我身边时偷偷握住我的手，或放张纸条写温馨祝福的话给我，这让我更体会到我的师父-洪道子博士常教导我们「爱」是要用心感受，彼此互相尊重，就能创造双赢。
