常青人生
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正文
文革时到处叫嚷的是“知识越多越反动”，“读书无用”，“白卷英雄”，所以学校里没人教正经的知识，学生也没什么正经作业。不过你要以为学生上学没一点负担，那就错了。那时上学的最大负担就是要写大批判稿。
这大批判稿不仅要天天写，经常还有字数要求，什么不能少于500字，要联系自己，思想深处闹革命等等，你想瞎写两句交差，门都没有！
而且最可恨的是那批判对象咱还都不熟悉。不是那高高在上的林彪，就是那死了几千年的孔老二。害得我们这些大字不识几个的学生真是头痛的要死。你还不敢不交作业，那可是上纲上线的政治问题。
不过，应付这大批判稿，各村也有各村的高招。
有人每天放学回家，先搜集一大堆报纸杂志，再来个天下文章一大抄！不过这抄文章也得有抄的学问，你要是抄得不好，第二天上课，肯定会和别人抄来的文章撞车。也有人回家把那把兄长，父母的大批判稿抄来，反正那时从小到老都在批林批孔。
记得有一次班里开批林批孔会，每个人要上台念自己的批判稿，我们班那捣蛋大王拿着他的稿子吭吭唧唧地念不出来，急得面红耳赤，头上直冒汗。老师一审问，原来他把他爸的批判稿拿来充数，可那上面的字儿他一半儿都不认识。
气得老师会后罚他单独坐在教室里重写，只给他一张纸，一只笔，没有参考资料，写不完不准回家。这下子可苦了这小子，抓耳挠腮的半天写不出几行字，在教室里跳着脚直骂娘。而我们这帮看热闹的在窗户外面给他一句半句的提着醒逗他开心。
我们就在这成天抄报纸，写批判稿中学着怎样写文造句，语文基础没打好不说，还被那些文革语言洗了脑，写起文章也都是那豪言壮语 ，一串一串的。什么胸怀祖国，放眼世界了；什么要深挖XX的历史根源了。。。
还别说，那时候男女同学间悄悄递的小条写出来都是这个味。
记得，有一次我的铅笔盒里发现一张纸条，上面写着：毛主席教导我们说：“我们都是来自五湖四海为了一个共同的革命目标走到一起来了。”“ 一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 ...”
让我们也互相关心，互相爱护吧。。。
我一看就乐了，是坐在我旁边的男生的笔迹。这小子整天在课桌上跟我划分界线，壁垒分明，凶着那。现在又来套近乎，还一套一套的呢！
我马上给他回了一段：“革命不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣花，不能那样雅致，那样从容不迫，文质彬彬， 那样温良恭俭让。革命是暴动，是一个阶级推翻另一个阶级的暴烈的行动。”
“不要越界，否则我将英勇还击。。。”
嘿嘿，那个年代的故事，真是让人哭笑不得。
来源: 星星光 于 08-09-05
这大批判稿不仅要天天写，经常还有字数要求，什么不能少于500字，要联系自己，思想深处闹革命等等，你想瞎写两句交差，门都没有！
而且最可恨的是那批判对象咱还都不熟悉。不是那高高在上的林彪，就是那死了几千年的孔老二。害得我们这些大字不识几个的学生真是头痛的要死。你还不敢不交作业，那可是上纲上线的政治问题。
不过，应付这大批判稿，各村也有各村的高招。
有人每天放学回家，先搜集一大堆报纸杂志，再来个天下文章一大抄！不过这抄文章也得有抄的学问，你要是抄得不好，第二天上课，肯定会和别人抄来的文章撞车。也有人回家把那把兄长，父母的大批判稿抄来，反正那时从小到老都在批林批孔。
记得有一次班里开批林批孔会，每个人要上台念自己的批判稿，我们班那捣蛋大王拿着他的稿子吭吭唧唧地念不出来，急得面红耳赤，头上直冒汗。老师一审问，原来他把他爸的批判稿拿来充数，可那上面的字儿他一半儿都不认识。
气得老师会后罚他单独坐在教室里重写，只给他一张纸，一只笔，没有参考资料，写不完不准回家。这下子可苦了这小子，抓耳挠腮的半天写不出几行字，在教室里跳着脚直骂娘。而我们这帮看热闹的在窗户外面给他一句半句的提着醒逗他开心。
我们就在这成天抄报纸，写批判稿中学着怎样写文造句，语文基础没打好不说，还被那些文革语言洗了脑，写起文章也都是那豪言壮语 ，一串一串的。什么胸怀祖国，放眼世界了；什么要深挖XX的历史根源了。。。
还别说，那时候男女同学间悄悄递的小条写出来都是这个味。
记得，有一次我的铅笔盒里发现一张纸条，上面写着：毛主席教导我们说：“我们都是来自五湖四海为了一个共同的革命目标走到一起来了。”“ 一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 ...”
让我们也互相关心，互相爱护吧。。。
我一看就乐了，是坐在我旁边的男生的笔迹。这小子整天在课桌上跟我划分界线，壁垒分明，凶着那。现在又来套近乎，还一套一套的呢！
我马上给他回了一段：“革命不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣花，不能那样雅致，那样从容不迫，文质彬彬， 那样温良恭俭让。革命是暴动，是一个阶级推翻另一个阶级的暴烈的行动。”
“不要越界，否则我将英勇还击。。。”
嘿嘿，那个年代的故事，真是让人哭笑不得。
来源: 星星光 于 08-09-05
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